Введение ……………………………………………………………………………………....3

1. Теоретический и методологический аспект анализа социальной классовой структуры российского общества.

1.1. История возникновения классов ………………………………………………………...5

1.2. Понятие и сущность социальной стратификации и социальных классов ……………..8

1.3. Классовая структура: проблемы методологии анализа ………………………………..15

2. Социологический анализ социальной структуры современного российского общества

2.1. Социальная структура общества постсоветской России ……………………………....18

2.2. Средние слои, средний класс российского общества.…………………………………25

2.3. Рабочий класс как объект социологического анализа ………………………………....31

Заключение …………………………………………………………………………………..36

Список литературы ………………………………………………………………………….37

Современное общество характеризуется наличием групп, обладающих значительно большими ресурсами богатства и власти, чем другие группы. Границы таких групп труд-но определить. Часто сами индивиды, входящие в эти группы, не представляют не только их размеров и границ, но и собственного статуса в этой сложной социальной системе. Однако без знания реальной социальной структуры, характера распределения ценностей между различными группами и степени неравенства между ними невозможно понять, как функционирует и развивается общество. Совокупность знаний, касающихся перечислен-ных аспектов социальной жизни относится современными учеными к теории социальной стратификации.

Социологи расходятся во взглядах на источники социальной стратификации, но они едины в том, что социальное неравенство является структурным аспектом современной жизни. Принадлежность к конкретному социальному классу в гораздо большей мере влияет на поведение и мышление людей, чем другие аспекты социальной жизни, она оп-ределяет их жизненные шансы. Принадлежность к социальному классу влияет также на активность политической жизни: во многих странах участие в выборах пропорционально социально-экономическому статусу. Можно сказать, что социальный класс человека оп-ределяет почти все сферы его жизни.

Изучение классовой структуры интересно само по себе. Кроме того, ее понимание - это ключ к пониманию поведения людей, включенных в нее. Классовая принадлежность в существенной мере формирует образ жизни людей, стили потребительского поведения, электоральный выбор. На Западе, особенно в Великобритании, много исследований по-свящается вопросам связи классовой принадлежности и электорального поведения. И она явно прослеживается. В России пока классовый статус слабо влияет на действия избира-телей. И причина не в том, что нет классовой структуры, а в отсутствии, во-первых, чет-ких представлений о классовых интересах и, во-вторых, реальных партий, способных эти интересы представлять и отстаивать не на словах, а на деле.

Цель данной работы - дать анализ социальной структуре современного российского общества.

Задачи данной работы: 1) рассмотреть историю возникновения классов;

2) дать определение понятиям "социальная стратификация" и "социальные классы"; рас-крыть их сущность;

3) раскрыть сущность классовой структуры;

4) проанализировать социальную структуру общества постсоветской России;

5) проанализировать средний слой российского общества;

6) рассмотреть рабочий класс как объект социологического анализа.

1. Волков Ю.Г., Добреньков В.И., Нечипуренко В.Н., Попов А.В. Социология. - М.: Гар-дарики, 2000. - 512 с.;

2. Кравченко А.И. Основы социологии. - Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 384 с.;

3. Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. - М.: Политиздат, 1992. - 543 с.;

4. Социология / Отв. ред. П.Д. Павленок. - М.: Маркетинг, 2002. - 1036 с.;

5. Фролов С.С. Социология. - М.: Гардарики, 2003. - 344 с.;

6.Арутюнян Ю.В. О социальной структуре общества постсоветской России // Социологи-ческие исследования. 2002. № 9. С. 29-40.;

7. Беленький В.Х. Класс наемных работников или рабочий класс? // Социологические ис-следования. 2005. № 3. С. 127-135.;

8. Беленький В.Х. Рабочий класс как объект социологического анализа // Социологиче-ские исследования. 2003. № 1. С. 29-36.;

9. Беляева Л.А. В поисках среднего класса // Социологические исследования. 1999. № 7. С. 72-77.;

10. Голенкова З.Т., Игитханян Е.Д. Средние слои в современной России // Социологиче-ские исследования. 1998. № 7. С. 44-53.;

11. Заславская Т.И. О социально-трансформационной структуре российского общества // Общественные науки и современность. 2000. № 1. С. 32-41.;

12. Ильин В.В. Классовая структура: классические концепции и современная Россия // Отечественные записки. 2003. № 4. С. 492-506.;

13.Ильин В.В. Классовая структура: проблемы методологии анализа // Рубеж (альманах социальных исследований). 2000. № 15. С. 86-109.;

14. Попова И.П. Средние слои, средний класс в российском обществе - к проблеме соот-несения // Социологические исследования. 2005. № 12. С. 65-76.;

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Беляева Л.А. Средний слой российского общества: проблемы обретения социального статуса // Социологические исследования. 1993. № 10. С. 13-22.;

2. Горшков М.К. Некоторые методологические аспекты анализа среднего класса в России // Социологические исследования. 2000. № 4. С. 4-12.;

3. Долгих Т.В., Логачев В.А. Потребительский стандарт среднего класса // Социологиче-ские исследования. 2006. № 8. С. 138-141.;

4. Заславская Т.И. Стратификация современного российского общества // Общественные науки и современность. 1996. № 1. С 31-43.;

5. Иноземцев В.Л. "Класс интеллектуалов" в постиндустриальном обществе // Социоло-гические исследования. 2000. № 6. С.29-34.;

6. Радаев В.К. Средний класс в России или К появлению нового мифа // Знание-сила. 2001. № 7. С. 17-23.;

7. Согомонов А.С. "Средний класс" и образование // Отечественные записки. 2002. № 2. С. 301-311.;

8. Тихонова Н.Е. Социальная структура российского общества: итоги восьми лет реформ // Общественные науки и современность. 2000. № 3. С. 6-15.;

9. Тихонова Н.Е., Давыдова Н.М., Попова И.П. Индекс уровня жизни и модель стратифи-кации российского общества // Социологические исследования. 2004. № 6. С. 120-130.;

10. Шкаратан О.И. Социальная политика и положение средних слоев // Социологический журнал. 2004. № 2. С. 106-128.

Примечаний нет.