|
Каждый человек уникален, т.к. имеет определенное количество положительных и отрицательных качеств личности и черт характера.
Центральными понятиями психологии являются понятия человека и личности.
Мозг человека, с точки зрения А. Сент - Дьерди, такое же орудие выживания, как зубы у тигра и панцирь у черепахи. Но этот своеобразный продукт эволюции оказался необычайно эффективным и обеспечил исключительное положение человека на Земле.
Именно мозг, психика, высшая нервная деятельность и рассудочные действия, которые нельзя свести к условным и безусловным рефлексам, выделяют человека из животного мира.
По определению А. Г. Спиркина, человек - это существо биопсихосоциальное. С точки зрения академика К. Я. Вазиной, человек - это единая система миров (физического, сенсорного, интеллектуального и духовного), если один из миров дает сбой, то "страдает" вся система, следовательно, необходима гармония человека с самим собой.
Структура личности человека остается относительно стабильной на фоне поразительных изменений окружающей среды, которая все более приобретает техногенный характер. Всех людей во все времена радовало и огорчало одно и тоже, они всегда стремились к одному и тому же.
Следовательно, психика человека является более инерционной, чем все то, что его окружает.[4]
Личность человека характеризуется протекающими психическими процессами, имеющимися психическими свойствами и возникающими психическими состояниями.
Одной из самых древних моделей личности является разделение людей по четырем типам темперамента на сангвиников, холериков, флегматиков и меланхоликов. В "Энциклопедическом психологическом словаре" дается классификация людей с точки зрения И. П. Павлова. В соответствии с его учением выделяются три основных свойства нервной системы:
- сила - способность нервной системы преодолевать нагрузки;
- уравновешенность - соответствие силы раздражения силе возбуждения;
- подвижность возбудительного и тормозного процессов - легкость перехода от состояния возбуждения к состоянию торможения.
Четыре типа темперамента соответствуют четырем сочетаниям психических свойств личности:
сангвиник - сильный, уравновешенный, подвижный, оптимист;
холерик - сильный, неуравновешенный, подвижный, оптимизм невысок;
флегматик - сильный, уравновешенный, инертный;
меланхолик - слабый, неуравновешенный, подвижный, пессимист.[16]
При всей упрощенности этой классификации, она позволяет прогнозировать поведение людей в различных ситуациях.
Люди с одинаковым темпераментом (или одинаковым сочетанием различных темпераментов) могут иметь различные интеллектуальные способности, интересы и идеалы. [16]
Цель данной работы - определить особенности использования темперамента в учебной деятельности.
Задачи работы:
- определить особенности темперамента в жизни современного человека;
- выявить возможности использования темперамента в учебной деятельности.
Методы исследования:
- анализ учебной и справочной литературы;
- синтез полученной информации;
- создание выводов по выявленной проблеме.
|
На уровень вверх
Купить