|
Глава 1. Социологические и психологические исследова-ния гендера
1.1 Гендерные роли и гендерная идентификация
Гендер (гендерная роль) в социальной психологии - социально-биологическая характеристика, с помощью которой люди дают определение понятиям "мужчина" и "женщина". Поскольку пол является биологической категорией, социальные психологи часто ссылаются на те гендерные разли-чия, которые обоснованы биологически, как на "половые".
Социальные нормы - это основные правила, которые определяют пове-дение человека в обществе. По мнению социальных психологов, объяснение многих гендерных различий следует искать не в гормонах и хромосомах, а в социальных нормах, приписывающих нам различные типы поведения, атти-тюды и интересы в соответствии с биологическим полом. Наборы норм, со-держащие обобщенную информацию о качествах, свойственных каждому из полов, называются половыми или гендерными ролями. Часть этих социаль-ных норм внедряется в сознание через телевидение и популярную литерату-ру, ряд других мы получаем непосредственно, например, испытывая неодоб-рение со стороны общества, когда отклоняемся от ожидаемого гендерно-ролевого поведения [2, с.31].
Социальные психологи признают, что, если люди подчиняются, это со-всем необязательно означает, что они согласны с социальными стереотипа-ми. Иногда мы изменяем свое поведение, чтобы привести его в соответствие с социальными нормами, даже если в действительности их не приемлем. Этот тип подчинения получил название уступчивость (желание избежать со-циального наказания и завоевать социальное одобрение), а основу его со-ставляет нормативное давление [2, с.41; 7]:
" уступчивость - тип подчинения социальным нормам, когда человек не приемлет их, но приводит свое поведение в соответствие с ними, чтобы избежать наказания и получить социальное одобрение;
" одобрение - тип подчинения социальным нормам, когда человек с ними полностью согласен;
" идентификация - тип подчинения социальным нормам, при котором чело-век повторяет действия ролевой модели.
Представления, связанные с идентификацией, включая гендерные, мо-гут измениться, если новая идентификация сменит предыдущую, при этом ученые еще не знают, какой из процессов чаще заставляет людей подчинять-ся гендерным ролям: уступчивость, одобрение или идентификация. Эта тема пока мало разработана, но, по данным нескольких исследований, и мужчины и женщины сильнее выражают свою приверженность гендерным стереоти-пам на публике, чем среди близких людей. Это скорее указывает на уступчи-вость, чем на одобрение или идентификацию. Исследование мужской роли, в котором выяснилось, что традиционная мужественность находит слабое одобрение и поддержку, также указывает на важнейшую роль уступчивости в подчинении гендерной роли [2, с.43].
Нормативное и информационное давление отнюдь не исключают друг друга. Именно те, кто одобряет и принимает традиционные гендерные роли (чаще в результате воздействия информационного давления), с большей ве-роятностью подвергаются социальному порицанию за их нарушение (норма-тивному давлению). И, наоборот, со всех сторон обрушивающаяся на челове-ка информация о том, как хорошо подчиниться гендерной роли, может по-влечь за собой это подчинение даже при отсутствии одобрения. Прежде все-го, человек хочет, чтобы общество его принимало.
|
|
Библиография
1. 1
2. Ажгихина Н. Прекрасная дама у кульмана // в сборн. От первородного гре-ха к высоким технологиям, под ред. М. Гессен - СПб.: Питер, 1996
3. Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психоло-гию - М.: Аспект пресс, 2004
4. Берн Ш. Гендерная психология - СПб.: Прайм-Еврознак, 2001
5. Грошев И.В. Образ женщины в рекламе - СПб.: Питер, 1999
6. Клецина И.С. Гендерная социализация - СПб.: изд-во СПбГУ им. А.И. Герцена, 1998
7. Коломинский Я.Л. Мелтсас М.Х. Ролевая идентификация пола у дошко-льников // Вопросы Психологии. - 1995. - №.3 - с.165-171
8. Кон И.С. Половые различия и дифференциация социальных ролей. Соот-ношение биологического и социального - СПб.: Питер, 2002
9. Крайг Г. Психология развития - СПб.: Питер, 2001
10. Максимова Т. Динамика ролевых стереотипов у молодых супругов // Пси-хология XXI в.: Тезисы международной межвузовской научно-практической конференции аспирантов и студентов - Спб.: СПбГУ, 2001
11. Тельнюк И.В. Индивидуально-дифференцированный подход к организа-ции самостоятельной деятельности мальчиков и девочек 5-6 лет в детском саду - СПб.: изд. СПбГПУ, 1999
12. Словарь психолога-практика // под ред. Головина С.Ю. - Мн.: Харвест, 2002
13. Фридан Б. Загадка женственности - М.: Прогресс, 1994
14. Юрчак А. Миф о настоящем мужчине и настоящей женщине в российском телевизионной рекламе // в сборнике Семья. Гендер. Культура - СПб.: СПбГУ, 2001
15. Eagly A.H. Sex difference in social behavior. A social-role interpretation. Hills-dale, NJ. Elrbaum
|
На уровень вверх
Купить