книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
"Этапы социологического исследования: программа, методика, техника."** ( Реферат, 28 стр. )
"ЭТАПЫ СТАНОВЛЕНИЯ СОЦИОЛОГИИ В РОССИИ"* ( Реферат, 23 стр. )
"Языковые особенности документов, образующихся в отделе кадров Республиканской офтальмологической больницы" е353422 ( Курсовая работа, 32 стр. )
. Отношение молодежи к институту семьи 2413121 ( Курсовая работа, 60 стр. )
. ИГРЫ ДЛЯ НАПРАВЛЕННОГО РАЗВИТИЯ БЫСТРОТЫ И ЛОВКОСТИ г56333 ( Курсовая работа, 42 стр. )
. "Все действительное разумно, все разумное действительно". Можно ли считать, что в этом суждении содержится тавтология? Что этим высказыванием хотел выразить его автор? 644ввв ( Контрольная работа, 23 стр. )
. "Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта 46464 ( Контрольная работа, 20 стр. )
. Бессознательное н75463 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ КУЛЬТУР И СОЦИОКУЛЬТУРНАЯ ДИНАМИКА 577777 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Взаимодействие матери и плода с позиций теории привязанности е3у4к422 ( Курсовая работа, 30 стр. )
. Во время прохождения практики студентка показал(а) такие качества своего характера как, чистоплотность, аккуратность, внимательность, отзывчивость, исполнительность. уе33 ( Контрольная работа, 1 стр. )
. Исследование дифференциации социальной структуры Новосибирска ец3533 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Классификация стратификационных групп и Критерии стратификации 33ввпы ( Контрольная работа, 8 стр. )
. Контроль качества, реализуемый в супермаркете "Пятерочка" е3542342 ( Курсовая работа, 36 стр. )
. Мероприятия по устранению конфликтных ситуаций в ТД "Основа" к242каыы ( Дипломная работа, 94 стр. )
. МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ ПСИХОЛОГИИ ЛИЧНОСТИ к645а ( Контрольная работа, 17 стр. )
. Методы определения выручки от реализации продукции (работ, услуг) и признание дохода е352422 ( Дипломная работа, 84 стр. )
. МОЛОДЕЖЬ В СФЕРЕ ОБРАЗОВАНИЯ еу5242 ( Курсовая работа, 42 стр. )
. Некорректные способы аргументации в нашей жизни 6633 ( Контрольная работа, 26 стр. )
. Объект и предмет социального прогнозирования е35323 ( Контрольная работа, 10 стр. )
. Организация и проведение социально-педагогической работы с пожилыми людьми 807оа ( Контрольная работа, 26 стр. )
. ОРГАНИЗАЦИЯ ЭКСПЕРТНОГО ОБСЛУЖИВАНИЯ. ец5252 ( Контрольная работа, 19 стр. )
. Ответ на заявление по заказу 112408 (х) к33433 ( Контрольная работа, 1 стр. )
. Понятие и сущность социальной структуры общества ену45353 ( Контрольная работа, 17 стр. )
. ПРАВА ЖИВОТНЫХ И НЕПРАВДА О НИХ к2411233 ( Контрольная работа, 21 стр. )

Введение 3

Глава 1. Особенности образовательных факторов в религиозных ориентациях современной молодёжи 6

1.1. Понятие религии и религиозности современной молодёжи 6

1.2. Религиозные ориентации современной молодёжи 9

Глава 2. Анализ образовательных факторов религиозных ориентаций современной молодёжи 18

Заключение 24

Список использованной литературы 25

Актуальность. Из истории известно, что в моменты кризисного состояния общества растет влияние религии на общественную и личную жизнь людей расширяется спектр их религиозных и нерелигиозных верований, наблюдается всплеск всякого рода суеверий, оккультизма, мистики.

Данное явление мы наблюдаем сегодня в нашей стране. Примеры массового религиозного "обращения" мы наблюдаем в группах населения разных возрастов и профессий, но особенно оно заметно среди молодежи. Это и понятно, так как у нее происходит становление ориентаций. Для нее резко изменились условия вхождения в жизнь, существенно ограничены возможности полноценного социально-гражданского становления, ею утеряны социальные и нравственно-идеологические ориентиры. Резко ослаблена роль институтов социализации молодежи, будь то семья, школа, система профессионального образования, общественно-политические организации, движения, средства массовой информации и коммуникации. Свое место в этом ряду активно занимает церковь, внося в усложнившийся процесс социального становления юношей и девушек нечто новое.

Если религиозность населения в целом уже давно является предметом внимания российских социологов, особенно накануне и после 1000-летия крещения Руси, то специальные социологические исследования религиозности молодежи начались совсем недавно. Предметом этих исследований являются верования молодежи; ее отношение к религии; религиозная деятельность, факторы, влияющие на религиозность юношей и девушек. Объектом таких исследований как правило является молодежь (15-30 лет), учащаяся в различных учебных заведениях. Все социологи отмечают рост религиозности молодежи в настоящее время, по сравнению с восьмидесятыми годами, но некоторый процент молодых россиян обращается к деятельности в нетрадиционных религиозных организациях, большинство из которых деструктивные.

Социология религиозности молодежи является специальной социологической дисциплиной, формирующейся на стыке религиоведения, социологии религии и социологии молодежи и других дисциплин.

Цель исследования: изучить образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи.

Объект исследования: религиозные ориентации современной молодёжи.

Предмет исследования: образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи.

Задачи исследования:

1) Изучить понятия религия и религиозность современной молодёжи.

2) Изучить религиозные ориентации современной молодёжи.

3) Проанализировать образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи.

Гипотеза исследования: религиозные ориентации современной молодёжи положительно влияют на её нравственные ценности.

Степень научной разработанности проблемы.

Проблеме взаимоотношения религии и образования относятся работы В. Федорова, И. Кропочева, Т.В. Скляровой, Ю.В. Балакшиной, Л. Джуссани, А. Меня, Г. Флоровского и других. Акцентируют внимание на религиоведческом подходе к преподаванию в учебных заведениях, публикации А.Н.Красникова, Е.С.Элбакян, И.Н. Яблокова, В.В.Миронова, Д.М. Угриновича и других. Занимались данной проблемой и западные и российские исследователи - М.Гриммит, Дж. Хал, Н.Смарт, Н.Ф. Козырев и другие, для которых религиозное образование выступает как "наука у религии" или "неконфессиональное религиозное образование", как синтез религиозного образования и воспитания. Религиозное образование понимается здесь в нейтрально-критическом и информативном контексте, а религия выступает как ресурс развития личности.

Проблематика формирования религиозного и религиоведческого образования на Западе рассмотрена в публикациях Н.Ф. Козырева, Е.Мирошниковой, М.М. Шахнович, С.А. Мозгового, Р. Джэксона, Н.Смарта, Дж.Ваарденбурга, Э.Урайта и Э.-М. Брандом, Патрика Дж. Бьюкенена, Ж. Боберо, Дж. Вортингтона, Д. Бэйтса, Л. Фрэнсиса, К. Грефлейна, М. Гриммита, Г. Шмида, Г. Морриса.

Проблемы взаимосвязи религиозного образования и нравственного воспитания изучены такими авторами как Н.М. Бердяев, С.Н. Булгаков, В.В. Зеньковский, К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, Г.А. Камалова, Л.Н. Квашнина, М.Т. Андрюшенко, В.А. Васильев, Л.А. Кудаева, Д.С. Лихачев, А.Ф. Лосев, Л.Н. Модзалевский, К. Нипков, Л.В. Панкратова, Д.И. Пономарев, А.В. Торопов, И.А. Абдуразаков, О.Ф. Ефремова, О.А. Иванова и другими.

Исследования становления науки о религии, религиоведения, представлены в работах В.И.Гараджи, И.В.Понкина, И.Н.Яблокова, Е.Элбакян, А.Н.Красникова, М.Элиаде, Ж. Ваарденбурга, М. Вебера, Э. Дюркгейма, Э. Жильсона, К. Леви-Строса, Ф.М. Мюллера, Р. Отто, П. Рикера, Дж. Фрезера, З. Фрейда, Д.П. Шантепи де ла Соссей, М. Бубера, М. Шелера, Х.-Г. Гадамера, И.Ф. Гербарта, С.И. Гессена, В.Л. Гинзбурга, Х. Дрейфуса, Э. Дюркгейма, Ф. Капры, Ю.А. Кимилева, И. Ленгмюра, Д.Е. Мануйловой, К. Поппера, Э.Б. Тайлова, Дж. Р.Р. Толкина, М. Хайдеггера, Ф.Д. Шлеймахера, Э. Эванса-Притчарда, К. Фиоре, Дж. Халла, З.С. Джонса, В. Пенненберга, А. Радклифф-Брауна, М. Русецки, А.Д. Айера и других.

1) Буга В. В Днепропетровске будут учить дипломатов // Газета "Днепропетровская правда"- 2010 (от 15.01)-№1 (15403)

2) Ванчугов В.В. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования // ж. Российское образование -2003 - № 5

1) Гараджа В.И. Религиоведение. М.: Аспект Пресс, 1995

2) Кулаков П.А. Учащаяся молодежь и религия // Социс 1995 №11 С. 91-99

3) Левина В.Н. Ценностно-психологические аспекты женской религиозности. // Человек-Философия-Гуманизм: Тезисы докладов и выступлений Первого Российского философского конгресса (4-7 июня 1997 г). В 7 томах. Т.5. Философия в мире знания, техники и веры. СПб. 1997.

4) Лукман Томас // Современная американская социология. Под ред. Добренькова В.И. М., 1994.

5) Манхейм К. Диагноз нашего времени. М., 1999.

Мчедлов М.П. О религиозности российской молодежи // Социс 1998 №6 С. 107-111

6) Общая ориентация // Библиотека "Психология он-лайн". - http://psyhology-online.ru/orientation.html

7) Религиозность молодежи // Социология молодежи. Под ред. Лисовского В.Т. СПб., 1996.

8) Россия на рубеже веков. М.: Российский независимый институт социальных и национальных проблем, РОССПЭН; 2000. 447 с.

9) Самсонова Е.А., Ефимова Е.Ю. Религиозные предпочтения молодых туляков. -М. 2007г

10) Синелина Ю.Ю. О критериях религиозности населения // СоцИс, № 7, М.: 2001, стр.89-96

11) Социология молодежи. Учебник. Под редакцией Лисовского В.Т. Спб Издательство С.-Петербургского Университета 1996. С.382

12) Что такое "религиоведение"?// Новости РГГУ. - http://religion.rsuh.ru/section.html?id=2447

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»