 |
" 5 главных классиков социологии" ( Реферат, 12 стр. ) |
|
"БЕЗНАДЗОРНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПРОБЛЕМА РОССИЙСКОГО ОБЩЕСТВА КОНЦА XX ВЕКА" ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
"Биографическое изучение развития субъективных качеств личности лиц мужского и женского пола" е352422 ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Большая семья - какая она?" 89099 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
"Борьба с наркотиками" - национальный позор России ( Реферат, 8 стр. ) |
|
"Влияние занятий логоритмикой на развитие связной речи у дошкольников" е3522 ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
|
"Влияние оценочного суждения взрослого на самооценку младшего школьника" е34вввва ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
|
"Влияние социально-психологического климата семьи на личностное развитие детей" к42422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
"Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста" е3524 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
"Возможна ли семейная карьера?" е354242444 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 535333 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"ВОЗМОЖНОСТИ СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВ В ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ УЧИЛИЩАХ" 53242 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" н4744 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
"Возможные конфликты в семье. Способы их разрешения" 1188па ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"Возможные конфликты в семье 89пп ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
|
"ВОЗМОЖНЫЕ КОНФЛИКТЫ В СЕМЬЕ. СПОСОБЫ ИХ РАЗРЕШЕНИЯ" кц24242 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
"Выбор подростком жизненного пути" 5342442 ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
"Диагностика готовности к школе" е3542422 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
"ДІТИ ВУЛИЦІ": ПРОБЛЕМИ І ШЛЯХИ ЇХ УСУНЕННЯ (Украина) ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
"Изучение соотношения уровня самооценки и социометрического статуса у детей старшего дошкольного возраста" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
"Индустрия fashion: современные тенденции и влияние на молодежь". кц2422 ( Курсовая работа, 40 стр. ) |
|
"Конфликт как тип взаимодействия" ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
"Личностные особенности старшеклассников, обучающихся в кадетском корпусе" ну35242 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
"Личностный образ коммуникатора" ецк421422 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
"Межличностные взаимоотношения в группе детского сада" е34342422 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 32 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………………………………………………………....стр2
Глава1. Раннее социальное сиротство
1.1. Причины раннего социального сиротства……………….стр4
1.2. Социальные причины отказов от материнства………………………………………………………...стр5
1.3. Семейный фактор как причина отказа от детей………стр8
Глава2. "Государственная политика по профилактике сиротства"
2.1. Профилактика раннего социального сиротства……...стр13
2.2. Примеры реализации системы профилактики социального сиротства в различных регионах России………………………………………стр23
Заключение…………………………………………………..стр29
Список используемой литературы…………………...…..стр31
|
|
Введение
|
|
Острый социальный кризис, охвативший нашу страну, отразился не только на материальном благополучии, но и на нравственном здоровье семьи. Актуальность: семья - эта главная и естественная система социальной и биологической защиты ребенка - оказалась в кризисной ситуации. Впервые со времен войны смертность превысила рождаемость, распадается каждый третий брак, из сотен тысяч детей-сирот, находящихся на попечении государства, около 95% - это сироты при живых родителях. Пришлось даже изобрести новый термин - "социальное сиротство". Отсутствие государственной статистики приводит к тому, что называются цифры от 200 тысяч до полутора миллионов. Не ясна структура социального сиротства. Не известно, сколько детей остается в родильных домах? Сколько "невостребованных" детей остается в больницах? Сколько младенцев подкинуто матерями в общественных местах? Сколько детей потеряли родителей в результате лишения последних их родительских прав?
Драматична судьба, детей, выросших в интернатах. Жизнь без семьи в условиях длительной социальной изоляции, в ограниченном, замкнутом коллективе сужает возможности формирования личности, способствует угасанию мотивации к нравственному и интеллектуальному совершенствованию. Особенно катастрофична судьба младенцев, оставшихся без Матери сразу после рождения в результате отказа от них матерей, поскольку именно в первые дни и месяцы жизни ребенку наиболее необходим постоянный эмоциональный и телесный контакт с биологической матерью. Лишаясь его, новорожденный подвергается риску искажения психического развития на всю жизнь. Оказываясь в изоляции, без матери сразу после рождения, уже к полугоду ребенок заметно отстает в развитии, а через год невосполнимо утрачивает должный потенциал эмоциональности и интеллекта.
Необходимость применения усилий по профилактике именно раннего социального сиротства продиктована обеспокоенностью детских врачей катастрофическим увеличением детей, брошенных матерями в первые дни жизни, сразу после рождения, а также озабоченностью теми драматическими последствиями для здоровья и судьбы, которое несет сверхранний отрыв ребенка от биологической матери. Проблема социального сиротства очень актуальна в наше время, т.к. с каждым днём всё больше матерей отказываются от своих детей.
Объект: сиротство.
Цель: Государственная политика по профилактике сиротства
Задачи:
-выявить причины проблемы и её масштабность;
-рассмотреть государственную политику по профилактике сиротства;
-сделать выводы и заключение по данной проблеме.
|
|
Список литературы
|
|
1. Брутман В. И. "Раннее социальное сиротство как комплексная медико-социально-педагогическая проблема". М-Финити.,2004г .с358
2. Иванова Н.П "Воспитание и развитие детей в детском доме" Спб., 2006г.с372
3. Грибанова Г.В. "Нарушение формирования привязанности у детей-сирот в раннем возрасте". М-Юнити 2006г.с427
4. Карл Е. Пикхарт. " Руководство для одиноких родителей".М -Юнити 2006г.с228
5. Лиханов А. "Дети без родителей: Книга для учителя".М-Юнити2005г.с363
6. Мухина В.С. "Лишенные родительского попечительства" Спб., 2003г.с217
7. Л.И. Смагиной "Сиротство как социальная проблема" М-Юнити 2005г.с339
8. Ахмелетдинов Г.Р. "Социология" М-Юнити .,2004г.с 253
9. столповских Н.Д. " Социология семьи" М-Финити ,.2006г. с 328
10. Павлов Р,Н. . " Сиротство в России" Спб., 2006г. с.128
11. Аверьянов Е.Г. "Сиротство " Спб .,2005г.с.264
12. Климов П,Н. " Социология семей" 2005г. с .326
13. Давыдова Р.Б. " Социология" М-Финити .,2006г. с 245
14. Дронников А.С. " Социология" М-Финити .,2004г. с228
15. Бобкова Е.Г. " Социология сиротства в России" М-Финити.,2006г.с289
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх