Введение

Глава 1. Теоретическая часть

1.1 Понятие одиночества в зарубежной и отечественной литературе

1.2 Виды одиночества

1.3 Изучение проблем одиночества у людей с ограниченными возможностями

Глава 2. Практическая часть

2.1. Цель и задачи исследования

2.2. Программа эмпирического исследования

2.3. Описание выборки испытуемых

2.4. Методы эмпирического исследования

Глава 3. Анализ экспериментальных данных

Заключение

Список использованной литературы

Приложения

Введение

Актуальность выбранной темы дипломной работы заключается в том, что в настоящее время, феномен одиночества является предметом всестороннего научного исследования в ряде таких наук как: философия, психология, социология, медицина, теология, педагогика и даже психопаталогия. У каждой из них есть своя специфика, вносящая в изучение феномена новый аспект, обогащающая подходы к его пониманию.

Проблемой одиночества занимались и продолжают изучать зарубежные и отечественные ученые.

Зарубежные исследователи феномена одиночества обращаются к изучению черт характера, личностных качеств одиноких людей, возрастных особенностей; к выделению составляющих феномена (когнитивной, эмоциональной и поведенческой), сопутствующих состоянию одиночества, к определению степени его тяжести, а также к составлению различных типологий и шкал одиночества.

В нашей стране за последнее время также появляется множество статей по теме одиночества, в которых можно наблюдать некоторую схожесть с теоретическими подходами зарубежных исследователей.

Исследование проблем одиночества у лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности в литературе не представлены мало.

Целью исследования является изучение особенностей одиночества у лиц с ограниченными возможностями

Объект исследования: лица с ограниченными возможностями жизнедеятельности

Предмет исследования: одиночество у лиц с ограниченными возможностями

Задачи исследования:

1. Изучить литературу по проблеме исследования соотношения у лиц с ограниченными возможностями жизнедеятельности на разных этапах реабилитации

2. Рассмотреть Понятие, виды и проблемы одиночества в зарубежной и отечественной литературе

3. Исследовать уровень чувства одиночества у людей с ограниченными возможностями

Гипотеза исследования заключается в том, что низкий уровень коммуникативных и организаторских склонностей людей с ограниченными возможностями взаимосвязан с высоким уровнем чувства одиночества.

Методы исследования: тестирование, математическая обработка данных.

Методики исследования:

1. Шкала "UCLA".

2. Методика определения коммуникативных и организаторских склонностей (КОС).

База исследования: ЦСО. Отделение реабилитации инвалидов.

Выборка исследования: В исследовании приняли участие 25 людей с ограниченными возможностями в возрасте 45-65 лет. Люди,

перенесшие инфаркты и инсульты.

Структура работы. Работа состоит из введения, 2 глав, заключения и списка использованной литературы.

2. Айшервуд М.М. Полноценная жизнь инвалида. - М.: Инфра-М, 2008.

3. Акопов Г.В. Проблема сознания в психологии. Отечественная платформа Самара. Изд. СНЦ РАИ - СамИКП, 2006 - 206с.

4. Мамайчук И.И. Психологическая помощь детям с проблемами в развитию -СПб: Речь, 2007.-201с.

5. Менделевич В.Д. Клиническая психология. - М.: МЕДпресс, 2007. - 588с.

6. Морозова, Е.В. Внутренняя картина инвалидности (генез, структура, функции, свойства) [Текст] / Е.В. Морозова // Медико-социальная экспертиза и реабилитация. - М.: Изд-во "Медицина". - 2008. - № 1. - С. 42-46.

7. Морозова Е.В. Кризис инвалидности и его социально-психологические последствия // Вестник Всероссийского общества специалистов по медико-социальной экспертизе, реабилитации и реабилитационной индустрии. - 2006. - № 3-4. - С. 148-151.

8. Мошняга В. Т. Технологии социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями . -М., Инфра-М, 2009

9. Немов Р.С. Психология Кн.1. Общие основы психологии. - М.: Просвещение, 2008. - 576с.

10. Основы психологии: Практикум/ Ред. Сост. Л.Д Столяренко.- Изд-е 6-е, дополн.и перераб.-Ростов н/Д: Феникс, 2005.-704с

11. Основы социальной работы. //Отв. ред. П.Д. Павленок. - М.:2008.

12. Панов А.М. Центры социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями - эффективная форма социального обслуживания семьи и детей // Реабилитационные центры для детей с ограниченными возможностями: опыт и проблемы. -М., 2007.

13. Преодолевая барьеры инвалидности. - М.: И и т соц. работы, 2009.

14. Психология / Под. общ. ред . Дружинина В.Н. - СПб.: Питер, 2009.-672с.

15. Роджерс К. Клиент-центрированная психотерапия / Пер. с англ. Т.Рожковой, Ю.Овчинниковой, Г. Пимочкиной. - М.: Апрель. Пресс, Изд-во ЭКСМО - Пресс,2002. -512с.

16. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2007 г. - 720 с.

18. Социальная психология.Словарь / Под. ред. М.Ю. Кондратьева //Психологический лексикон. Энциклопедический словарь в шести томах / Ред.-сост. Л.А. Карпенко. Под общ. ред. А.В. Петровского. - М.: ПЕР СЭ, 2006. - 176 с

19. Фирсов М.В., Студенова Е. Г. Теория социальной работы. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2008.

20. Холостова Е.И., Сорвина А. С. Социальная работа: теория и практика. Учебное пособие - М.: ИНФРА-М, 2008.

21. Энциклопедический психологический словарь. /Под. ред Еникеева М.И.. - М.: 2008

22. Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко, Г.М. Евелькин, Г.Н. Соколова, О.В. Терещенко. - Мн.: Книжный Дом, 2003. - 1312 с.

Примечаний нет.