 |
Общая характеристика текста с точки зрения соответствия его научному стилю ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Общее понятие о стилях речи48 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Объясните значение иноязычного слова, подобрав близкие по смыслу слова. 6794 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Односоставные предложения в "Хождении за три моря" Афанасия Никитина ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
ОККАЗИОНАЛЬНОЕ ФРАЗЕМООБРАЗОВАНИЕ В СОВРЕМЕННОМ РУССКОМ ЯЗЫКЕ ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Омонимия и полисемия в русском языке 16 ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Омонимы в русском языке ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Омонимы, антонимы, паронимы в русском языке ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Ономастика ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Ономастикон словаря "Крылатых слов" Н. С. и М. Г. Ашукиных ( Дипломная работа, 73 стр. ) |
|
Ономастикон словаря "Крылатых слов" Н. С. и М. Г. Ашукиных 2010-73 ( Дипломная работа, 73 стр. ) |
|
Ономастическое пространство романа А.К.Толстого "Князь Серебряный" ( Дипломная работа, 99 стр. ) |
|
Описание и анализ наиболее ярких фразеологических особенностей языка Островского на примере вышеперечисленных драматических произведений ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Описание семантической структуры глаголов со значением "много - мало" ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
Опишите особенности в проявлении ГК числа подчеркнутых имен существительных, учитывая контекст 5589900 ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Определение нормы. Динамическая теория нормы к23313 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Определение опровержения к3422 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Определение степени сложности восприятия текстов В. Пелевина с позиции присутствия в них иноязычных вкраплений ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Определите лексическое значение данных слов. Составьте с ними предложения. 52вфыв ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
|
Определите род существительных. Напишите словосочетания, подбирая к каждому слову прилагательное. 446744 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Определите твердый или мягкий согласный звук произносится в спорных случаях ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Определите функционально-стилевую принадлежность текста, указывая ее лексико-фразеологические и грамматические особенности кц42422 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Определите функционально-стилевую принадлежность текста, указывая ее лексико-фразеологические и грамматические особенности. Устраните ошибочную смысловую связь слов ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Определите функционально-стилевую принадлежность текста, указывая ее лексико-фразеологические и грамматические особенности ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Определите, к какому функционально-смысловому типу речи (рассуждению, описанию или повествованию) относится данный текст. 774 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 27 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение.
1. Актуальность темы, цель и задачи курсовой работы, материал исследования и методика его исследования.
2. И Северянин - замечательный поэт Серебряного века.
Глава I. Словообразование как наука и его проблематика.
1.1 Словообразование как раздел языкознания и его место в системе лингвистических дисциплин.
1.2 Вопрос об индивидуально-авторском словотворчестве.
Глава II. Индивидуально-авторские имена существительные в поэзии И.Северянина
2.1. Морфологическое образование существительных
а) Суффиксальные существительные
б) Префиксальные существительные
в) Префиксально-суффикальные существительные
г) Сложные существительные и их разновидности
2.2. Неморфологическое образование существительных
2.3. Особые случаи индивидуально-авторского творчества И. Северянина
Краткие выводы
Список использованной литературы
|
|
Введение
|
|
1. Актуальность темы, цель и задачи курсовой работы, материал исследования и методика его описания
В современной лингвистике словообразование занимает особое место. Этот раздел языкознания как самостоятельная научная дисциплина существует всего несколько десятилетий, в отличие, например, от морфологии и синтаксиса, история которых насчитывает более двухсот лет. Вопросы словообразования очень актуальны сегодня. Они рассматриваются в трудах таких известных специалистов, как В.В.Виноградов, Г.О.Винокур, Н.М.Шанский, Е.А.Земская, Е.С. Кубрякова, Н.А.Тихонов, В.В.Лопатин, И.С. Улуханов и др. Однако и в настоящее время многие вопросы словообразования остаются нерешенными. В их числе - вопрос об индивидуально-авторском (окказиональном) словотворчестве. В этом состоит актуальность темы курсовой работы, посвященной словотворчеству И.Северянина.
Цель - описание группы лексикона поэта, которая отличается с точки
зрения словообразования от общеязыковых моделей. В соответствии с общей целью поставлен ряд конкретных задач:
- определение специфики словообразования как науки, его места в системе лингвистических дисциплин на основе изучения научной и учебной литературы,
- характеристика основных понятий словообразования, которые необходимы для описания материала,
- краткая характеристика основных проблем словообразования, в ряду которых находится вопрос об индивидуально-авторском словотворчестве,
- описание морфологических и неморфологических типов и способов образования окказиональных слов на материале произведений И.Северянина,
- определение стилистической роли авторских неологизмов в творчестве поэта.
Материал исследования:
Индивидуально-авторские окказионализмы выбраны из поэтических и прозаических произведении по изданию: И.Северянин.. Собрание сочинений. Художественная литература, 1999 г.
Картотека включает 276 примеров.
Методика описания: собранные примеры описываются в соответствии с принадлежностью слова к той или иной части речи; при этом определяется производящее слово (основа), тип и способ словообразования с указанием форманта.
|
|
Список литературы
|
|
1. В.В. Валгина Н.С., Розенталь Д.Э, Фомина М.И., Цапукевич В.В. Современный русский язык. - М.: Высшая школа, 1976.
2. В.В.Виноградов В.В. Словообразование в его отношении к грамматике и лексикологии //Исследования по русской грамматике. - М.: Просвещение, 1975.
3. Винокур Г.О. Заметки по русскому словообразованию //Избранные работы по русскому языку. - М, 1959.
4. Гвоздев А.Н. Современный русский литературный язык. ч.1. - М.: Просвещение, 1973.
5. Земская Е.А. Современный русский язык. Словообразование. - М.: Просвещение, 1973.
6. Земская Е.А., Кубрякова Е.С. Проблемы словообразования на современном
этапе // 1978. - №6.
7. Костромина Н.В., Николаева К.А., Ставская Г.М., Ширяев Е.Н. Русский язык.
Ч.1. М.: Просвещение, 1989.
8. Кубрякова Е.С. Что такое словообразование? - М., 1962.
9. Кубрякова Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова. - М.: Просвещение, 1981.
10. Лопатин В.В. Русская словообразовательная морфемика. Проблемы и принципы описания. - М: Просвещение, 1977.
11. Русская грамматика. Ч.1. - М.: Наука, 1980.
12. Современный русский литературный язык /Под ред. Н.М. Шанского. - Л.: Просвещение, 1988.
13. Шанский Н.М. Очерки по русскому словообразованию. - М.: Просвещение, 1968.
14. Шанский Н.М. Лексикология современного русского литературного языка. - М.: Просвещение, 1982.
15. Шанский Н.М., Тихонов А.Н. Современный русский язык Ч.II. Словообразование. Морфология. - М.: Просвещение, 1981.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх