|
Жизнь семьи характеризуется материальными и духовными процессами. В семье человек рождается, в ней происходит смена поколений, через нее продолжается род. Функции семьи и ее формы зависят от культурного развития общества и общественных отношений. Чем выше культура общества, тем выше культура семьи.
Процесс вхождения молодого человека во взрослый мир характеризуется следующими противоречиями. С одной стороны, вступление на путь взросления сопровождается акселерацией (быстрым половым созреванием) и ранней социальной активностью и мобильностью (быстрым самоопределением в профессии), позволяющими уменьшить границы вхождения и в брачно-семейные отношения. С другой стороны, взросление сопровождается психологической незрелостью, в результате чего границы брачного возраста раздвигаются до неопределенного возраста. Ученые констатируют слабую ориентацию подрастающего поколения на создание семьи и недостаточную подготовку к семейному образу жизни (Т.И. Дымнова, Е.И. Зритнева, В.Т. Лисовский, Е.М.Черняк, Л.Б. Шнейдер). Сохранение и укрепление авторитета семьи в глазах подрастающего поколения является в настоящее время приоритетной задачей, стоящей перед обществом. От того, как сегодня молодые люди относятся к семье, будет зависеть судьба семьи в будущем как социального института.
Отношение к любви и браку каждого поколения несет на себе отпечаток времени, в котором оно живет, и психологии людей, а также условий жизни и нравственно-эстетических принципов, которые сложились в обществе. Как считают специалисты, непрочность современных браков в большей степени связана с отсутствием у молодежи воспитания истинного уважения к институту семьи.
Семья - это новый объект, с новыми свойствами, где "старые" свойства
членов семьи могут исчезнуть. Семья - это, прежде всего, и главным образом,
именно отношения между составляющими ее лицами.
Проблема большинства молодых семей - их неосведомленность в вопросах брака, а общая ошибка в том, что они, создавая семью, в основном, ориентируются на чувства, которые бывают преходящими. Подобная проблема уже была отмечена и проанализирована в практических исследованиях прошлых десятилетий.
Первые годы совместной жизни - это начальный этап жизненного цикла семьи, этап формирования индивидуальных стереотипов общения, согласования систем ценностей и выработки общей мировоззренческой позиции. В целом, на данном этапе происходит взаимное приспособление супругов, поиск такого типа отношений, который удовлетворял бы обоих. Вместе с этим перед супругами стоят задачи формирования структуры семьи, распределения функций (ролей) между мужем и женой и выработки общих семейных ценностей.
Сложность данного периода заключается в том, что супруги должны создать некую совершенно новую реальность по сравнению просто с суммой его частей, то есть членов семьи. Индивидуальные особенности каждого из членов семьи непосредственным образом вляют на их адаптацию к новым семейным взаимоотношениям, а также на их удовлетворенность сложившимися отношениями.
Таким образом, проблема изучения влияния установок молодых супругов на удовлетворенность браком является актуальной на сегодняшний день, т.к. количество разводов в нашей стране неуклонно растет и это несомненно приводит к возникновению других проблем в обществе: снижается рождаемость, повышается конфликтность в межличностных отношениях и др.
На сегодняшний день существует значительное количество отечественных и зарубежных исследований, посвященных проблеме супружеского благополучия. Среди них работы Алешиной Ю. Е., Андреевой Т. В., Варга А. Я., Гозмана Л. А., Гришиной Н. В., Делис Д., Дорно И., Егидес А., Ковалева В. А., Кратохвил С., Навайтис Г., Сатир В., Столина В. В., Сысенко В. А., Шнейдер Л. Б., Эйдемиллер Э. Г., Юстицкис В. В. и др. Однако проблема социально-психологической диагностики вступающих в брак до конца не решена. В данной работе мы остановимся на социально -психологической диагностике особенностей отношения студентов к институтам брака и развода, а также на ролевых ожиданиях в браке у молодежи, вступающей в брак.
Цель работы - выявление и анализ представлений о семье (браке) в период ранней взрослости.
Задачи:
1) проанализировать литературные источники по исследуемой проблеме;
2) изучить теоретические аспекты брачных отношений;
3) осуществить подбор диагностического инструментария;
4) выявить отношение вступающих в брак к различным формам брака;
5) выявить гендерные различия в ролевых в браке;
6) провести анализ результатов.
Гипотеза: Девушки относятся к вопросам брака более традиционно.
Объект исследования - брачно-семейные установки современной молодежи.
Предмет - отношение к браку у мужчин и у женщин.
Методическое обеспечение исследования: для решения поставленных задач использовались анализ и синтез научной литературы, анкетирование, тестирование
Структура работы: работа состоит из введения, 2-х глав, выводов, заключения, списка литературы, приложения.
|
На уровень вверх
Купить