Введение 3

Глава 1.Феномен отцовства в современном обществе 6

1.1.Проблема отцовства 6

1.2.Традиционная и инновационная модели отцовства 14

1.3.Особенности "отцов-одиночек" 20

Глава 2.Эмпирическое исследование отцовства как проявления личностно-смысловой сферы мужчины 24

2.1.Программа исследования 24

2.2.Результаты исследования и их анализ 25

Заключение 41

Список использованной литературы 44

Приложения 46

Исследование проблемы отцовства на фоне снижения воспитательной роли отца в семье приобретает сегодня не только теоретико-практическое, но социальное звучание. Можно выделить лишь небольшое количество работ, в которых выражен научный интерес к проблеме отцовства: М. Мид - культурологическая концепция; И.С. Кон - изучение отцовства как социокультурного феномена; В.А. Сухомлинский: педагогические аспекты отцовства; О. А. Шаграева: исследование материнства и в связи с ним отцовства [26,c.56]. Принимая во внимание масштабы многоплановости проблем этой тематики, мы пришли к выводу, что проблема отцовства в психолого-педагогических исследованиях является слабо разработанной и характеризуется отсутствием каких-либо целостных концепций, базирующихся на эмпирических данных. В основном рассматриваются данные о роли отца в развитии ребенка, негативных последствиях безотцовщины, доминировании материнского начала в семейном воспитании и необходимости взаимодействия материнства и отцовства.

Начиная со второй половины XX века, в общественном сознании распространился стереотип о слабости и неадекватности современных отцов, отцовской некомпетентности. В частности, ученые и публицисты констатируют:

1)рост безотцовщины, частое отсутствие отца в семье;

2)незначительность и бедность отцовских контактов с детьми по сравнению с материнскими;

3)педагогическую некомпетентность, неумелость отцов;

4)незаинтересованность и неспособность отцов осуществлять воспитательные функции, особенно уход за маленькими детьми.

Однако, по мнению И.С.Кона [26,c.56], из всех перечисленных выше элементов стереотипной "модели ослабления отцовского начала" единственной безусловной и грустной реальностью является рост безотцовщины, связанный в первую очередь с динамикой разводов и увеличением числа одиноких матерей. Абсолютное число и удельный вес детей, воспитывающихся без отцов, в большинстве индустриально-развитых стран неуклонно растет.

По демографическим данным без участия отцов и отчимов воспитывается не менее одной пятой всех детей. Первые психологические и социологические исследования, показавшие роль присутствия в семье отца как воспитательного фактора, были посвящены не столько отцовству, сколько эффекту безотцовщины. Сравнивая детей, выросших с отцами и без оных, исследователи обнаружили, что "невидимый", "некомпетентный" родитель на самом деле очень важен. Его отсутствие отрицательно сказывается на личностном развитии детей, особенно у мальчиков.

С точки зрения психоанализа ослабление отцовской власти в семье - величайшая социальная катастрофа, поскольку вместе с отцовством оказались подорваны все внешние и внутренние структуры власти, дисциплина, самообладание и стремление к совершенству. "Общество без отцов" означает демаскулинизацию мужчин, социальную анархию, пассивную вседозволенность и т. п.

В настоящее время во многих странах пытаются преодолеть "безотцовое" общество. Однако выход видят не в возврате к патриархальным отношениям, а в максимальном приближении мужчины к семье. Таким образом, возникает проблема: с одной стороны отцовство - широко распространенное явление, а с другой - отсутствие структурированной теории по данному вопросу, что указывает на актуальность выбранной темы исследования.

Цель исследования проанализировать феномен отцовства в современном обществе и обобщить портрет современного отца.

Объект исследования - психолого-педагогические проблемы современных отцов.

Предмет исследования - особенности личностно-смысловой сферы современных отцов.

Цель, объект и предмет исследования предполагают постановку и решение следующих задач:

1.Рассмотреть основные проблемы современного отцовства.

2.Выявить традиционные и инновационные модели отцовства.

3.Проанализировать особенности "отцов-одиночек".

4.Провести эмпирическое исследование отцовства как проявление личностно-смысловой сферы мужчины.

Методы исследования:

-модифицированный вариант методики "20 утверждений самоотношения" М. Куна и Т. Мак-Партлеида - для выявления субъективного семантического пространства представлений о себе как об отце [13,c.467]; -16-факторный личностный опросник Р. Кэттелла для выявления эмоциональных, коммуникативных, интеллектуальных свойств и свойств саморегуляции [4,c.529];

- биографический опросник (ВIV) [4,c.512];

- анкету "Детско-отцовские отношения" С. В. Липло, С. Т. Посоховой для определения содержательных и формальных характеристик взаимоотношений детей с отцом [13,c.617].

В качестве испытуемых выступили группа полных семей (5 отцов и 5 детей в возрасте 9-11 лет) и группа неполных семей (5 отцов-одиночек и 5 детей в возрасте 9-11 лет).

Гипотеза данного исследования базируется на предположении о том, что у отцов-одиночек в отличие от отцов из полных семей матрица отцовского отношения сформирована достаточно полно, отцовство представлено в их сознании как доминирующая черта.

Теоретическая значимость заключается в проведении психодиагностического комплекса для определения личностно-смыслового содержания отцовства у отцов-одиночек и отцов из полных семей.

Структура данной работы отображает логику, содержание и результат исследования. Работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографии и приложения.

1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст]: учебное пособие / Г.С. Абрамова. - М.: Просвещение, 1997.-530с.

2. Авдеева, Н. Н. Роль матери и отца в развитии ребенка в раннем детстве [Текст] // Дошкольное воспитание.- 2005.- №3.- С.101-106; №5.-С с.110-117; №7.- С.117-123.

3. Акивис, Д.С. Отцовская любовь [Текст] / Д.С. Акивис. - М.: Профиздат, 1989.-270с.

4. Бендас, Т.В. Гендерная психология [Текст] / Т.В. Бендас. - СПб.: Питер,2008.- 675с.

5. Берлингейм, Д. Доэдиповы отношения между отцом и ребенком [Текст] // Журнал практической психологии и психоанализа.- 2002.- №2.-С.45-60.

6. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности: Избранные педагогические труды [Текст] / И.Л. Божович. Под ред. Д.И.Фельдштейна. - Воронеж, 1997.-415с.

7. Бурменская, Г.В. Возрастно-психологическое консультирование [Текст]: пособие для психолога / Г.В. Бурменская, О.А. Карабанова, А.Г. Лидерс - М.: Московский психолого-социальный институт,2007. -450с.

8. Габидулина, Р. Отцы глазами детей [Текст] // Воспитание школьников.-2004.-№10.-С.47-48.

9. Евсеенкова, Ю.В. Развитие личности в диаде "отец-ребенок". [Текст]: Доклад - http://www.humanities.edu.ru/db/msg/44456.

10. Зеньковский, В.В. Психология детства [Текст] / В.В. Зеньковский. - М.: Педагогика,1996.- 621с.

11. Зинченко, В.П. Психологический словарь [Текст] / В.П. Зинченко, Б.Г. Мещерякова. - М.: Просвещение, 1997.- 640с.

12. Иглина, Н.Г. Психологические особенности формирования отцовства [Текст] / Н.Г. Иглина, О.В. Магденко, Н.А. Калиниченко.- М.: Союз,2002. - 220с.

13. Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины [Текст] / Е.П. Ильин. - СПб.: Питер, 2007.- 780с.

14. Карабанова, О. А. Психология семейных отношений и основы консультирования [Текст]: пособие для психолога д/у / О.А. Карабанова. - М.: Академия, 2007.- 530с.

15. Крайг, Г. Психология развития [Текст] / Г. Крайг. - СПб.: Питер, 2005.- 380с.

16. Кулагина, И.Ю. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека [Текст]: учебник / И.Ю Кулагина. - М.:ТЦ Сфера, 2004.-612с.

17. Лисина, М. И. Формирование личности ребенка в общении [Текст] / М.И. Лисина. Под ред. В.В. Давыдова, И.В.Дубровиной. - М.: Просвещение, 1980. - 341с.

18. Мид, М. Культура и мир детства [Текст] / М. Мид. - М.: Педагогика, 1988.-285с.

19. Мухина, В.С. Детская психология [Текст]: учебник / В.С. Мухина. - М.: Владос, 2006.- 697с.

20. Обухова, Л.Ф. Детская психология [Текст]: учебное пособие / Л.Ф. Обухова. - М.: Роспедагенство, 1996.- 490с.

21. Пезешкян, Н. Позитивная семейная психотерапия. Семья как психотерапевт [Текст]: книга для психолога/ Н. Пезешкян. - М.: Академия,1995.- 312с.

22. Попова, П. Современный мужчина в зеркале семейной жизни [Текст] / П. Попова.- М.: Педагогика, 1986. - 220с.

23. Прокофьева, Л.М. Отцы и их дети после развода [Текст] / Л.М. Прокофьева ,М.Ф. Валетас. // Социс.- 2002. - N 6. -С. 112 - 116.

24. Рахимов, А.З. Психология семьи [Текст] / А.З. Рахимов. - Уфа, 1999.- 340с.

25. Роль матери в социализации детей [Текст] / Под ред. Т.В. Андреева - СПб.: Речь, 2004.- 190с.

26. Роль отца в социализации детей [Текст] / Под ред. Т.В. Андреева - СПб.: Речь, 2004.-195с.

27. Сатир, В. Психотерапия семьи [Текст] / В. Сатир.. - СПб. Питер, 2000.-370с.

28. Целищева, Н. Мужской разговор: вначале - отец [Текст] // Народное образование.-2008.-№1.-С.233-241.

Примечаний нет.