 |
Реформы русской орфографии п754 ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Речевая избыточность и недостаточность как стилистический прием ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Речевая коммуникация. Вар. 2 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Речевое общение в социальном взаимодействии4 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Речевое поведение 5322422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Речевой этикет - культура речи ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Речевой этикет: формулы обращения, приветствия; формулы знакомства, расставания; начало делового разговора; деловая, рабочая ситуация. ц243113 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Речевые ошибки – понятие, сущность, характеристикаХ_1457 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Речь в межличностных и общественных отношениях 89-67 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Речь младших школьников ыа657 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Речь, ее особенности. Соотношение языка и речи ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Решение заданий по русскому языку ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Роль А.С. Пушкина в создании русского литературного языка1 ( Реферат, 13 стр. ) |
|
руский язык доработка ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Русская лексика и культура речи ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Русская морфология ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Русская разговорная речь сегодня 2002-13 ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Русская разговорная речь сегодня ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Русский литературный язык в наше время. Природа норм литературного языка ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Русский народ с древних времен вступал в культурные, торговые, военные, политические связи с другими государствами, что не могло не привести к языковым заимствованиям. В процессе употребления большая часть их подверглась влиянию заимствующего языка. 3522 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
РУССКИЙ ПУБЛИЦИСТИЧЕСКИЙ СТАНДАРТ ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Русский язык ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Русский язык ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Русский язык ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Русский язык ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 47 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
1. Методика обучения грамоте 3
2. Методика обучения грамматике и морфемике 14
3. Методика правописания (орфографии и пунктуации) 23
4. Методика развития речи 31
Контрольная работа 41
Список литературы 47
|
|
Введение
|
|
Задание 1. Составьте библиографический список по проблеме "Актуальные вопросы методики обучения грамоте"
1. Андрианова Т.М. Методические рекомендации по работе с букварём. - М., 2002.
2. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.
3. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю
4. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3.
5. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8.
6. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005.
7. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002.
8. Кузнецова И.В. Опыт проведения интеллектуально-личностного марафона "Твои возможности" по Образовательной системе "Школа 2100" // Начальная школа плюс До и После. - 2006. - № 4.
9. Куревина О.А. Наш эксперимент - образованию // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.
10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы
Контрольная работа
САШИНА КАША
Живет на свете Саша
Во рту у Саши каша -
Не рисовая каша,
Не гречневая каша,
Не манка,
Не овсянка
На сладком молоке
С утра во рту у Саши
Слова простые наши -
На русском языке.
Но то, что можно внятно
Сказать для всех понятно,
Красиво, чисто, ясно, -
Как люди говорят, -
|
|
Список литературы
|
|
1. Актуальные проблемы методики обучения русскому языку в начальных классах. / Под ред. Н.С. Рождественского, Г.А. Фомичёвой. - М., 1977.
2. Актуальные проблемы методики обучения чтению в начальных классах. /Под ред. М.С.Васильевой. - М., 1977.
3. Бородкина Г.В. Учиться будет легче, если... // Начальная школа: плюс-минус. - 2002. - № 4.
4. Бугрименко Е.А., Цукерман Г.А. Чтение без принуждения. - М., 1993ю
5. Бунеев Р. Н., Бунеева Е. В. Что значит - учить читать // Начальная школа - 1998 - № 3.
6. Граник Г.Г., Бондаренко С.М. и др. Секреты орфографии. М.: Просвещение, 1991.
7. Зайцев В.Н. Резервы обучения чтению. // Начальная школа. - 1990. - №8.
8. Игры по обучению грамоте и чтению. - М., 2005.
9. Козырева Л.М. Развитие речи. - Ярославль, 2002.
10. Ладыженская Т.А. и др. Детская риторика. // Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы. - М, 1996.
11. Львов М.Р. и др. Методика обучения русскому языку в начальных классах. - М., 1987.
12. Мельникова Е.Л. Проблемный диалог: вчера, сегодня, завтра // Начальная школа плюс До и После. - 2005. - № 6.
13. Методи
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх