книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
"Психологические теории эмоций" е43533 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Психологические особенности интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста" г5463вв ( Курсовая работа, 43 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ПАЦИЕНТОВ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА" ( Дипломная работа, 82 стр. )
"ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ РОДСТВЕННИКОВ ТЯЖЕЛОБОЛЬНЫХ ЧЛЕНОВ СЕМЬИ" ( Дипломная работа, 109 стр. )
"Психологическое консультирование подростков" ( Дипломная работа, 105 стр. )
"Психология в творчестве Энтони Троллопа" н63452 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Психология жертвы чрезвычайных ситуаций". ( Реферат, 22 стр. )
"Психология масс" е352422 ( Контрольная работа, 24 стр. )
"Психология творческого мышления". ( Реферат, 16 стр. )
"Психолого-педагогическая диагностика характерологических особенностей младших школьников специальной школы для слепых и слабовидящих" ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" 2010-142 ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Психосоматические расстройства как показатель учебной дезадаптации студентов" ( Дипломная работа, 142 стр. )
"Развитие мотивации учения старшеклассников средствами технологий на основе теории поэтапного формирования умственных действий (на материале стереометрии)" ( Дипломная работа, 68 стр. )
"Развитие мышления у младших школьников с нарушением интеллектуального развития" ( Реферат, 16 стр. )
"Рефлексы головного мозга" как основа в разработке науки о поведении ( Реферат, 13 стр. )
"Речь" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Роль биологических и социальных факторов в развитии ребенка" н45353 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Роль памяти в процессе обучения ( Реферат, 18 стр. )
"Современное состояние и перспективы организации психологической помощи детям семей безработных" ( Дипломная работа, 73 стр. )
"Социально-психологические аспекты одиночества" ( Курсовая работа, 58 стр. )
"Способности" 45353355 ( Курсовая работа, 32 стр. )
"Становление управленческой психологии как самостоятельной научной дисциплины" е354242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
"Стресс и стрессоустойчивость" еу3543 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Теоретические основы психодиагностических методов в патопсихологии и нейропсихологии" ( Курсовая работа, 29 стр. )
"Теория личности С.Л.Рубинштейна" е35333 ( Контрольная работа, 16 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РУКОВОДСТВА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 5

1.1. Теория гендерного развития 5

1.2. Понятие руководства 8

1.3. Особенности стиля руководства 13

1.4.Теории гендерного развития с позиций руководства 19

1.5. Особенности управления женщины - руководителя 23

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ЖЕНЩИНЫ - РУКОВОДИТЕЛЯ 34

2.1. Характеристика группы испытуемых 34

2.2. Итоги исследования 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

В мире выделяется особо феномен женщины в бизнесе. В нашей культуре женщина в бизнесе - явление абсолютно естественное. Однако если отнестись к этому вопросу чуть внимательнее, то можно все же поразмышлять над рядом гендерных головоломок: Чем отличается женщина - руководитель от мужчины - руководителя? Чем отличается их мотивация? В какие "игры" играют они на переговорах и совещаниях, какие манипуляции используют?

Над этой проблемой задумывались А. Е. Чирикова, В. А. Буткевич, Дж. Дарли, Э. Игли с соавторами и др. ученые. Различные исследования по сравнению деловых и психологических качеств женщины и мужчины показали, что по ряду анализируемых параметров есть определенные отличия. Вместе с тем, в серьезных научных экспериментах не нашли подтверждения некоторые мнения о различиях в умственных возможностях, способностях к обучению, качествах характера и темперамента у представителей обоих полов.

Женщина - руководитель как явление в России только заявляет о себе. В нашей стране исторически не сложилось предпосылок для этого. Советская система ограничивала личность человека, его свободу во всем, включая возможность женщины занимать высшие должности в производственной и государственной структуре. Патриархальный уклад жизни России не давал возможности карьерного роста для женщины, ограничивая ее кухней, детьми и домом.

По данным Центра изучения общественного мнения, чуть менее 10 % женщин занимали руководящие должности в конце 80-х годов.

С приходом рынка женщины более активно стали проникать в управление бизнесом, в том числе и круп

.В., Чирикова А.Е. Женщины в бизнесе // Социол.исслед. 1997. №3 76-77 с.

5. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. М.: Иностранная литература, 2001. 139 с.

6. Вагина Л. Реальна ли гендерная симметрия во власти? // Женщины и власть, управление, гендерный аспект, феминизация власти и управления // http://www.chelt.ru/2003/7-03/

7. Вовк Е. Гендерная асимметрия и женские роли в современной России // Социальная реальность. - №3. - 2006. 61-73 с.

8. Гендерный калейдоскоп: Курс лекций / Под общей ред. М.М. Малышевой. - М.: Прогресс, 2001. 412 с.

9. Герчикова И. Н. Менеджмент. М., 1995. 42 с.

10. Гендерные стереотипы в социокультурных процессах (Региональные аспекты) // Материалы круглого стола. - Иваново: Российский межвузовский центр гендерных исследований, 2001. - 82 с.

11. Горчакова В. Мифология женской карьеры // Психологическое Интернет издание ЦП НГУ // http://psychology.nsu.ru

12. Дальбум-Халл Б. Женщины и руководство, С.-П., 1996 127 с.

13. Егорова Л.С. Динамика ценностных ориентаций женщин (70 - 90-е гг.) // Женщина в зеркале социологии. - Вып. 2. - 1998. 57 с.

14. Женщины и мужчины России. - М.: Госкомстат России, 1999.

15. Здравомыслова О. О возмож

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»