 |
"Вы-общение", "Ты-общение" к643 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
"Высокий", нейтральный и просторечный стиль. Классификация функциональных стилей. Морфология и синтаксис официально-делового стиля. Канцеляризмы ( Контрольная работа, 38 стр. ) |
|
"Методика изучения нового материала на уроках русского языка" к3424224 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
"Молодёжь и государство" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"ОРАТОРСКОЕ ИСКУССТВО1" ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
|
"Особенности овладения орфографией младшими школьниками с нарушениями речи" ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
"Особенности преподавания русского языка как иностранного" ( Дипломная работа, 95 стр. ) |
|
"ПОМОЩНИКИ" В ТЕКСТАХ РУССКИХ ЗАГОВОРОВ ( Дипломная работа, 153 стр. ) |
|
"Произошел выстрел, и человека не стало". "Болезнь отняла от нас друга, который отошел в другой мир". - Так говорят обыкновенно над свежей могилой. е3422 ( Контрольная работа, 3 стр. ) |
|
"Словотворчество как феномен языковой личности" ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
"Сниженная лексика как выразительное средство в творчестве Л. Филатова (на примере Сказа про Федота-стрельца, удалого молодца)" е32ввв ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
"Современные подходы к изучению орфографии в начальных классах" ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" 35к22 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
"Строго накажи свое дитя, виновное в убийстве насекомого: с этого начинается человекоубийство" ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
)Написать аннотацию к любому словарю (привести примеры из словаря, поиск, порядок расположения слов). Из любого словаря диалектных форм выписать 10 диалектизмов, объяснить их значение, способ происхождения и употребления. 33 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
. Выпишите правильный вариант, в каждом пункте задания укажите вид проверяемой нормы авы65 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
. Дикий гусь, белый георгин, черная клавиша, красивый клипс, интересный комментарий, внесенный корректив, оплаченная плацкарта, служебная собака, новая качель. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
. Значение "Риторики" Аристотеля для развития ораторского искусства е433 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
. Использование библейских (церковных) славянизмов в лирике М.Ю.Лермонтова 685нпов ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
. Пациентные и агентивные признаки тактильных прилагательных ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
. Теоретический аспект развития семантической структуры относительных прилагательных е3553 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
.Культура речи как раздел науки о языке г00-ек ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
.Роль языка жестов в процессе межличностного общения 89нра ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
0201(г)Русский язык Вариант 6 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
1. Лексика, имеющая ограниченную сферу распространения ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 47 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Методика обучения грамоте 3
2. Методика обучения грамматике и морфемике 14
3. Методика правописания (орфографии и пунктуации) 23
4. Методика развития речи 31
Контрольная работа 41
Список литературы 47
|
|
Введение
|
|
Задание 1. Составьте библиографический список по проблеме "Актуальные вопросы методики обучения грамоте"
1. Андрианова Т.М. Методические рекомендации по работе с букварём. - М., 2002.
2. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.
3. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю
4. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3.
5. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8.
6. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005.
7. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002.
8. Кузнецова И.В. Опыт проведения интеллектуально-личностного марафона "Твои возможности" по Образовательной системе "Школа 2100" // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - № 4.
9. Куревина О.А. Наш эксперимент - образованию // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.
10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы
Контрольная работа
САШИНА КАША
Живет на свете Саша
Во рту у Саши каша -
Не рисовая каша,
Не гречневая каша,
Не манка,
Не овсянка
На сладком молоке
С утра во рту у Саши
Слова простые наши -
На русском языке.
Но то, что можно внятно
Сказать для всех понятно,
Красиво, чисто, ясно, -
Как люди говорят, -
|
|
Список литературы
|
|
1. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах. / Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичёвой. - М., 1977.
2. Актуальные проблемы методики обучения чтению в начальных классах. /Под ред. М.С.Васильевой. - М., 1977.
3. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.
4. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю
5. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3.
6. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. и др. Секреты орфографии. М.: Просвещение, 1991.
7. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8.
8. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005.
9. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002.
10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. - М, 1996.
11. Львов М.Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М., 1987.
12. Мельникова Е.Л. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - № 6.
13. Методи
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх