 |
Рассмотрение теоретических аспектов социального прогнозирование, а также составление социального прогноза по бездомным в городе Хабаровске. ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотрение теоретических особенностей социальных институтов ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотрение технологий исследования социальной нормы у первоклассников ( Дипломная работа, 39 стр. ) |
|
Рассмотреть исследования в социологии ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Рассмотреть способы организации социологического исследования ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотреть эмпирические исследования в социологии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть маргиналов как социальную группу ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Рассмотреть общество как систему ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть основные (общеторетические) и прикладные аспекты феноменологической школы в социологии ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Рассмотреть основные методы измерения социальных установок ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Рассмотреть основные аспекты социализации личности ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Рассмотреть особенности социальной мобильности ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотреть особенности политики пенсионного обеспечения в России ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Рассмотреть отношение к наркотикам в молодежных субкультурах современного города ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Рассмотреть понятие социологии воспитания, плюсы и минусы ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Рассмотреть русскую социологическую мысль в начале 20 вв. ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Рассмотреть русскую социологическую мысль в 19-20 вв ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
|
Рассмотреть социальные общности и группы как объект социологии ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Рассмотреть социальную структуру общества и социальное неравенство ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Рассмотреть социологическую мысль в 20 вв. Как в России, так и за рубежом ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Рассчитайте коэффициенты рождаемости, смертности, естественного и механического прироста, оборота населения, коэффициенты жизненности и экономичности воспроизводства населения --87р ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Расчет параметров МНЛЗ к3424231 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
РАЦИОНАЛЬНАЯ БЮРОКРАТИЯ И УПРАВЛЕНЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ (ПО РАБОТАМ М.ВЕБЕРА) ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Реализация молодежной политики органами местного саомуправления города Челябинска ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
|
Революции и социальные движения ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 36 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
1.ВЛИЯНИЯ ТРУДОВ М.ВЕБЕРА НА РАЗВИТИЕ СОЦИОЛОГИИ В 19-20 ВВ 5
1.1 Краткие биографические сведения 5
1.2 Понятие и сущность "новой социологии" Вебера 7
2.СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ МАКСА ВЕБЕРА 14
2.1 "Понимающая" социология М.Вебера 14
2.1 Понятие и сущность социального действия 19
2.3 Социология политической власти М.Вебера 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 33
СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
|
|
Введение
|
|
Макс Вебер (1864-1920), великий немецкий философ, социолог, культуролог. Обучался в Гейдельбергском университете юриспруденции, политической экономии, экономической истории, политике. С 1884 - профессор того же университета. В 1898 душевное расстройство вынуждает отказаться от преподавания, но он продолжает много писать и исследовать. В основе методологии Вебера, опирающейся на неокантианскую гносеологию, - разграничение опытного знания и ценностей. Веберу присущ широкий культурологический подход к общественным проблемам.
Актуальность изучения социологических взглядов Макса Вебера представляет существенный интерес. Прежде всего, потому, что его труды в значительной мере определили направления развития социально-научного знания, разработал теорию "социальных типов". Идеальные типы - это образцы, схемы, которые позволяют наиболее удобным способом упорядочить фактологический материал. Так, понятие античности, феодализма, капитализма - удобные способы обобщения различных конкретных фактов.
Вебер известен исследованиями по истории европейской культуры, к определяющим чертам которой он относил: рациональность, проявляющуюся в экономике (двойная бухгалтерия), в политике (совр. юриспруденция, право), в этике (честность в отношениях между кредитором и должником) и т. д. Основные работы: "Социология религии", "Хозяйственная этика мировых религий", "Социальные причины падения античной культуры", "Рациональные и социологические основания музыки" и др.
|
|
Список литературы
|
|
1. Вебер М. Избранные произведения, - М.: Прогресс, 1990. - 654с
2. Вебер М. О некоторых категориях понимающей социологии, - М.:Олма-пресс, 1996. - 610с.
3. Зуев Н.А. Политология, - М.: Овал, 2007. - 423с.
4. Комаров М.С. Введение в социологию. - М.: ЮНИТИ, 1994. - 425 с.
5. Кравченко А.И. Социология. - М.: Логос, 2005. - 478 с.
6. Осипов Г. В. Социология. - М.: Луч, 2001. -365 с.
7. Основы прикладной социологии: Учебник для вузов: В 2 тт./ Под ред. Ф.Э. Шереги, М.К. Горшкова. - М.: Феникс, 2003. - 489 с.
8. Основы социологии. Под общей редакцией А. Эфендиева. М.: ИНФРА-М, 2005. - 369 с.
9. Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. - М.: Экономика, 1994. - 354 с.
10. Социология: Учебник / Под ред. В.Н. Лавриненко. М.: ЮНИТИ, 2001. - 364 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх