![](pic/pageID.gif) |
Феминизм, гендерная социология, социальное пространство – социальное время ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феминизм: женские проблемы в мужском мире 3 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феминистское направление исследования. 4 ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феминология и гендерная политика ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феномен ранних половых отношений в подростковой среде ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феномен толпы 8886399 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Феноменологическая парадигма : предмет и методы 5 ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Физкультура и спорт в жизни российской молодежи ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Финансирование социальных программ 14 ( Курсовая работа, 43 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФОКУС-ГРУППЫ В КОНТЕКСТЕ МЕТОДОВ ЭМПИРИЧЕСКОЙ СОЦИОЛОГИИ к24222 ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формальная социология-реферат. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формальная Социология Георга Зиммеля. ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формальная социология34 ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формальная социология ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формальная социология как главная составляющая социологической концепции 7 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формальное и неформальное образование. Проблемы и перспективы развития образования в России ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формационная концепция общественного развития, ее достоинства и недостатки ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формация и цивилизация ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование выборочной совокупности ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование выразительной функции цвета как развитие способностей в рисунках старших дошкольников е32ввв ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование деловой активности учащихся в системе начального профессионального образования ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
формирование доброжелательного отношения подростков к пожилым людям. ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование и история возникновения социологии культуры 9 ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование и поддержание оптимальной социальной структуры государства (политика доходов и оплаты труда населения). Социальное планирование: стратегическое, перспективное, текущее, оперативное ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Формирование и поддержание оптимальной социальной структуры государства (политика доходов и оплаты труда населения) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
Понятие и сущность культуры в социологии 4
Формирование и история возникновения социологии культуры 9
Структура и принципы культуры 12
Функции и формы культуры 17
Заключение 20
Литература 21
|
Введение
|
Понятие "культура" имеет достаточно длительную историю. Оно происходит от латинского слова, означающего возделывание (земли), облагораживание, воспитание.
Одним из первых исследователей, употребивших понятие "культура" в более широком смысле, был немецкий правовед XII в. Самуэль Пуфендорф (1632-1694). По его мнению, культура представляет собой совокупность того, что создано деятельностью общественного человека и существует благодаря человеку и общественной жизни.
Выдающийся немецкий философ И. Кант культурой называл только то, что служит благу человека. Поэтому все созданное человеком можно отнести к культуре. Цель культуры, по Канту, состоит в развитии природных задатков и особенностей человека, в передаче от поколения к поколению знаний и опыта, в завоевании свободы от природных сил, в моральном совершенствовании человека, в преодолении в нем "грубости и животности".
В настоящее время существует около 300 вариантов определения культуры. Такое разнообразие, безусловно, свидетельствует о том, что культура в жизни человечества занимает особое место. Она является показателем материальной и духовной зрелости общества. В ней воплощены способности общества в каждый конкретный исторический период обеспечивать функционирование общественной жизни. Эти способности характеризуются уровнем достигнутых знаний, качеством и разнообразием созданных орудий труда и средств жизни, умением практически их применять и использовать в созидательных целях, степенью овладения стихийными силами природы, совершенствования социальной жизни в интересах общества.
|
Список литературы
|
1. Арнольдов А. И. Человек и мир культуры. М., 1992.
2. Волков Ю. Г., Мостовая И. В. Социология. М. Гардарика, 1998.
3. Коган Л.Н. Социология культуры. Екатеринбург, 1992.
4. Смелзер "Социология" М., 1994.
5. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. М., 1992.
6. Султанов К. В. Проблемы культуры в свете социологии. Л.: 1989.
7. Фролов Социология - М.: Знание, 1995.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|