 |
Конверсия продукции ОАО "Станкомаш" ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Конденсатосборные установки. Водо-водяные подогревательные установки ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Кондиционеры ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Конспекты по эстетике ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Конституционные полномочия Президента РФ и механизмы их реализации ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Конституция человека и её значение в практике физкультуры и спорта ( Реферат, 20 стр. ) |
|
КОНСТРУКТИВНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ГТУ И ЕЕ ЭЛЕМЕНТОВ ( Реферат, 24 стр. ) |
|
КОНСТРУКЦИЯ ТЕСТОВЫХ СТРУКТУР И ТЕСТОВЫХ КРИСТАЛЛОВ. ПРИМЕНЕНИЕ ТЕСТОВЫХ СТРУКТУР ДЛЯ АНАЛИЗА ПРИЧИН БРАКА ( Реферат, 21 стр. ) |
|
КОНТАКТНАЯ СВАРКА СОПРОТИВЛЕНИЕМ 2008-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
КОНТАКТНАЯ СВАРКА СОПРОТИВЛЕНИЕМ ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Контактор для коммутации цепей переменного тока ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Контроль в социальном управлении. Контроль как система ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Контроль давления датчиков ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Контроль за социальной адаптацией лиц, освобожденных от наказания ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Контроль качества питьевой воды ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
Контрольная по сопромату Для стального стержня переменного сечения (рис. 1), загруженного сосредоточенными силами ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Контрольная по сопромату ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Контрольная ОСГН58 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Контрольная по политологии и социологии 2 (Белоруссия) ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Контрольная по сопромату 2 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Контрольная по сопромату 2 В заданной стержневой системе ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Контрольная по социологии и политологии ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Контрольная работа по возрастной физиологии ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Контрольная работа по эргономике (Украина) ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Контрольная работа по педагогике и психологии ( Контрольная работа, 47 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ РАЗВИТИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ ПОЛИТИКИ СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ В ОБЛАСТИ ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКА 5
2. ПРАВА ДЕТЕЙ 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 22
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 25
|
|
Введение
|
|
В условиях экономических и социально-культурных трансформаций в Российской Федерации за короткий срок сформирована адекватная рыночным условиям и современному этапу развития законодательная база, найдены принципиально новые механизмы и институты осуществления государственной политики в отношении детей. Несмотря на достигнутые в предыдущие годы позитивные результаты реализации федеральных целевых программ по улучшению положения детей в Российской Федерации, сохраняется много вопросов в сфере обеспечения полноценной жизнедеятельности детей, которые требуют решения на государственном уровне, в том числе улучшение репродуктивного здоровья населения, поддержка одарённых детей, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов и несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Сама постановка вопроса о правах детей и их соблюдении отражает изменения в системе образования и прежде всего в сфере отношений между основными участниками образовательного процесса - детьми, их родителями, педагогами, школьной администрацией. Долгие годы обучение детей в школе рассматривалось как выполнение ими своего долга перед обществом. Но давно было замечено, что ориентация на мотивы учебного долга препятствует достижению высоких образовательных результатов. Научные исследования доказали важность опоры на познавательные интересы школьников, убедительно показали связь между мотивами - образовательной деятельности и её результатами. Педагогическая практика последнего десятилетия не менее убедительно свидетельствует о том, что гражданское воспитание не может быть сведено к изучению права, политологии, других социальных дисциплин. Решающее значение имеет собственный опыт: опыт реализации своих прав и уважения прав других людей.
Цель работы: исследовать меры государственной политики современной России в области защиты прав ребенка.
Данная цель раскрывается с следующих задач:
1. описать современное состояние развития государственной политики современной России в области защиты прав ребенка;
2. исследовать права ребенка.
|
|
Список литературы
|
|
1. Колосков С. Права ребенка в образовании // Народное образование 2001 № 9 с. 26-34
2. Концепция предупреждения социального сиротства и развития образовательных учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей // Народное образование 2001 № 3 с. 238-250
3. Лебедев О., Майоров А., Золотухина В. Права детей // Народное образование 2000 № 9 с. 27-40
4. Лебедев О., Майоров А., Золотухина В. Права детей // Народное образование 2000 № 8 с. 32-42
5. План мероприятий Минобразования России по реализации Программы мер по предупреждению социального сиротства и улучшению положения детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на 2001-2002 гг. // Народное образование 2001 № 3 с. 287-291
6. Постановление Правительства Российской Федерации от 3 октября 2002 г. № 732. "О Федеральной целевой программе "Дети России" на 2003-2006 годы" //Народное образование 2002 № 8 с. 269-281
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх