Введение 3

1. Теоретический анализ проблемы изучения характера 5

1.1. Общее понятие о характере 5

1.2. Теоретические подходы к исследованию характера 14

1.3. Экспериментальные подходы к исследованию характера 20

1.4. Формирование характера 35

2. Практическая часть 40

Заключение 43

Список использованной литературы 46

Приложение 48

Введение

Обычно, когда пытаются оценить или охарактеризовать конкретного человека, говорят о его характере (от греч. charakter - печать, чеканка). В психологии понятие "характер" означает совокупность индивидуальных психических свойств, складывающихся в деятельности и проявляющихся в типичных для данного человека способах деятельности и формах поведения .

Характер - качество личности, обобщающее наиболее выраженные, тесно взаимосвязанные и поэтому отчетливо проявляющиеся в различных видах деятельности свойства личности . Характер - "каркас" и подструктура личности, наложенная на ее основные подструктуры.

Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что характер всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и людям . Например, основные черты характера могут обнаруживаться в особенностях деятельности, которой человек предпочитает заниматься. Одни люди предпочитают наиболее сложные и трудные виды деятельности, для них доставляет удовольствие искать и преодолевать препятствия; другие выбирают более простые занятия. Для одних существенно то, с какими результатами они выполнили ту или иную работу, удалось ли им при этом превзойти других, а для остальных это может быть безразличным, и они довольствуются тем, что справились с работой не хуже других, добившись посредственного качества. Поэтому когда определяют характер человека, то говорят не о том, что такой-то человек проявил смелость, правдивость, откровенность, а что этот человек смелый, правдивый, откровенный, т.е. названные характеристики поступков человека приписываются самому человеку. Однако характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Например, даже очень веселые люди могут испытывать чувство грусти, но от этого они не станут нытиками и пессимистами.

Проблема характера в психологии имеет важное значение. Содержание характера, отражающее общественные воздействия, влияния, составляет жизненную направленность личности, т.е. ее материальные и духовные потребности, интересы, убеждения, идеалы и т.д. Направленность личности определяет цели, жизненный план человека, степень его жизненной активности. Характер человека предполагает наличие чего-то значимого для него в мире, в жизни, что-то, от чего зависят мотивы его поступков, цели его действий, которые он себе ставит.

Цель данной работы: описать структуру и формирование характера.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

1. дать общее понятие о характере;

2. дать характеристику теоретическим подходам к исследованию характера;

3. дать характеристику экспериментальным подходам к исследованию характера;

4. описать процесс формирование характера;

5. провести исследование по выявлению типа характера.

Список использованной литературы

1. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: В 2-х и./Под ред. А.А. Бодалева, Б.Ф. Ломова. - М.: Педагогика, 1980.

2. Бодалев А.А. Психология личности. - М.: МГУ, 1988.

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, "Просвещение", 1968.

4. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение, 1988.

5. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций: Учебное пособие для вузов. - М.: ЧеРо, 1997.

6. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. - Минск: Народная асвета, 1966.

7. Грановская Р.М. Элементы практической психологии - СПб.: Свет, 1997

8. Кашапов Р. Р. Курс практической психологии: Для высшего управленческого персонала: Учеб. пособие: ( Сборник)/Центр нравст. воспитания "Фонд", Высш. колледж предпринимательства и права, Науч.-внедренч. фирма "П- сихолог".-Ижевск:Изд-во Удмурт. ун- та,1995.-698 с.

9. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.

10. Краткий словарь системы психологических понятий /К.К. Платонов - М. Высшая школа 1984 г.

11. Лазурский А. Ф. Очерк науки о характерах/Рос. АН, Ин- т психологии.-М.:Наука,1995.- (Памятники психологической мысли).- 271 с.

12. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М., "Просвещение", 1969

13. Леонгард К. Акцентуирование личности - Киев: Вища школа, 1989.

14. Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. - Л.: Медицина, 1983.

15. Маклаков А.Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2002

16. Немов Р.С. Психология: Учебное пособие для студентов. В 2-х книгах. Книга 1. Общие основы психологии. - М.: Просвещение, 1994.

17. Общая психология /Состав. Е.И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.

18. Общая психология. /Под ред. А.В. Петровского. - М.: Просвещение, 1986.

19. Орлов Ю.М. Особенности характера человека. М., 1992.

20. Петровский А. В. Введение в психологию:Учеб. посо- бие для студ. высш. пед. учеб. заведений/ Под общ. ред. А.В. Петровского.-М.:Academia,1995.-93 с.

21. Практическая психология в тестах, или Как научиться понимать себя и других - М: АСТ-ПРЕСС, 1997

22. Психологические тесты для деловых людей: Настол. кн. руководителей, менеджеров, специалистов по кад- рам/Сост. Н. А. Литвинцева.-М.:АО "Бизнес- шк. "Интел-синтез",1996.- 317 с.

23. Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю.Б. Гиппенрейдера, В.Я. Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.

24. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999.

25. Симонов П.В., Ершов П.М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.

26. Станкин М. И. Характер- внутренний фатум личнос ти?. //Управление персоналом.-1998.-N 3.-С. 57-62.

27. Столяренко Л.Д., Смыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психологии. - Ростов н/Д: МарТ, 2000. - С.191

28. Страхов И.В. Психология характера. - Саратов: СГПИ, 1970.

29. Теплов Б.М. Избранные труды: В 2-х т. Т. 1. - М.: Педагогика, 1985.

30. Учение о характере. История и современность. /Под ред. А.В. Марченко. - М., 1994.

31. Фромм Э. Искусство любви: Исследование природы любви. - М.: Знание, 1990

Примечаний нет.