 |
Особенности управления качеством услуг (на примере гостиницы ОАО "Волга Телеком") ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
|
особенности управленческого труда в сфере туризма и гостеприимства ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Особенности управления предприятием, специализирующейся на выездном туризме ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Особенность организации работы ресторана «Московский» ( Дипломная работа, 80 стр. ) |
|
Особнности развития туризма 57 ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Особые методические приемы проведения экскурсии Задача методических приемов ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Отдел инвестиционной политики е35353 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Отношения между клиентами и персоналом гостиницы ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Отчет о прохождении практики в туристической компании "Робинзон Турс" ( Отчет по практике, 23 стр. ) |
|
ОТЧЕТ ПО ВТОРОЙ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ "ТУРИСТСКИЕ РЕСУРСЫ" 2004-34 ( Отчет по практике, 34 стр. ) |
|
ОТЧЕТ ПО ВТОРОЙ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ "ТУРИСТСКИЕ РЕСУРСЫ" ( Отчет по практике, 32 стр. ) |
|
Отчет по практике - туристическая фирма "ALMAS-EXPO business travel company". 2011-26 ( Отчет по практике, 26 стр. ) |
|
Отчет по практике - туристическая фирма "ALMAS-EXPO business travel company". ( Отчет по практике, 26 стр. ) |
|
отчет по практике в Амиго-тур ( Отчет по практике, 42 стр. ) |
|
Отчет по практике в турфирме ( Отчет по практике, 34 стр. ) |
|
Отчет по практике в турагентстве "Би трэвэл" ( Отчет по практике, 32 стр. ) |
|
Отчет по практике в турагентстве "Би трэвэл" 2009-31 ( Отчет по практике, 31 стр. ) |
|
Отчет по практике на предприятии ООО "Туристическая фирма Планета-Тур" ( Отчет по практике, 32 стр. ) |
|
Отчет по практике на предприятии ООО «Аква-Мобил» ( Отчет по практике, 30 стр. ) |
|
Отчет по практике на предприятии ООО "ЕвроПаркТур" ( Отчет по практике, 16 стр. ) |
|
Отчет по практике ООО "Фест" ( Отчет по практике, 28 стр. ) |
|
Отчет по практике ООО "Спутница" ( Отчет по практике, 20 стр. ) |
|
Отчет по практике по туризму ( Отчет по практике, 24 стр. ) |
|
Отчет по практике турфирма КОНСУЛ МГИ ( Отчет по практике, 54 стр. ) |
|
Отчет по преддипломной практике (турфирма ООО "Ола-Трэвел") ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 41 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 2
Глава 1. Географическое положение, природные особенности 4
1.1. Историческая справка 4
1.2. Достопримечательности и их особенности 10
1.3. Характеристика тур индустрии 22
1.4. Этнографическая характеристика региона 29
1.5. Особенности, этно-культурные нравы 30
1.6. Визовый режим 31
Глава 2. Разработка тура. 31
Заключение 40
Список использованной литературы 41
|
|
Введение
|
|
Респблика Индия - государство в Южной Азии. Индия занимает седьмое место в мире по площади, второе место по численности населения. Индия граничит с Пакистаном на западе, с Китаем, Непалом и Бутаном на северо-востоке, с Бангладеш и Мьянмой на востоке. Кроме того, Индия имеет морские границы с Мальдивскими островами на юго-западе, со Шри-Ланкой на юге и с Индонезией на юго-востоке . Спорная территория штата Джамму и Кашмир имеет границу с Афганистаном .
Индия является родиной Цивилизации долины реки Инд и других древних цивилизаций. На протяжении большей части своей истории, Индия выступала как центр важных торговых маршрутов и славилась своими богатствами и высокой культурой .
В Индии зародились такие религии как индуизм, буддизм, сикхизм и джайнизм. В первом тысячелетии нашей эры на индийский субконтинент также пришли зороастризм, иудаизм, христианство и ислам, которые оказали большое влияние на формирование разнообразной культуры региона.
В период с начала XVIII по середину XX века Индия была постепенно колонизована Британской империей. Получив независимость в 1947 году, страна достигла больших успехов в экономическом и военном развитии. К концу XX века экономика Индии стала одной из самых быстроразвивающихся в мире . По номинальному объёму валового внутреннего продукта Индия занимает 12-е место в мире, а по объёму ВВП, пересчитанному по паритету покупательной способности - четвёртое место. Насущной проблемой продолжает являться высокий уровень бедности и неграмотности населения .
|
|
Список литературы
|
|
1. Википедия Интернет - энциклопедия
2. Kumar, V. Sanil; K. C. Pathak & P. Pednekar et al. (2006), "Coastal processes along the Indian coastline", Current Science 91 (4): 530-536
3. Oldenburg, Phillip. 2007. "India: History, " Microsoft® Encarta® Online Encyclopedia 2007
4. Montek Singh Ahluwalia (2002)."Economic Reforms in India since 1991: Has Gradualism Worked?" (MS Word). Journal of Economic Perspectives.
5. Poverty estimates for 2004-05, Planning commission, Government of India, March 2007.
6. "India", Oxford English Dictionary, second edition, 2100a.d. Oxford University Press
A. L. Basham The Wonder That Was India. - South Asia Books, 2000.
7. Official name of the Union. Courts Informatics Division, National Informatics Centre, Ministry of Comm. and Information Tech. - Name and territory of the Union- India, that is Bharat, shall be a Union of States.
8. http://www.india-club.ru/ Сайт, посвященный Индии
9. www.india.ru Все об Индии
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх