книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
2. Основные понятия психодрамы 6 пе3533 ( Контрольная работа, 24 стр. )
2. Принятие решения как неотъемлемый компонент поведения руководителя 75677 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ 6 Ознакомление со структурой деятельности психологической службы учреждения 34535 ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Психофизиология профессионального отбора и профпригодности 655 ( Контрольная работа, 17 стр. )
2. Развитие подходов к пониманию эмпатии 6 пн464 ( Контрольная работа, 13 стр. )
2. Творческая природа психики человека 13664 ( Курсовая работа, 33 стр. )
2. Управление военнослужащими в экстремальных условиях 9ееу ( Контрольная работа, 21 стр. )
2. Формулировка проблема в житейских и научных терминах 345623ц ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ГЛУХИХ ДЕТЕЙ, ЕЕ РАЗВИТИЕ 9 Эмоционально-волевая сфера лиц с патологией зрения ( Контрольная работа, 16 стр. )
2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ ( Дипломная работа, 81 стр. )
2.2. Модели взаимоотношений личности и общества по поводу свободы 20 уе35 ( Курсовая работа, 31 стр. )
2.2. Роль моделирования в развитии мышления глухих детей 17у2411 ( Курсовая работа, 35 стр. )
2.5. Подготовка психологов образования на факультете психологии МГППУ н22 ( Контрольная работа, 25 стр. )
2.Личность как движущая сила общественной жизни как субъект истории 9700 ( Контрольная работа, 15 стр. )
2.Формы и механизмы психологической защиты 8 678655 ( Контрольная работа, 14 стр. )
2.Чувства как высший уровень эмоций. 10у214131 ( Контрольная работа, 17 стр. )
20. Конфликт: причины и структура конфликтов ( Курсовая работа, 26 стр. )
3. Значение ранних периодов детства для формирования детской личности ( Контрольная работа, 13 стр. )
3. Исследование взаимосвязи психологического климата в семье с психологическим здоровьем детей. е354242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
3. Практическое применение психодиагностики способностей 9 и ее результатов 3535 ( Контрольная работа, 10 стр. )
3. Особенности развития процессов воображения в онтогенезе е342422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
3. Объективные и субъективные факторы профессиональной адаптации 14кц3к423 ( Контрольная работа, 16 стр. )
3. ОСОБЕННОСТИ ТИПОВ МЫШЛЕНИЯ 8673 ( Контрольная работа, 17 стр. )
3. Формирование характера и пути его воспитания 16 24242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
3. ФРУСТРАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ (ГОМЕОСТАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ) 13прг585 ( Контрольная работа, 19 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ОСОБЕННОСТИ РУКОВОДСТВА КАК ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН 5

1.1. Теория гендерного развития 5

1.2. Понятие руководства 8

1.3. Особенности стиля руководства 13

1.4.Теории гендерного развития с позиций руководства 19

1.5. Особенности управления женщины - руководителя 23

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СТИЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ЖЕНЩИНЫ - РУКОВОДИТЕЛЯ 34

2.1. Характеристика группы испытуемых 34

2.2. Итоги исследования 34

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 40

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 43

В мире выделяется особо феномен женщины в бизнесе. В нашей культуре женщина в бизнесе - явление абсолютно естественное. Однако если отнестись к этому вопросу чуть внимательнее, то можно все же поразмышлять над рядом гендерных головоломок: Чем отличается женщина - руководитель от мужчины - руководителя? Чем отличается их мотивация? В какие "игры" играют они на переговорах и совещаниях, какие манипуляции используют?

Над этой проблемой задумывались А. Е. Чирикова, В. А. Буткевич, Дж. Дарли, Э. Игли с соавторами и др. ученые. Различные исследования по сравнению деловых и психологических качеств женщины и мужчины показали, что по ряду анализируемых параметров есть определенные отличия. Вместе с тем, в серьезных научных экспериментах не нашли подтверждения некоторые мнения о различиях в умственных возможностях, способностях к обучению, качествах характера и темперамента у представителей обоих полов.

Женщина - руководитель как явление в России только заявляет о себе. В нашей стране исторически не сложилось предпосылок для этого. Советская система ограничивала личность человека, его свободу во всем, включая возможность женщины занимать высшие должности в производственной и государственной структуре. Патриархальный уклад жизни России не давал возможности карьерного роста для женщины, ограничивая ее кухней, детьми и домом.

По данным Центра изучения общественного мнения, чуть менее 10 % женщин занимали руководящие должности в конце 80-х годов.

С приходом рынка женщины более активно стали проникать в управление бизнесом, в том числе и круп

.В., Чирикова А.Е. Женщины в бизнесе // Социол.исслед. 1997. №3 76-77 с.

5. Беккер Г., Босков А. Современная социологическая теория. М.: Иностранная литература, 2001. 139 с.

6. Вагина Л. Реальна ли гендерная симметрия во власти? // Женщины и власть, управление, гендерный аспект, феминизация власти и управления // http://www.chelt.ru/2003/7-03/

7. Вовк Е. Гендерная асимметрия и женские роли в современной России // Социальная реальность. - №3. - 2006. 61-73 с.

8. Гендерный калейдоскоп: Курс лекций / Под общей ред. М.М. Малышевой. - М.: Прогресс, 2001. 412 с.

9. Герчикова И. Н. Менеджмент. М., 1995. 42 с.

10. Гендерные стереотипы в социокультурных процессах (Региональные аспекты) // Материалы круглого стола. - Иваново: Российский межвузовский центр гендерных исследований, 2001. - 82 с.

11. Горчакова В. Мифология женской карьеры // Психологическое Интернет издание ЦП НГУ // http://psychology.nsu.ru

12. Дальбум-Халл Б. Женщины и руководство, С.-П., 1996 127 с.

13. Егорова Л.С. Динамика ценностных ориентаций женщин (70 - 90-е гг.) // Женщина в зеркале социологии. - Вып. 2. - 1998. 57 с.

14. Женщины и мужчины России. - М.: Госкомстат России, 1999.

15. Здравомыслова О. О возмож

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»