1. Методика обучения грамоте 3

2. Методика обучения грамматике и морфемике 14

3. Методика правописания (орфографии и пунктуации) 23

4. Методика развития речи 31

Контрольная работа 41

Список литературы 47

Задание 1. Составьте библиографический список по проблеме "Актуальные вопросы методики обучения грамоте"

1. Андрианова Т.М. Методические рекомендации по работе с букварём. - М., 2002.

2. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.

3. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю

4. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3.

5. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8.

6. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005.

7. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002.

8. Кузнецова И.В. Опыт проведения интеллектуально-личностного марафона "Твои возможности" по Образовательной системе "Школа 2100" // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - № 4.

9. Куревина О.А. Наш эксперимент - образованию // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.

10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы

Контрольная работа

САШИНА КАША

Живет на свете Саша

Во рту у Саши каша -

Не рисовая каша,

Не гречневая каша,

Не манка,

Не овсянка

На сладком молоке

С утра во рту у Саши

Слова простые наши -

На русском языке.

Но то, что можно внятно

Сказать для всех понятно,

Красиво, чисто, ясно, -

Как люди говорят, -

1. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах. / Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичёвой. - М., 1977.

2. Актуальные проблемы методики обучения чтению в начальных классах. /Под ред. М.С.Васильевой. - М., 1977.

3. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.

4. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю

5. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3.

6. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. и др. Секреты орфографии. М.: Просвещение, 1991.

7. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8.

8. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005.

9. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002.

10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. - М, 1996.

11. Львов М.Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М., 1987.

12. Мельникова Е.Л. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - № 6.

13. Методи

Примечаний нет.