книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение…………………………………………………………………….3

Глава I. Психологическая сущность и природа манипуляции………….7

1.1. Психологическая сущность понятия "манипуляция"………..7

1.2. Психологическая природа манипуляции……………………...9

Глава II. Средство против суггестий и анализ социологического

исследования……………………………………………………12

2.1. Средство против суггестий - зрелое, самостоятельное,

критическое мышление……………………………………….12

2.2. Социологическое исследование………………………………17

Заключение………………………………………………………………..22

Список литературы……………………………………………………….24

Приложение……………………………………………………………….25

Появление рыночной экономики значительно изменило картину в социальной и профессиональной сферах деятельности человека. Ведущее место заняли проблемы внутрикорпоративных межличностных отношений, принципы делового и профессионального этикета, мотивации персонала.

Установление оптимальных взаимоотношений между подчиненными по горизонтали, управляющими и подчиненными по вертикали - важнейшая социально-психологическая проблема, во многом определяющая результаты трудового процесса.

Доказано, что разногласия, возникающие в процессе общения, приводят к снижению производительности труда минимум на 30%.

Знание основ психологии и этики корпоративных взаимоотношений, рациональная тактика ведения деловых встреч и переговоров, умение быстро и без потерь выходить из конфликтных ситуаций во многом определяют эффективность работы и профессионального роста менеджеров любого уровня компетентности.

Психология и этика ведения деловых встреч и переговоров в современном деловом мире играет настолько важную роль, что в западных странах даже функционируют исследовательские центры по переговорным процессам. В них читаются специальные курсы, проводятся семинары и иммиграционные игры по научным программам. Методике переговоров обучают юристов, бизнесменов, психологов, общественных деятелей.

Не каждый час на своем рабочем месте человек находится в одной и той же физической форме: бывают подъемы и спады энергии, хочется то есть, то спать, и все это влияет на эффективность общения с коллегами и партнерами. Наше настроение, даже время и место деловой встречи могут сказаться на ее результатах.

За последние годы значительно возрос образовательный уровень работающих, поэтому руководящая должность сама по себе не может гарантировать менеджеру, что его распоряжения будут беспрекословно выполняться. Гарантию может дать только авторитет, для формирования которого необходимо время.

Сегодня, на сломе общественно-экономических формаций, человек подвергается колоссальному, мощному внушению, на языке психотерапевтов - суггестиям. Средства массовой информации, кинематограф, общественные организации - все социальные институты буквально с утра до вечера заняты промыванием мозгов людей. В обществе, где морально-этические критерии размыты, сохранить себя, свою душу, психику здоровыми, полноценными, сложно.

Приемы, используемые индустрией PR, и в основном воздействующие на психологию и образ мыслей, доказали свою эффективность в сфере торговли автомобилями и сигаретами. Сегодня такие же приемы используются почти рефлексивно, чтобы "продвигать и поддерживать политические курсы, кандидатов на важные посты, идеологии, диктаторов-тиранов и опасные для здоровья продукты".

Данная тема исследована достаточно широко. Феномену манипуляции в психологической литературе уделено большое внимание. Среди ученых можно назвать такие имена как М. Вебер. Дж. Френч, Ф. Лутанс, К. Хэйлс, Р. Хаус, М. Мескон, М. Альберт, М. Хедоури, Д. Бодди, Р. Пэйтон, О.С. Виханский, А.И. Наумов, В. Веснин, Е.Л. Доценко, Д.А. Зарайский, Д. Мартин и др.

В работе предполагается рассмотреть суггестию как способ манипулирования людьми.

Объект исследования - человек.

Предмет исследования - особенности манипулирования людьми.

Цель исследования - изучить особенности манипулирования людьми.

Для реализации этой цели необходимо решить следующие задачи:

- рассмотреть психологическую сущность понятия "манипуляция";

- рассмотреть психологическую природу манипулирования;

- рассмотреть средство против суггестий как зрелое, самостоятельное, критическое мышление;

- провести социологическое исследование.

1. Гранова И. Приемы манипуляции человеческим сознанием, используемые современными корпорациями // Консультант директора.-2005.-№3.-С.2-9.

2. Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы и защита. - М.: Прогресс, 1997.-383с.

3. Завьялов В.Ю. Средство против суггестий - зрелое, самостоятельное, критическое мышление // ЭКО.-2000.-№9.-С.156-170.

4. Зарайский Д.А. Управление чужим поведением. Технология личного психологического влияния. - Дубна, 1997.-286с.

5. Ковалев С.В. НЛП эффективного руководства, или Как управлять кем угодно и где угодно. - Ростов н/Д: Феникс, 2004.-256с.

6. Лубченков Ю.Н. Политическое лидерство как технология // Вестник Московского университета. Сер. 18. Социология и политология.-2005.-№1.-С.113-134.

7. Маркова Н. Защитимся от манипуляций // Нарконет.-2005.-№5/6.-С.13-131.

8. Мартин Д. Манипулирование встречами / Пер. с англ. - Минск, 1996.-375с.

9. Мокшанцев Р.И. Психология переговоров: Учеб. пособие. - М.: ИНФРА-М, 2002.-352с.

10. Панасюк А.Ю. Как победить в споре или искусство убеждать. - М.: Дело, 1998.-358с.

11. Рабочая книга социолога / Под ред. Г.В. Осипова. - М.: Наука, 1997.-512с.

12. Соловцова Е. Игры в манипуляции: сумей отбить удар // Народное образование.-2006.-№1.-С.238-242.

13. Столяренко Л.Д. Психология управления: Учеб. пособие для вузов. - Ростов н/Д: Феникс, 2004.-386с.

14. Шейнов В.П. Как управлять другими. Как управлять собой. - Минск, 1997.-284с.

15. Шостром Э. Анти-Карнеги или человек-манипулятор / Пер. с англ. - Минск, 1992.-374с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»