|
Методы активизации внимания слушателей ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Невербальное общение. Символические жесты ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
НЕВЕРБАЛЬНЫЕ ФОРМЫ ОБЩЕНИЯ ОРАТОРА С АУДИТОРИЕЙ. ПРИЕМЫ АКТИВИЗАЦИИ ВНИМАНИЯ СЛУШАТЕЛЕЙ ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Нужно ли юристов учить говорить?) ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Общая характеристика развития связной монологической речи ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Описание разных типов жанров ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Определение понятия общение ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Определение типов приемов языковой выразительности. ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Определения риторики в трудах Платона, Аристотеля и Цицерона ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Определите средства языковой выразительности, использованные в следующих предложениях. 35авав ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Определить сущность и назначение предмета риторика ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Оратор и аудитория ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Оратор и его аудитория ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Оратор и его аудитория ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Ораторская речь и функциональные стили литературного языка ( Реферат, 9 стр. ) |
|
Ораторское искусство ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Ораторское искусство Древней Греции и древней Руси ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Ораторское искусство ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Ораторское искусство древней Греции ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Ораторское искусство как эмпирический базис риторической теории ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Ораторское искусство и культура речи ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Ораторское искусство ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Основные виды аргументации ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Основные задачи риторики ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
ОСНОВНЫЕ ЗАДАЧИ РИТОРИКИ ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
|
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение 3
1. Происхождение риторики. Место риторики в древнем государстве 5
2. Понятие о греческом и римском подходе к определению риторики 11
3. Определение риторики в учебниках нашего времени. Общее и отличия 13
Заключение 15
Список использованной литературы 17
|
Введение
|
Прежде всего, следует отметить, что, свобода общественной жизни требует от каждого члена общества активных речевых действий и умения говорить убедительно. Ведь речь - это основной инструмент деятельности не только преподавателя, политика, юриста, но и любого другого работника гуманитарной сферы, каждого активного гражданина страны. Игнорирование этой очевидной истины приводит к полному отсутствию умения вести диалог, дискуссии в разных ситуациях, неспособности построить монолог, предназначенный именно для данной аудитории, произнести торжественную речь, добиться принятия аудиторией своих идей. А ведь именно это является предметом риторики - дисциплины, которая со времен античности служила целям воспитания всесторонне развитой, общественно активной и гуманистически образованной личности, способствовала формированию активных коммуникативных умений и навыков.
Знакомство с риторикой, как и с любым другим предметом, следует начать с выяснения того, что является ее предметом, что она должна изучать, чем отличается от других предметов. Вопрос этот не такой простой, поскольку в современной науке разными авторами риторике приписывается совершенно не одинаковое содержание. В частности, в некоторых учебниках все содержание риторики сводится к описанию средств выражения.
В данной работе мы попробуем же определить содержание риторики, опираясь на научную традицию, восходящую к трактатам Аристотеля и Цицерона.
Цель работы - определить сущность и назначение предмета риторика.
Раскрытие данной цели предполагается сквозь призму освещения ряда задач:
" рассмотреть происхождение риторики, а также место риторики в древнем государстве;
" выявить понятие о греческом и римском подходе к определению риторики;
" представить определение риторики в учебниках нашего времени, выявив общее и отличия.
Структура работы обусловлена поставленными задачами.
|
Список литературы
|
1. Авеличев А.К. Возвращение риторики (Предисловие) // Ж.Дюбуа, Ф.Эделин и др. Общая риторика. - М.: Прогресс, 1986;
2. Анисимова Т.В., Гимпельсон Е.Г. Современная деловая риторика: Учебное пособие. - М., 2001;
3. Волков А.А. Курс русской риторики. - М.: Издательство храма св. муч. Татианы, 2001;
4. Корнилова Е.Н. Риторика - искусство убеждать. Своеобразие публицистики античной эпохи. - М.: Изд-во УРАО, 1998;
5. Рождественский Ю.В. Принципы современной риторики. / Под редакцией В.И. Аннушкина. - М.: Флинта: Наука, 2003;
6. Рождественский Ю.В. Теория риторики. - М., 1998;
7. Чистякова И.Ю., Курилова А.Д. Общая риторика. - Астрахань: Изд. Астраханского педагогического университета, 1996.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|