 |
3.1. Кинотеатры города Новосибирска 11 3.1.1. Кинотеатр "Планета Кино" 11 3.1.2. Кинотеатр "Пионер" 11 3.1.3. ККК им. Маяковского 11 3.1.4. Кинотеатр "Аврора" 12 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
6111616 (к) дип. Эстрадный вокал (дополнительная литература) 2424131 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Анализ живописи И. Никитина, в частности картины "Петр Первый в круге" ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Анализ искусства в системе культуры ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Анализ картин пленэрной живописи И.Е.Репина ( Курсовая работа, 19 стр. ) |
|
Анализ картин пленэрной живописи И.Е.Репина Значение пленэра для живописи И.Е.Репина ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Анализ пьесы Т. Уильямса "Трамвай желание" ец242222 ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Анализ рекламы стиля модерн с точки зрения эстетики и поэтики стиля модерн ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
Анализ современной режиссуры О. Табакова 23 ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Анализ учебных программ вокально-эстрадных студий г. Кемерово у43131 ( Курсовая работа, 68 стр. ) |
|
Анализ формирования основных художественных школ в эпоху Древней Руси ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Анализ характеристики творчества П.Пикассо. ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Анализ художественного воплощения героев в античном искусстве ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ художественно-графического оформления специализированных журналов ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ школы Льва Кулешова: теория и концепции ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Аннотация на монографию "Происхождение искусства" 3 657 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
Аннотация на статью "Искусство и социокультурная стратификация общества" 67894 ( Контрольная работа, 4 стр. ) |
|
анцы, считающиеся прототипами Танго 2442 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Архаика Геометрика ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Архив-библиотека неизданных рукописей Всесоюзного гуманитарного фонда им. А.С.Пушкина е352442 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Архитектура Барселоны ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Архитектура домонгольской Руси ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Архитектура и скульптура Древнего Рима ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Балет ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Балет на рубеже веков 4573 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 68 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Глава I. Эстрадное пение как часть досуговой деятельности в системе дополнительного образования 5
1.1. Понятие гармонически развитой личности 5
1.2. Система дополнительного образования как новая разновидность эстрадного пения 11
1.3. История развития детских вокально-эстрадных студий г. Кемерово 19
Глава II. Вокально-эстрадная студия как фактор гармоничного развития ребенка 27
2.1. Анализ учебных программ вокально-эстрадных студий г. Кемерово 27
2.2. Значение межпредметных связей в гармоничном развитии личности ребенка 39
Заключение 51
Список литературы 52
Приложение 1 52
Приложение 2 64
|
|
Введение
|
|
Развитие творческих способностей - одна из актуальных задач образования, поскольку они проявляются в умении адекватно реагировать на происходящее в общественной, научной и культурной жизни изменения; готовности использовать новые возможности, предоставляемые постоянно обновляющейся жизнью; отношении к возникающим жизненным ситуациям без оценочных критериев, как к проблемным; стремлении избежать очевидных, традиционные решений, выдвижении нестандартных, неординарных идей; удовлетворении одной из основных человеческих потребностей - потребности в самореализации. В кружки ЦДТ нет отбора детей по способностям. Принимаются все дети без исключения. На занятиях дети овладевают необходимыми навыками. Однако, ставя перед учащимися творческие задачи, педагоги сталкиваются с тем, что дети ориентируются на образец, отказываются от высказывания своих идей. У них нет способов выработки собственных оригинальных вариантов.
Поскольку с возрастом способность детей к творчеству угасает, что связано как с нацеленностью школьного обучения на логический компонент мышления, так и с отсутствием стимулов к проявлению творческой энергии, мы считаем необходимым включение специальных занятий по развитию творческого мышления в программу работы кружков декоративно-прикладного и технического творчества, что стимулирует развитие творческих способностей детей. Занятия организуются в соответствии со следующими принципами:
создание благоприятного с
|
|
Список литературы
|
|
Федерации 1 марта 1995 г. - С.68-69.
10. Педагогика. / Под ред. Пидкасистого П.И. - М.: ВЛАДОС, 1998. - С.158.
11. Петерс В.А. Психология и педагогика. - М.: Проспект, 2005. - С.278.
12. Романова И.А. Психология и педагогика. - М.: Экзамен, 2004. - С.18.
13. Серединцева Е.В. О приоритетности дополнительного образования. // Внешкольник. - 1997. - №4.
14. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону: Феникс, 2005. - С.565-566.
15. Теория и методика развития музыкальных способностей детей. / Под ред. Красновой А.М. - М.: Педагогика, 1999
16. Федорец Г.Ф. Проблема интеграции и практика обучения. - Л.: ЛГПИ, 1990
17. Фуникова Н.И. Региональные особенности организации дополнительного образования детей. // // Внешкольник. - 1998. - № 1.
18. Харитонова В.А., Меньшиков И.В., Санникова О.В. Методология синергетики в моделировании развития образования // Сборник трудов конференции по синергетике. Материалы Межрегиональной конференции. - Москва - Ижевск, 2001
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх