Введение 3

1. Образование как отрасль государственной социальной политики госу-дарства 4

1.1. Роль образования 4

1.2. Реформирование и модернизация образования как отрасли социальной сферы 6

2. Проблемы образования. Образовательная политика государства. 9

2.1. Проблемы развития образования в России 9

2.2. Основные цели и направления развития в области государственных

и социальных гарантий обучающимся 12

3. Анализ реформы образования и основные мероприятия по ее

осуществлению. 16

3.1. Анализ реформы системы образования 16

3.2. Формирование эффективных экономических отношений в

образовании 21

3.3. Мероприятия программы реформирования и ожидаемые результаты развития системы образования 23

3.4. Итоги работы системы образования Новосибирской области в

2006 году 29

Заключение 31

Список литературы 33

Тема данной работы является актуальной, т.к. среди социальных инсти-тутов современного общества образование играет чрезвычайно важную роль, яв-ляясь одной из основных отраслей человеческой деятельности. По своей сути образование представляет собой целенаправленную, познавательную деятель-ность людей по получению знаний, умений и навыков, либо по их совершенство-ванию. Основной целью образования является приобщение индивида к достиже-ниям человеческой цивилизации, ретрансляция и сохранение ее культурного достояния. От качества образования, существующего в конкретном обществе, во многом зависят темпы его экономического и политического развития, его нрав-ственное состояние. Стремительное развитие науки и связанных с ней производ-ственных технологий поставило вопрос о реформировании, как структуры, так и содержания образования.

Государственная образовательная политика - это направляющая и регули-рующая деятельность государства в сфере образования, осуществляемая им для достижения соответствующих стратегических целей и решения задач общегосу-дарственного или глобального значения. Она формируется на высшем уровне го-сударственной власти и реализуется посредством законов, указов, постановлений правительства, общегосударственных и международных программ, международ-ных актов. Главная задача российской образовательной политики - обеспечение современного качества образования на основе сохранения его фундаментально-сти и соответствия актуальным и перспективным потребностям личности, обще-ства и государства.

Государственная политика в российском образовании нуждается новом, целостном, системном осмыслении и корректировке, эффективных механизмах реализации, создающих возможность перехода от индустриального общества к информационному.

Образование является неотъемлемой частью экономического и культурно-го развития, будучи и результатом, и предпосылкой этого развития. Тогда все-общая доступность образования становится важнейшей политической задачей, решение которой приведет к единству и равенству, благополучию и процвета-нию.

Значение системы образования в социальном и экономическом развитии общества и повышении благосостояния его граждан трудно переоценить. Обра-зование в России перестало быть общедоступным благом. Доступ к высшему об-разованию абитуриентам из малодоходных семей и жителям регионов практиче-ски закрыт. Роль образования на современном этапе развития России определя-ется задачами ее перехода к демократическому и правовому государству, к ры-ночной экономике, необходимостью преодоления опасности отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.

Отечественная система образования является важнейшим фактором сохра-нения места России в ряду ведущих стран мира, ее международного престижа как страны, обладающей высоким уровнем культуры, науки, образования. На со-временном этапе развития России образование в его непрерывной, органичной связи с наукой, становится все более мощной движущей силой экономического роста, повышения эффективности и конкурентоспособности народного хозяйст-ва, что делает его одним из важнейших факторов национальной безопасности и благосостояния страны, благополучия каждого гражданина.

Цель данной работы - анализ деятельности государства в области образо-вания.

Задачи: проанализировать образовательную ситуацию в России, проблемы развития сферы образования, выявить как ряд сложностей, так и позитивные из-менения, к которым приведет реформа образования, показать роль государства в образовании, рассмотреть формирование экономических отношений в образова-нии.

1. Федеральный закон "Об образовании" № 3266 - 1 от 10.07.1992 года.

2. Федеральная программа развития образования от 17.04.2000 г.

3. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года.

4. Закон Новосибирской области "О регулировании отношений в сфере об-разования на территории Новосибирской области" №38 - ОЗ от 16.07.2005 года.

5. Кому выгодна реформа образования? // "1 сентября", 11.09.2001, № 63.

6. Социальная политика: Учебник. Под ред. Н.А. Волгина. - М.: "Экза-мен", 2006 г.

7. Холостова Е.И. Социальная политика и социальная работа: Учебное по-собие. - М.: "Дашков и К", 2007 г.

8. Интернет ресурс: http://www.vsetreningi.ru

Примечаний нет.