 |
Методи аналізу документів в соціології (Украина) ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Методи обробки і аналізу соціологічної інформації, загальна характеристика. Мікро та макропідходи до вивчення суспільства. Зробіть порівняльну характеристику (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
МЕТОДИКА АНАЛИЗА МОТИВАЦИОННОЙ СТРУКТУРЫ УПРАВЛЕНИЯ МЕДИЦИНСКИМ ПЕРСОНАЛОМ 33355 ( Дипломная работа, 117 стр. ) |
|
Методика и техника сбора первичной социологической информации. Обработка полученных данных ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
|
Методика и техника социологического исследования Интернета и Рунета: общее и особенное. (Социология) 2008-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Методика и техника социологического исследования Интернета и Рунета: общее и особенное. (Социология) ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Методика исследования коллективов с помощью социометрического опроса. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Методика і процедура збору, аналізу соціологічної інформації, розробки звіту і рекомендацій їх впровадження у практичній діяльності (Украина) ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Методика подготовки и проведения социологического исследования ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Методика формирования геометрических представлений у дошкольников е353222 ( Дипломная работа, 73 стр. ) |
|
Методические основы социологического исследования влияния политики на межличностные отношения студентов ( Курсовая работа, 56 стр. ) |
|
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ е35232 ( Контрольная работа, 2 стр. ) |
|
Методологическая и методическая часть программы исследования ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Методологические основы исследования ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Методологические основы демографического прогноза, демографические прогнозы и прогнозы числа пенсионеров к33вав ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Методологические принципы Вебера. Понимающая социология Вебера ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Методологические проблемы современного социального прогнозирования ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Методологические проблемы современного социального прогнозирования к2424 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Методологические проблемы научного познания в области социальной работы ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Методология анализа города как фокуса урбанизационного процесса ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Методология и принципы системного подхода к анализу социальных объектов ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Методология любой научной дисциплины, в том числе социологическая методология, представляет собой, совокупность приемов и способов изучения науки. н3е222 ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Методология научных исследований ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Методология сбора информации для социологического исследования ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Методология, методы социологического исследования и их применение ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Задание 12 3
Задание 25 3
Задание 29 4
Задание 33 4
Задание 42 5
Задание 51 5
Задание 65 6
Задание 66 8
Список литературы 10
|
|
Введение
|
|
Задание 12
Методология любой научной дисциплины, в том числе социологическая методология, представляет собой, совокупность приемов и способов изучения науки.
Задание 25
Гипотеза - это всеобщая и необходимая для любого познавательного процесса форма развития знаний. Там, где есть поиск новых идей или фактов, закономерных связей или причинных зависимостей, там всегда присутствует гипотеза. Она выступает связующим звеном между ранее достигнутым знанием и новыми истинами и одновременно познавательным средством, регулирующим логический переход от прежнего неполного и неточного знания к новому, более полному и более точному.
Построение гипотезы всегда сопровождается выдвижением предположения о природе исследуемых явлений, которое является логической сердцевиной гипотезы и формулируется в виде отдельного суждения или системы взаимосвязанных суждений. Чтобы превратиться в достоверное знание, гипотеза подлежит научной и практической проверке. Протекающий с использованием различных логических приемов, операций и форм вывода процесс проверки гипотезы приводит в итоге к опровержению либо подтверждению и дальнейшему ее доказательству.
Итак, гипотеза всегда содержит в себе нуждающееся в проверке вероятное знание. Доказанное же на ее основе положение уже не является собственно гипотезой, ибо содержит проверенное и не вызывающее сомнений истинное знание.
Задание 66
Кейс-стади - метод, который делает акцент на изучении и использовании в дальнейшей практике как можно более широкого спектра различных типовых ситуаций.
|
|
Список литературы
|
|
1. Никитина Т.Б. Социальная психология. М., 2001.
2. Кравченко А. И. Основы социологии: Учеб. пособ. Для студентов средних и спец. уч. завед. - М.: Логос, 2002.
3. Краткий словарь по социологии / Под. общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина; сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова. - М.: Политиздат, 2003.
4. Лукашевич Н. П., Туленков Н. В. "Социология". - Минск: ВЭВЭР, 2002.
5. Социология: Учебник для вузов / В. Н. Лавриненко, Н. А. Нартов, О. А. Шабанова, Г. С. Лукашова; Под. ред. проф. В. Н. Лавриненко. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 2003.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх