книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
1. Понятие семьи, ее функций, структуры, динамики н53533 ( Контрольная работа, 10 стр. )
1. Взаимоотношения Российской Федерации и блока НАТО 6843 ( Контрольная работа, 17 стр. )
1. Виды бытового обслуживания 45522 ( Контрольная работа, 4 стр. )
1. Виды и методы социологического исследования 3 2. Политическая власть. Существенные характеристики власти 20 33 ( Контрольная работа, 22 стр. )
1. Виды прикладных социологических исследований. 456765 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. ИСЛАМ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ НА МАКРОУРОВНЕ 5к24131 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Культура как объект социологического изучения 5к3к2 ( Контрольная работа, 22 стр. )
1. Личность в системе социальных отношений ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. МОЛОДАЯ СЕМЬЯ И КОНФЛИКНОСТЬ В ПЕРИОД ПЕРВИЧНОЙ АДАПТАЦИИ. 6252414 ( Курсовая работа, 54 стр. )
1. Охарактеризуйте кадровую политику как гуманитарную технологию 4 Проанализируйте принципы и методы отбора кадров в Вашем коллективе ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. ПОНЯТИЕ О ТРУДЕ И ЕГО СОЦИАЛЬНО- ЭКОНОМИЧЕСКОЙ РОЛИ. 513311331 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. ПОНЯТИЕ ЗАНЯТОСТИ И ТРУДОУСТРОЙСТВА 4 234242 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Семья: ее структура, функции и динамика еуц2222 ( Контрольная работа, 26 стр. )
1.1.Человек как природно-социальное существо 4а54 ( Курсовая работа, 37 стр. )
1.2. Внутрисемейные отношения и их влияние на ребенка ………….. 8 241231 ( Курсовая работа, 30 стр. )
1.Объект и субъект социологии. Понятие социального закона 4гн3522 ( Контрольная работа, 18 стр. )
2. Принципы (методология) социологического исследования е32411 ( Контрольная работа, 20 стр. )
2. ПРОГРАММА СОЦИОЛОГИЧЕСКИХ ИССЛЕДОВАНИЙ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ В КОЛЛЕКТИВЕ (МАКЕТ) ( Контрольная работа, 22 стр. )
2. Семья, школа, профобучение - условия для социальной адаптации 74446 ( Контрольная работа, 12 стр. )
2. Социально-психологические предпосылки формирования делинквентных форм поведения е352ввв ( Курсовая работа, 36 стр. )
2. В чем состоит основная специфика каждого из этапов эволюции института связей с общественностью в концепции Дж. Грюнинга? ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Игры и игрушки для слепых детей 5ке24242 ( Контрольная работа, 11 стр. )
2. Общая характеристика самооценки личности 18 е3524242 ( Контрольная работа, 28 стр. )
2. Положение китайской женщины в семье 966444 ( Контрольная работа, 26 стр. )
2. Типология социальных институтов, их взаимодействие и развитие 8 е34242 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

Глава 1. Особенности образовательных факторов в религиозных ориентациях современной молодёжи 6

1.1. Понятие религии и религиозности современной молодёжи 6

1.2. Религиозные ориентации современной молодёжи 9

Глава 2. Анализ образовательных факторов религиозных ориентаций современной молодёжи 18

Заключение 24

Список использованной литературы 25

Актуальность. Из истории известно, что в моменты кризисного состояния общества растет влияние религии на общественную и личную жизнь людей расширяется спектр их религиозных и нерелигиозных верований, наблюдается всплеск всякого рода суеверий, оккультизма, мистики.

Данное явление мы наблюдаем сегодня в нашей стране. Примеры массового религиозного "обращения" мы наблюдаем в группах населения разных возрастов и профессий, но особенно оно заметно среди молодежи. Это и понятно, так как у нее происходит становление ориентаций. Для нее резко изменились условия вхождения в жизнь, существенно ограничены возможности полноценного социально-гражданского становления, ею утеряны социальные и нравственно-идеологические ориентиры. Резко ослаблена роль институтов социализации молодежи, будь то семья, школа, система профессионального образования, общественно-политические организации, движения, средства массовой информации и коммуникации. Свое место в этом ряду активно занимает церковь, внося в усложнившийся процесс социального становления юношей и девушек нечто новое.

Если религиозность населения в целом уже давно является предметом внимания российских социологов, особенно накануне и после 1000-летия крещения Руси, то специальные социологические исследования религиозности молодежи начались совсем недавно. Предметом этих исследований являются верования молодежи; ее отношение к религии; религиозная деятельность, факторы, влияющие на религиозность юношей и девушек. Объектом таких исследований как правило является молодежь (15-30 лет), учащаяся в различных учебных заведениях. Все социологи отмечают рост религиозности молодежи в настоящее время, по сравнению с восьмидесятыми годами, но некоторый процент молодых россиян обращается к деятельности в нетрадиционных религиозных организациях, большинство из которых деструктивные.

Социология религиозности молодежи является специальной социологической дисциплиной, формирующейся на стыке религиоведения, социологии религии и социологии молодежи и других дисциплин.

Цель исследования: изучить образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи.

Объект исследования: религиозные ориентации современной молодёжи.

Предмет исследования: образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи.

Задачи исследования:

1) Изучить понятия религия и религиозность современной молодёжи.

2) Изучить религиозные ориентации современной молодёжи.

3) Проанализировать образовательные факторы в религиозных ориентациях современной молодёжи.

Гипотеза исследования: религиозные ориентации современной молодёжи положительно влияют на её нравственные ценности.

Степень научной разработанности проблемы.

Проблеме взаимоотношения религии и образования относятся работы В. Федорова, И. Кропочева, Т.В. Скляровой, Ю.В. Балакшиной, Л. Джуссани, А. Меня, Г. Флоровского и других. Акцентируют внимание на религиоведческом подходе к преподаванию в учебных заведениях, публикации А.Н.Красникова, Е.С.Элбакян, И.Н. Яблокова, В.В.Миронова, Д.М. Угриновича и других. Занимались данной проблемой и западные и российские исследователи - М.Гриммит, Дж. Хал, Н.Смарт, Н.Ф. Козырев и другие, для которых религиозное образование выступает как "наука у религии" или "неконфессиональное религиозное образование", как синтез религиозного образования и воспитания. Религиозное образование понимается здесь в нейтрально-критическом и информативном контексте, а религия выступает как ресурс развития личности.

Проблематика формирования религиозного и религиоведческого образования на Западе рассмотрена в публикациях Н.Ф. Козырева, Е.Мирошниковой, М.М. Шахнович, С.А. Мозгового, Р. Джэксона, Н.Смарта, Дж.Ваарденбурга, Э.Урайта и Э.-М. Брандом, Патрика Дж. Бьюкенена, Ж. Боберо, Дж. Вортингтона, Д. Бэйтса, Л. Фрэнсиса, К. Грефлейна, М. Гриммита, Г. Шмида, Г. Морриса.

Проблемы взаимосвязи религиозного образования и нравственного воспитания изучены такими авторами как Н.М. Бердяев, С.Н. Булгаков, В.В. Зеньковский, К.Д. Ушинский, П.Ф. Каптерев, Г.А. Камалова, Л.Н. Квашнина, М.Т. Андрюшенко, В.А. Васильев, Л.А. Кудаева, Д.С. Лихачев, А.Ф. Лосев, Л.Н. Модзалевский, К. Нипков, Л.В. Панкратова, Д.И. Пономарев, А.В. Торопов, И.А. Абдуразаков, О.Ф. Ефремова, О.А. Иванова и другими.

Исследования становления науки о религии, религиоведения, представлены в работах В.И.Гараджи, И.В.Понкина, И.Н.Яблокова, Е.Элбакян, А.Н.Красникова, М.Элиаде, Ж. Ваарденбурга, М. Вебера, Э. Дюркгейма, Э. Жильсона, К. Леви-Строса, Ф.М. Мюллера, Р. Отто, П. Рикера, Дж. Фрезера, З. Фрейда, Д.П. Шантепи де ла Соссей, М. Бубера, М. Шелера, Х.-Г. Гадамера, И.Ф. Гербарта, С.И. Гессена, В.Л. Гинзбурга, Х. Дрейфуса, Э. Дюркгейма, Ф. Капры, Ю.А. Кимилева, И. Ленгмюра, Д.Е. Мануйловой, К. Поппера, Э.Б. Тайлова, Дж. Р.Р. Толкина, М. Хайдеггера, Ф.Д. Шлеймахера, Э. Эванса-Притчарда, К. Фиоре, Дж. Халла, З.С. Джонса, В. Пенненберга, А. Радклифф-Брауна, М. Русецки, А.Д. Айера и других.

1) Буга В. В Днепропетровске будут учить дипломатов // Газета "Днепропетровская правда"- 2010 (от 15.01)-№1 (15403)

2) Ванчугов В.В. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования // ж. Российское образование -2003 - № 5

1) Гараджа В.И. Религиоведение. М.: Аспект Пресс, 1995

2) Кулаков П.А. Учащаяся молодежь и религия // Социс 1995 №11 С. 91-99

3) Левина В.Н. Ценностно-психологические аспекты женской религиозности. // Человек-Философия-Гуманизм: Тезисы докладов и выступлений Первого Российского философского конгресса (4-7 июня 1997 г). В 7 томах. Т.5. Философия в мире знания, техники и веры. СПб. 1997.

4) Лукман Томас // Современная американская социология. Под ред. Добренькова В.И. М., 1994.

5) Манхейм К. Диагноз нашего времени. М., 1999.

Мчедлов М.П. О религиозности российской молодежи // Социс 1998 №6 С. 107-111

6) Общая ориентация // Библиотека "Психология он-лайн". - http://psyhology-online.ru/orientation.html

7) Религиозность молодежи // Социология молодежи. Под ред. Лисовского В.Т. СПб., 1996.

8) Россия на рубеже веков. М.: Российский независимый институт социальных и национальных проблем, РОССПЭН; 2000. 447 с.

9) Самсонова Е.А., Ефимова Е.Ю. Религиозные предпочтения молодых туляков. -М. 2007г

10) Синелина Ю.Ю. О критериях религиозности населения // СоцИс, № 7, М.: 2001, стр.89-96

11) Социология молодежи. Учебник. Под редакцией Лисовского В.Т. Спб Издательство С.-Петербургского Университета 1996. С.382

12) Что такое "религиоведение"?// Новости РГГУ. - http://religion.rsuh.ru/section.html?id=2447

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»