1. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 368с.
2. Алексеева В.Г. Ценностные ориентации как фактор жизнедеятельности и развития личности // Психологический журнал. - 1984. - т.5. - № 5. - С. 63-70.
3. Ананьев Б.Г. Избранные труды: В 2-х т. - Т.1. - М., 2001. - 232с.
4. Асеев В.Г. Возрастная психология. - Иркутск, 1989. - 195с.
5. Бадалян Л.О. Невропатология. - М.: Просвещение, 1987. - 317с.
6. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х. т. - Т.2: Пер. с франц. - М., 1992. - 376с.
7. Гуслякова Л. Г., Холостова Е. И. Основы теории социальной работы. - М., 1997. - 296с.
8. Зайцев Д.В., Зайцева Н.В. Основы коррекционной педагогики. - Саратов: Изд-во Саратовского института, 1999. - 110с.
9. Клименко И.Ф. Генезис ценностных ориентаций, исследование отношения к норме социального поведения на разных этапах социального развития человека // К проблеме формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. - М., 1992. - С. 3-12.
10. Климов Е.А. Человек как субъект труда и проблемы психологии // Вопросы психологии. - 1984. - № 4. - С. 5-14.
11. Кон И.С. Социология личности. - М., 1967. - 383 с.
12. Лингарт Й. Процесс и структура человеческого учения. - М., 2000. - 685с.
13. Малисова И.Ю. Психологические знания как фактор формирования ценностных ориентаций личности // Психологический журнал - 1994. - т. 14. - № 4. - С. 94-102
|