книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Социологические взгляды Гоббса ( Реферат, 14 стр. )
Социологические взгляды представителей субъективной социологии ( Реферат, 20 стр. )
Социологические взгляды Г. Спенсера. Значение социологии марксизма и ее ограниченность. ( Реферат, 17 стр. )
Социологические взгляды Б. Спинозы 2000-13 ( Реферат, 13 стр. )
Социологические взгляды К. Маркса и его роль в развитии социологии ( Реферат, 19 стр. )
Социологические взгляды Б. Спинозы ( Реферат, 13 стр. )
СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ М.ВЕБЕРА ( Курсовая работа, 36 стр. )
Социологические взгляды К. Маркса и его роль в развитии социологии 2006-17 ( Реферат, 17 стр. )
Социологические взгляды К. Маркса и его роль в развитии социологии ( Реферат, 17 стр. )
Социологические воззрения М. Вебера ( Реферат, 22 стр. )
Социологические и психологические исследования гендера ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социологические идеи в трудах Соловьева и Бердяева ( Курсовая работа, 32 стр. )
Социологические идеи Франкфуртской школы ( Реферат, 18 стр. )
Социологические идеи Франкфуртской школы (Т. Адорно, Ю. Хабермас) ( Реферат, 18 стр. )
Социологические идеи в трудах Соловьева, Бердяева ( Реферат, 21 стр. )
Социологические идеи Т. Парсонса и их место в современной социологии ( Курсовая работа, 24 стр. )
Социологические исследования-реферат. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Социологические исследования в области свободной продажи оружия ( Курсовая работа, 37 стр. )
Социологические исследования - инструмент познания социальной реальности ц24232 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Социологические исследования и их виды ( Реферат, 14 стр. )
Социологические конфликты ( Реферат, 21 стр. )
Социологические концепции Э. Дюркгейма 3 ( Реферат, 15 стр. )
Социологические концепции Э. Дюркгейма 4 ( Реферат, 15 стр. )
Социологические концепции государства и права в Западной Европе во II-й половине ХIX-нач. ХХ вв ( Реферат, 19 стр. )
Социологические методы изучения качества жизни населения, человеческого потенциала и стратегии его воспроизводства в современных условиях ( Реферат, 20 стр. )

Введение 3

О. Конт как основатель социологии (1798-1857) 7

Социологические взгляды Г. Спенсера 8

Значение социологии марксизма и ее ограниченность 11

"Понимающая" социология Макса Вебера и его теория социального действия 14

Заключение 16

Уже из самого названия данной науки - "социология" (от латинского societas, т.е. общество, и греческого logos, т.е. учение) - со всей очевидно-стью следует, что речь идёт о науке, изучающей общество. Но столь же оче-видно и то, что общество является общим объектом изучения и многих дру-гих наук, не случайно получивших название "общественных": история, фи-лософия, экономическая теория, политология, правоведение, культурология, педагогика, психология, этнография, демография и др. Поэтому простое ука-зание на то, что социология - это наука об обществе, ещё не даёт ответа на вопрос о специфическом объекте и предмете этой науки, об особом способе изучения общества .

Своеобразие социологии как самостоятельной науки среди других об-щественных наук находит своё выражение в том, что она изучает общество, его функционирование и развитие под специфическим углом зрения - сквозь призму социальных явлений, процессов, отношений, составляющих основное содержание социальной реальности - социума как объекта социологии.

Объектом большинства общественных наук является не всё общество, а та или иная его сторона, форма проявления и т.д. Изучаемая социологией со-циальная жизнь общества - это область социальных отношений как отноше-ний между более или менее широкими общностями людей (классами, соци-альными слоями и группами, национальностями и народностями, коллекти-вами и т.д.) и самими людьми, выступающими в качестве представителей этих общностей.

В зависимости от своеобразия субъектов социальные отношения под-разделяются на:

1) социально-групповые (классы, социальные группы и слои);

2) социально-демографические (мужчины, женщины, дети, молодёжь, пенсионеры, члены семьи);

3) социально-территориальные (городское и сельское население);

4) социально-этнические (нации, народности, национальные и этногра-фические группы);

5) социально-профессиональные (трудовые коллективы, профессио-нальные объединения);

6) межличностные (личности) и др.

Таким образом социология выступает прежде всего как наука о пове-дении людей в среде себе подобных.

Социальные отношения носят комплексный характер и не сводимы к отношениям только экономическим, политическим или духовным. Они про-являются во всех сферах общественной жизни и включают в себя и социаль-но-экономическое, и -политическое, и -духовное. Также социальное - это не просто одна из сфер общественной жизни, наряду с экономической, полити-ческой или духовной, а общественная жизнь в целом, взятая во взаимосвязи с действием и взаимодействием субъектов исторического развития. При этом понятие "социальное" шире понятия "социальные отношения", поскольку включает в себя кроме социальных отношений и социальную структуру, и социальные нормы, и социальные институты и пр.

Социология изучает не всё и вся в обществе, а только социальное. Вме-сте с тем и благодаря этому социология - наука о целостности общественно-го организма, общественной жизни, общественных отношений.

Объект и предмет науки взаимосвязаны, но не тождественны: объект - это то, на что направлен познавательный процесс (у социологии, психологии, антропологии и др. общий объект - человек); предмет - характерные именно для данной науки элементы и стороны в её объекте, их связи и отношения, и выведенный на их основе соответствующий специфический ряд законов и за-кономерностей. Таким образом, социология - наука об общих и специфиче-ских социальных свойствах и закономерностях организации, функциониро-вания и развития общества, путях, формах и методах их реализации в дейст-виях и взаимодействиях людей, их общностей и общества в целом.

Различные направления и школы в социологии по-разному определяли и определяют ее суть, выдвигая на первый план те или иные стороны этой науки.

Еще не достигнуто единство мнений по вопросу об определении пред-мета социологии, нельзя не отметить, что особенно за последние десятилетия наметилась общая тенденция к сближению позиций на основе их творческого взаимообогащения. Социологическое знание имеет свою достаточно слож-ную, многоуровневую структуру, обусловленную различием ракурсов и уровней изучения социальных явлений и процессов. Социология, например, исследует эти явления и на уровне общества в целом, и на уровне более или менее широких социальных общностей или отдельных сфер общественной жизни и их взаимодействий, и на уровне личности, межличностных взаимо-действий. Это дает объективное основание для подразделения социологии на след. составные части:

1.общая социология как макросоциальное исследование, направленное на выяснение общих закономерностей функционирования и развития социу-ма как целого;

2.социология среднего уровня как исследования меньшей степени общности, направленные на изучение закономерностей действия и взаимо-действия отдельных структурных частей социальной системы;

3.микросоциология, изучающая социальные явления и процессы сквозь призму действия и взаимодействия отдельных людей, их поведения.

В зависимости от уровня получаемого знания социологические иссле-дования делятся на:

- теоретические (решающее значение имеет глубокое обобщение нако-пленного фактического материала в области социальной жизни);

- эмпирические (в центре находится само накопление, сбор фактиче-ского материала в указанной области и его первичная обработка, включая и начальный уровень обобщения).

Эмпирическое и теоретическое - двуединые стороны целостного ис-следования социальных явлений, постоянно взаимодействующие, допол-няющие и взаимообогащающие друг друга.

В зависимости от целей и задач, ставящихся перед социологическими исследованиями различают

- фундаментальную (исследования, направленные на построение и со-вершенствование теории и методологии, на обогащение основ самой социо-логической науки)

- прикладную (исследования, направленные на изучение практических вопросов преобразования социальной жизни, на выработку практических ре-комендаций в этой области) социологию.

От социологических исследований следует отличать социальные ис-следования. Второе шире первого. Социологические исследования составля-ют ядро более широких социальных исследований как общечеловеческих ис-следований. Социальные являются исследования, проводимые и в других общественных науках - в экономической науке, политологии, правоведении и др. На уровне эмпирических, конкретно-социальных исследований в дру-гих общественных науках обнаруживается тесная связь и взаимодействие этих наук и социологии.

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. - М., 2003. - 125 с.

2. Асп Э. Введение в социологию. - СПб., 2001. - 254 с.

3. Большой толковый социологический словарь. - М., 2000. Т. 1, 2.

4. Волков Ю.Г. Добреньков А., Нечипуренко П. Социология. Издательст-во: Гардарики, 2005. - 214 с.

5. Волков Ю.Социология. Издательство "Гардарики", 2006. - 350 с.

6. Добреньков В.И., Кравченко А.И. Социология: учебник, Издательство: Инфра-М, - М., 2004. - 624 с.

7. Теоретическая социология: Антология: В 2 ч. / Пер. с англ., фр., нем., ит. Сост. и общ. ред. С. П. Баньковской. - М.: Книжный дом "Универ-ситет", 2002. - Ч. 1.

8. Фролов С.С. Социология. - М., 2006. - 344 с.

9. Краснов М. Учения социологии. - СПб, 2004. - 368 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»