![](pic/pageID.gif) |
Качество жизни населения России и зарубежных стран. Статьи государственного бюджета, обеспечивающие реализацию социальной политики ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Качество и уровень жизни в современной России ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КВН как массовое молодежное движение ( Дипломная работа, 82 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КВН КАК СОЦИОКУЛЬТУРНЫЙ ФЕНОМЕН СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ( Дипломная работа, 104 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Киберсоциология ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классификация и функции социальных институтов ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классификация и функции социальных институтов 2007-24 ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КЛАССИФИКАЦИЯ ИГР е3ук5633 ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классификация методов сбора информации и сфера их применения 09шаа ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классификация неформальных объединений молодежи 4 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классификация семейных конфликтов 365533 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классификация социологической информации и ее свойства ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классическая социологическая теория ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классический период в западной социологии 19-20 вв. ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классический период в западной социологии 19-20 вв ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классический период развития социологии. ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Классический период в развитии социологии ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Клуб - центр организации культурного досуга населения кц24242 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Ключевые тенденции развития современного общества ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Когнитивное социологическое полиисследование ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Количественная и качественная полноценность питания, сбалансированность и адекватность рациона ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Коллективная социология ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Коллективное поведение в массовом обществе ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Коллективное поведение ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Коммуникации в организации ( Дипломная работа, 63 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 25 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение ……………………………………………………………………3
1. Экономические, социально-политические и научные предпосылки
формирования социологии ……………………………………………...4
2. Позитивистско-натуралистическая социология ……………………..10
3. Направления и школы субъективистско-психологического
характера ……………………………………………………………….17
Заключение ……………………………………………………………….24
Список литературы ………………………………………………………25
|
Введение
|
Потребность в гуманитарных знаниях, т.е. знаниях об отношении человека и общества, а именно такие знания дает социология, появляется тогда, когда люди начинают осознавать, что большинство социальных проблем: справедливости и несправедливости, равенства и неравенства, дружбы и вражды, мира и войны упираются в характер человеческих отношений, в способность и умение людей жить в сообществе, разделять какие-то общие принципы и нормы и руководствоваться ими в своей повседневной жизни.
На протяжении всей истории общественного развития каждого мыслящего человека интересовали проблемы его места в этом мире. Люди с глубокой древности интересовались социальными проблемами, т.н. вопросами совместной жизни и труда.
Для того, чтобы жить, человек должен добывать себе пищу, иметь кров, создавать и использовать орудия труда, защищаться от врагов и т.д. Все это невозможно делать в одиночку. Но самое существенное отличие человеческого общества от стада животных состоит в следующем: в человеческом обществе исторически сложилось разделение социальных ролей, когда каждый человек не только подобен другому, но и отличается от него тем, что является еще и земледельцем, ремесленником, учителем либо воином. И основой взаимодействия и одновременно разделения ролей субъектов является необходимость удовлетворения материальных и духовных интересов и потребностей.
Изучение социальной жизни по сути дела есть познание мира, в котором мы живем, а значит, и самих себя. Отсюда следует огромная роль человека в построении мира, в котором он хочет жить и который стремится оставить потомкам. Для того, чтобы этот мир сохранить для потомков, мы должны его постоянно изучать и вовремя устранять все, что мешает его процветанию. Эту благородную роль во многом должна взять на себя и социология.
|
Список литературы
|
1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли / Под ред. П.С.Гуревича. - М., 1993. - 606с.
2. Давидюк Г.П. Прикладная социология. - М., 1999. - 219с.
3. Добреньков В., Кравченко А. Социология: В 3 т. - М., 2000. - Т1. - 456с.
4. Ковалевский М.М. Социология: Соч.: В 2 т./ Отв. ред. А.О.Бороноев. - СПб.: Издательство "Алетейя", 1997. - Т.2. - 356с.
5. Козер Л.А. Социология Герберта Спенсера // История социологии в Западной Европе и США: Учебник для вузов / Редкол.: Г.В.Осипов (отв. ред.), Л.Г.Ионин. В.П.Култыгин; Ин-т соц.-полит, исслед. РАН. - М.: Издательская группа НОРМА-ИНФРА -М, 1999. - С.43-55.
6. Кон И.С. Идейно-теоретические предпосылки социологического знания // История буржуазной социологии XIX - начала XX века. - М.: Наука, 1979. - Гл. 1. - С.8-19.
7. Конт О. Курс позитивной философии: В 6 т./ Под ред. С.Е.Савича, О.Д.Хвольсона, Д.И.Менделеева. - СПб., 1999. - Т.1. - Отд.1 - Общие предварительные сведения. - Философия математики, лекции 1-9. - 141 с.
8. Култыгин В.П. История российской социологии: Лекции по истории социологии. - М.: МГДТДиЮ, 1994. - Вып.6. - 103 с.
9. Култыгин В.П. Французская классическая социология XIX - начала XX веков: Лекции по истории социологии / Ин-т социальных и политических технологий АДС "НТП": Высшие курсы социологов "Поиск". - М., 1991.- Вып. 1.- 80 с.
10. Радугин А., Радугин К. Социология. - М., 2003. - 331с.
11. Социология / Под ред. Э. Тадевосяна. - М., 1999. - 257с
12. Тексты по истории социологии XIX-XX вв. Хрестоматия / Сост. и отв. ред. В.И. Добреньков, Л.П. Беленкова.- М.: Наука, 1994 - 383 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|