Дисциплина: Административное право
 |
Отображение и изучение административно-правовых методов в их разнообразии Понятие административно-правовых методов ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Отраслевое и межотраслевое управление ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Отраслевое и межотраслевое управление 2010-33 ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Отчет по практике ГИБДД г. Краснотурьинска с 2010 года. ( Отчет по практике, 14 стр. ) |
|
Паспорт как основной документ гражданина ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Паспортная и разрешительная система в России. ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Паспортная и разрешительная система в России ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Пересмотр и исполнение решений по делам об административных правонарушениях ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Перечислите всех возможных коллективных субъектов, которые могут вступать в административно-правовые отношения, охарактеризуйте их статусы, сходства и различия с правовой точки зрения. пе5п ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Перечислите всех возможных коллективных субъектов, которые могут вступать в административно-правовые отношения, охарактеризуйте их статусы, сходства и различия с правовой точки зрения (доработка) ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Перечислите всех возможных коллективных субъектов, которые могут вступать в административно-правовые отношения, охарактеризуйте их статусы, сходства и различия с правовой точки зрения ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Перспективы развития взаимодействия ОВД с Государственной противопожарной службой ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Поводы и основания для возбуждения дела об административном правонарушении ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Подберите (по своему усмотрению) шесть органов управления. Распределите их по звеньям в системе исполнительных органов. Укажите особенности центральных и региональных органов. к24131 ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Подберите (по своему усмотрению) пять различных органов исполнительной власти. Распределите их по звеньям в системе органов управления, коротко охарактеризуйте их правовой статус на основе конкретных нормативно-правовых актов. 776 ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Подведомственность арбитражному суду споров, возникающих из административных правоотношений и их характеристика ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Подведомственность дел пограничным органам ФСБ Российской Федерации ( Дипломная работа, 56 стр. ) |
|
ПОДГОТОВКА И ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ КАДРОВ ОРГАНОВ ВНУТРЕННИХ ДЕЛ ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
|
Подходы к понятию и сущности методов государственного управления. Классификация методов государственного управления ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Подходы к понятию и сущности методов государственного управления. Классификация методов государственного управления. Экономические (косвенные) методы управления. Метод поощрений в государственном управлении ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Полномочия Министерства образования и науки Российской Федерации ну563523 ( Дипломная работа, 97 стр. ) |
|
Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования 3у542в ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Полномочия подразделений ОВД по контролю за частной детективной и охранной деятельностью ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Получение лицензии на газовое оружие и ответственность за нарушение правил хранения и использования газового оружия ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Понятие административного проступка ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1274 ] Дисциплина: Административное право  На уровень вверх
Тип: Дипломная работа |
Цена: 1750 р. |
Страниц: 97 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………………………………………………………………………...3
Глава 1. Административно - правовая организация управления в области образования…………………………………………………………………………..6
§1. Система субъектов управления в области образования……………………....6
§2. Функции и методы управления в области образования……………………..40
Глава 2. Полномочия органов управления в области образования……………..56
§1. Полномочия Министерства образования и науки Российской Федерации…………………………………………………………………………..56
§2. Полномочия Федеральной службы по интеллектуальной собственности, патентам и товарным знакам………………………………………………………64
§3. Полномочия Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки………………………………………………………………………………...68
§4. Полномочия Федерального агентства по науке и инновациям……………...72
Глава 3. Управление государственными и муниципальными образовательными учреждениями………………………………………………………………………76
Заключение………………………………………………………………………….90
Список использованной литературы……………………………………………...95
|
|
Введение
|
|
Тема данной дипломной работы - "Управление в области образования" - актуальна в силу того, что, во-первых, за последнее время произошло определенное обогащение объективных возможностей систем управления образованием благодаря повышению уровня самостоятельности, автономности субъектов управления (что особенно заметно на уровне образовательных учреждений); высвобождению творческого потенциала, инновационной созидательной энергии работников образования, в том числе - управленцев; развитию плюрализма, многообразия, гласности, свободы слова, преодолению синдрома "наказуемости инициативы", росту престижа инновационной, исследовательской, поисковой деятельности, во-вторых, в условиях осуществления политики регионализации и развития местного самоуправления совершенно несовременной, непродуктивной является традиционная прежняя, привычная позиция органов управления - позиция бюрократической инстанции, транслирующей сверху вниз руководящие указания и контролирующей их исполнение. По каждому указанию сверху каждый следующий уровень управления разрабатывает детальные "планы мероприятий", на каждое из этих "мероприятий" следующий по иерархии уровень разрабатывает соответствующий "план мероприятий по выполнению плана мероприятий" и т.д. Мероприятия множатся, на них тратится время и энергия, а результата никакого. Более того, сопротивление изменениям, инициированным свыше, в нижележащих подсистемах образования, включая и органы управления образованием, сегодня зачастую серьезно тормозят развитие всей образовательной системы в целом, в-третьих, недостаточная управленческая компетентность подавляющего большинства работников органов управления образованием. Большинство работников органов управления даже не различают функции, механизмы, задачи и виды управления.
|
|
Список литературы
|
|
Специальная литература:
1. Алехин А. Л., Кармолицкий А. А., Козлов Ю. М. Административное право Российской Федерации. - М.: Зерцало, 1999 г.
2. Беляев Д. А. Службы управления экономическими процессами в вузе и применение информационных систем, автоматизирующих их деятельность // Университетское управление. 2006 г. № 1.
3. Бурков В. Н., Новиков Д.А. Как управлять организациями. М.: СИНТЕГ, 2004 г.
4. Гордеева Н.А., Филь М.М. Право и реформирование науки. Проблемы и решения. - Система ГАРАНТ, 2005 г.
5. Гусева Т.А., Чапкевич Л.Е. Новая система и структура органов исполнительной власти: справ. - учеб. пособие - "Волтерс Клувер", 2005 г.
6. Князев С. Д. Современное российское административное право: состояние и перспективы развития // Правовая политика и правовая жизнь. 2001. № 4.
7. Козлов Ю. М. Административное право: Учебник. - М.: Юристъ, 2003 г.
8. Конин Н. М. Российское административное право: Общая часть: Курс лекций. Саратов, 2001.
9. Краснова Г.А. Открытое образование: цивилизационные подходы и перспективы. М.: РУДН. - 2004 г.
10. Ларионов В. Н., Третьяков В. Е. Уральский государственный университет: на пути к тотальному информационно-технологическому управлению // Университетское управление. 2006 г.
11. Леонова Г.Б. Учрежд
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
