книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Это хрупкое чудо - Земля ( Реферат, 19 стр. )
Эффективность деятельности информационно-консультационной службы ( Реферат, 19 стр. )
Эффективность условно-досрочного освобождения на правоприменительной практике челябинских колоний ( Курсовая работа, 33 стр. )
Юлианский календарь ( Реферат, 8 стр. )
Юревич М.В. ( Реферат, 8 стр. )
Юридическая деятельность в МДОУ ( Отчет по практике, 27 стр. )
Юридическая сущность административно-правовая деятельности нотариата в Российской Федерации ( Дипломная работа, 99 стр. )
Юридическая сущность административно-правовой деятельности нотариата в Российской Федерации ( Дипломная работа, 99 стр. )
Юридический патернализм ( Реферат, 21 стр. )
Явление электромагнитной индукции в металлургии ( Курсовая работа, 25 стр. )
Ягодные культуры в жизни человека ( Курсовая работа, 23 стр. )
ЯДЕРНОЕ ОРУЖИЕ ( Реферат, 6 стр. )
Ядерный фактор в совестко-американских отношениях после второй мировой ( Курсовая работа, 34 стр. )
Ядро, заболонь, спелая древесина. Основные макроскопические признаки для определения древесины хвойных пород. Получение и использование производных целлюлозы ( Контрольная работа, 24 стр. )
Язык и уголовное судопроизводство ( Реферат, 20 стр. )
Язык как фундаментальная проблема культурологии. Почему языческая реформа Владимира Первого не удалась? ( Контрольная работа, 15 стр. )
Язык тела ( Реферат, 12 стр. )
Языковая картина мира в концепции Л. Вайсгербера. Особенности русской языковой картины мира ( Контрольная работа, 8 стр. )
ЯЗЫКОВЫЕ ОСОБЕННОСТИ РУССКИХ, НЕМЕЦКИХ И АНГЛИЙСКИХ АНЕКДОТОВ ( Дипломная работа, 82 стр. )
Языковые особенности современных СМС - сообщений ( Дипломная работа, 87 стр. )
Языковые ситуации в США, основные проблемы и качественные характеристики ( Реферат, 14 стр. )
Яковлевич Малиновский ( Реферат, 16 стр. )
Япония и ее отношение к войне в Ираке ( Курсовая работа, 31 стр. )
Ярмарка и реклама в XVIII веке ( Курсовая работа, 31 стр. )
Ясир Арафат ( Реферат, 16 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРАВОВЫЕ ОСНОВЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ 5

1.1. НОРМАТИВНЫЕ АКТЫ РЕГУЛИРУЮЩИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ МИНИСТЕРСТВА 5

1.2. ОРГАНИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МИНИСТЕРСТВА 5

ГЛАВА 2. АНАЛИЗ РЕАЛИЗАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЙ ЦЕЛЕВОЙ ПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ НА 2006 - 2010 ГОД 14

ГЛАВА 3. ПРИОРИТЕТНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ РФ 19

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 30

В соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 9 марта 2004 г. N 314 "О системе и структуре федеральных органов исполнительной власти"

Министерство образования и науки Российской Федерации является федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования, научной, научно-технической и инновационной деятельности, интеллектуальной собственности, а также в сфере молодежной политики, воспитания, социальной поддержки и социальной защиты обучающихся и воспитанников образовательных учреждений.

Министерство образования и науки Российской Федерации осуществляет координацию и контроль деятельности находящихся в его ведении Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам, Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки, Федерального агентства по науке и инновациям и Федерального агентства по образованию.

Министерство образования и науки Российской Федерации на основании и во исполнение Конституции Российской Федерации, федеральных конституционных законов, федеральных законов, актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации самостоятельно осуществляет правовое регулирование, а также разрабатывает и вносит в Правительство Российской Федерации проекты федеральных конституционных законов, федеральных законов и актов Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации по следующим вопросам:

а) образование, включая дошкольное и общее образование, начальное, среднее, высшее, послевузовское и дополнительное профессиональное образование, социальная поддержка и социальная защита обучающихся и воспитанников образовательных учреждений, научная, научно-техническая и инновационная деятельность, интеллектуальная собственность, а также молодежная политика;

б) формирование приоритетных направлений развития образования, науки, технологий и техники, перечня критических технологий и приоритетов инновационной деятельности Российской Федерации;

в) координация научных исследований и разработок, финансируемых за счет средств федерального бюджета, а также средств акционерных обществ, контрольный пакет акций которых находится в государственной собственности;

г) разработка и утверждение государственных стандартов дошкольного и общего образования, начального, среднего, высшего, послевузовского и дополнительного профессионального образования;

д) деятельность Высшей аттестационной комиссии;

е) развитие информационных технологий в сфере образования и науки.

Цель данной работы рассмотреть Федеральное министерство образования и науки.

Задачи работы:

Показать структуру, функции и основные направления деятельности министерства.

1. Приказ Министерства информационных технологий и связи и Министерства образования и науки Российской Федерации "Об организации подключения к сети Интернет образовательных учреждений, не имеющих такого доступа"

2. Наименования федеральных органов исполнительной власти

3. Указ Президента Российской Федерации о Министре образования и науки Российской Федерации

4. Указ Президента Российской Федерации Вопросы Министерства образования и науки Российской Федерации

5. Положение о Министерстве образования и науки Российской Федерации

6. О полномочиях Министерства образования и науки Российской Федерации по оказанию содействия в устройстве детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание в семьи

7. Регламент взаимодействия Министерства образования и науки Российской Федерации с федеральными органами исполнительной власти

8. О введении в федеральных министерствах, руководство которыми осуществляет Правительство Российской Федерации, должности статс-секретаря - заместителя федерального министра

9. Приоритетные направления развития образовательной системы Российской Федерации// Одобрены на заседании Правительства Российской Федерации 9 декабря 2004 г.

10. Федеральная Целевая Программа Развития Образования На 2006-2010 Годы

11. Комплекс мероприятий по реализации приоритетных направлений развития образовательной системы Российской Федерации на период до 2010 года

12. Роль приоритетного национального проекта "Образование" в системе модернизации российского образования

13. Вести образования 15.04.2007 А.И.Адамский Риски реализации комплексных проектов

14. Прайм-ТАСС 15.02.2007 Предприятия группы компаний Synterra заключили контракты по установке VSAT-станций для реализации нацпроекта "Образование" с 17 организациями

15. Итар-Тасс 16.04.2007 Во всех регионах России должны быть созданы ресурсные центры для поддержания сельских школ - глава Минобрнауки РФ

16. rost.ru 17.04.2007 Министр образования оценил использование инновационных программ обучения в одной из ивановских школ

17. rost.ru 14.03.2007 В 2006 году в школы поставили 12 455 комплектов учебного оборудования, но не все оказались готовы к таким объемам

18. Regnum 21.02.2007 В Псковской области начались работы над комплексным проектом модернизации системы образования

19. Итар-Тасс 16.02.2007 Самый мощный суперкомпьютер в Восточной Европе, способный моделировать ядерные взрывы, появился в Томском госуниверситете

20. Regions.ru 20.02.2007 В ХАКАСИИ СТАРТУЕТ КОНКУРС НА ЛУЧШУЮ ИННОВАЦИОННУЮ ШКОЛУ

21. ПРИКАЗ Минобрнауки России "Об утверждении проектной группы по созданию университетов в Южном и Сибирском федеральных округах" N 289 от 25 ноября 2005 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»