|
Как и любая другая наука, социология обладает собственным предметом и конкретными методами исследования. Она включена в общую систему научного знания и занимает в ней строго определенное место. Социология относится к числу наук, изучающих не только общество в целом, но и отдельные его части, сферы, элементы. Общество настолько сложный объект, что одной науке изучить его не по силам. Только привлекая ресурсы других наук, объединяя усилия, можно полно и непротиворечиво описать и изучить самое сложное образование, какое только существует на этом свете, - человеческое общество. Совокупность наук, изучающих один и тот же объект, особенно такой крупный, как общество, объединены логическими связями, общими понятиями и методами, а потому представляют некоторую систему, которую можно назвать междисциплинарной матрицей.
Под междисциплинарной матрицей социологического знания подразумевается вся совокупность родственных социологии дисциплин, их взаимосвязь, оказываемое друг на друга влияние и интеграция.
В содружестве с другими, родственными ей дисциплинами - психологией, социальной психологией, экономикой, антропологией, политическими науками и этнографией - она образует подсистему системы научного знания - социальное знание. Родственные дисциплины заимствуют друг у друга понятия и категории, обмениваются результатами исследований, методами и теоретическими находками. В практической сфере, скажем в области управленческого консультирования, от выпускника социологического факультета часто требуется знание также основ психологии (тестирование личных и деловых качеств персонала фирмы) и экономики (определение цены рабочей силы, производительности труда, затрат на обучение персонала и др.). Чаще всего социологи считают свои исследования комплексными, смело комбинируя методы экономики, психологии и социологии.
|
|
1. Добреньков В.И. Социологическое образование и социологическое сообщество // Социологические исследования. 2004. № 4. С. 113-115.
2. Волчек О.Д. Имя и профессия // Социологические исследования. 2006. № 2. С. 108-109.
3. Константиновский Д.Л., Овсянников А.А., Покровский Н.Е.. Тенденции развития социологии и социологического образования в России // Мир России. 2005. Т. XIV. № 1. С. 89-119.
4. Кравченко А. И., Анурин В. Ф. Социология.- СПб: Питер, 2006.
5. Фролов С. А. Социология: Учебник для студентов. М., ЮНИТИ-ДАНА, 2006.
|
На уровень вверх
Купить