книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Анализ функционирования службы безопасности в развлекательном комплексе "Остров сокровищ" е35242 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Анализ функционирования службы безопасности в развлекательном комплексе "Остров сокровищ" пн74 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Анализ чрезвычайных ситуаций ( Курсовая работа, 35 стр. )
Антропогенное воздействие на окружающую среду и основные принципы нормирования допустимых уровней воздействия ( Контрольная работа, 14 стр. )
Аттестация рабочих мест по условиям труда в организации 2008-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Аттестация рабочих мест по условиям труда в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Безопасное устройство электрооборудования ( Контрольная работа, 19 стр. )
Безопасность в гостинице12 ( Реферат, 18 стр. )
Безопасность в чрезвычайных ситуациях. ( Реферат, 10 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. Вопросы 1, 11, 21 2005-16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
безопасность жизнедеятельности пользователей ЭВМ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Безопасность жизнедеятельности на железнодорожном транспорте при перевозке и хранении сжиженных нефтяных газов ( Реферат, 18 стр. )
Безопасность жизнедеятельности (задания) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. Вопросы 1, 11, 21 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. Вар 4 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Безопасность жизнедеятельности Вар 1 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. обеспечение условий труда и требований техники безопасности для работы оператора ЭВМ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Безопасность жизнедеятельности на предприятии ООО "Некк" ( Реферат, 8 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. ВАР 9 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Безопасность жизнедеятельности № 1. Вар. 9 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. Вар. 7 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. Основные термины, определения, нормативные документы, законодательные акты. Цель, содержание, объекты изучения БЖД, средства познания, аксиома потенциальной опасности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Безопасность жизнедеятельности. Вар. 16 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Безопасность жизнедеятельности (БЖД). Основные термины, определения, нормативные документы, законодательные акты. Цель, содержание и объект изучения БЖД, средства познания, аксиома потенциальной опасности ( Контрольная работа, 13 стр. )
Безопасность жизнедеятельности в условиях социально-экономического кризиса ( Контрольная работа, 26 стр. )

Содержание

1. Основные пути повышения эффективности трудовой деятельности 3

2. Пожароопасные свойства материалов и веществ 5

3. Чрезвычайные ситуации военного времени 6

Список литературы 10

1. Основные пути повышения эффективности трудовой деятельности 3

2. Пожароопасные свойства материалов и веществ 5

3. Чрезвычайные ситуации военного времени 6

Список литературы 10

1. Основные пути повышения эффективности трудовой деятельности

Важной мерой профилактики является обоснование и внедрение в производственную деятельность наиболее целесообразного режима труда и отдыха, т.е. рациональной системы чередования периодов работы и перерывов между ними.

Различают две фор¬мы чередования периодов труда и отдыха на производстве: введение обеденного перерыва в середине рабочего дня и кратковременных регламентированных перерывов. Оптимальную длительность обеден¬ного перерыва устанавливают с учетом удаленности от рабочих мест санитарно-бытовых помещении, столовых, организации раздачи пищи. Продолжительность и число кратковременных перерывов определяют на основе наблюдений за динамикой работоспособности, учета тяжести и напряженности труда.

При выполнении работы, требующей значительных усилий и уча¬стия крупных мышц, рекомендуются более редкие, но продолжитель¬ные 10... 12-минутные перерывы. При выполнении особо тяжелых работ (металлурга, кузнецы и др.) следует сочетать работу в течение 15..20 мин с отдыхом такой продолжительности. При работах, требующих боль¬шого нервного напряжения и внимания, быстрых и точных движений рук, целесообразны более частые, но короткие 5...10-минутные пере¬рывы.

Кроме регламентированных перерывов существуют микропаузы — перерывы в работе, возникающие самопроизвольно между операциями и действиями. Микропаузы обеспечивают поддержание оптимального темпа работы и высокого уровня работоспособности. В зависимости от характера и тяжести работы микропаузы составляют 9...10 % рабо¬чего времени.

Одним из наиболее важных элементов повышения эффективности трудовой деятельности человека является совершенствование умений и навыков в результате трудового обучения[1, с.256].

С точки зрения психофизиологической производственное обучение представляет собой процесс приспособления и соответствующего из¬менения физиологических функций организма человека для наиболее эффективного выполнения конкретной работы. В результате трени¬ровки (обучения) возрастает мышечная сила и выносливость, повыша¬ется точность и скорость рабочих движений, быстрее восстанав¬ливаются физиологические функции после окончания работы.

Правильное расположение и компоновка рабочего места, обеспе¬чение удобной позы и свободы трудовых движений, использование оборудования, отвечающего требованиям эргономики и инженерной психологии, обеспечивают наиболее эффективный трудовой процесс, уменьшают утомляемость и предотвращают опасность возникновения профессиональных заболеваний.

Оптимальная поза человека в процессе трудовой деятельности обеспечивает высокую работоспособность и производительность труда. Неправильное положение тела на рабочем месте приводит к быстрому возникновению статической усталости, снижению качества и скорости выполняемой работы, а также снижению реакции на опасности. Нор¬мальной рабочей позой следует считать такую, при которой работнику не требуется наклоняться вперед больше чем на 10...15°; наклоны назад и в стороны нежелательны; основное требование к рабочей позе — прямая осанка.

При организации производственного процесса следует учитывать антропометрические и психофизиологические особенности человека, его возможности в отношении величины усилий, темпа и ритма выполняемых операций, а также анатомо-физиологические различия между мужчинами и женщинами.

Размерные соотношения на рабочем месте при работе стоя строятся с учетом того, что рост мужчин и женщин в среднем отличается на 11,1 см, длина вытянутой в сторону руки — на 6,2 см, длина вытянутой вперед руки — на 5,7 см, длина ноги на 6,6 см, высота глаз над уровнем пола —на 10,1 см. На рабочем месте в позе сидя различия в размерных соотношениях у мужчин и женщин выражаются в том, что в среднем длина тела мужчин на 9,8 см и высота глаз над сиденьем — на 4,4 см больше, чем у женщин.

Существенное влияние на работоспособность оператора оказывает правильный выбор типа и размещения органов и пультов управления машинами и механизмами. При компоновке постов и пультов управ¬ления необходимо знать, что в горизонтальной плоскости зона обзора без поворота головы составляет 120°, с поворотом —225°; оптимальный угол обзора по горизонтали без поворота головы — 30—40" (допусти¬мый 60°), с поворотом —130°. Допустимый угол обзора по горизонтали оси зрения составляет 130°, оптимальный —30° вверх и 40° вниз.

Элементами рационального режима труда и отдыха являются про¬изводственная гимнастика и комплекс мер по психофизиологической разгрузке, в том числе функциональная музыка[2, с.367].

Для снятия нервно-психологического напряжения, борьбы с утомлением, восстановления работоспособности в последнее время успешно используют кабинеты релаксации или комнаты психологической разгрузки. Они представляют собой специально оборудованные поме¬щения, в которых в отведенное для этого время в течение смены проводят сеансы для снятия усталости и нервно-психологического напряжения.

Список литературы

1. Амбросьев В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов – М., Юнити, 2003.-523с.

2. Атаманюк В.Г. и др. Гражданская оборона: Учебник для вузов. – М., Высшая школа, 2001.-436с.

3. Иванов К.А. Безопасность в чрезвычайных ситуациях: Учебное пособие для студентов втузов. – М., Графика М., 2003.-439

4. Сюньков В.Я.. Основы безопасности жизнедеятельности. Москва: Центр инновации в педагогике, 2001.-687с.

5. Шаламов А.С. Гражданская оборона: Пособие для студентов вузов. – М.: Гелеос, 2002.-562с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»