Тип: Курсовая работа |
Цена: 650 р. |
Страниц: 31 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Развитие личности (вместо введения) 3
Понятие ощущений 8
Восприятие 12
Коротко о памяти 15
Определение внимания 20
Эмоции 22
Сущность воли 26
Структура психического состояния 27
Литература 32
|
|
Введение
|
|
Вопрос формирования и развития личности слишком велик и неодно-значен и рассматривается приверженцами разных концепций с разных сто-рон. Так, например, биогенетическая ориентация исследования развития че-ловека ведет изучение в основном фенотипических особенностей созревания организма. Социогенетическая ориентация - разрабатывает представления о развитии "социального индивида" или "личности" в понимании Б.Г.Ананьева. Персонологическая ориентация приводит к анализу преиму-щественно формирования самосознания личности, проявлений ее индивиду-альности. Но развести эти модели по разным "носителям" (организм, соци-альный индивид, личность) невозможно, ибо органические, социальные и психические свойства интегрируются в личности и развиваются в совокупно-сти, оказывая влияние друг на друга.
Личность есть системное качество. С этой точки зрения исследование личности - это не исследование отдельно индивидных свойств, психических процессов и состояний человека, это исследование его места, позиции в сис-теме общественных связей - это исследование того, что, ради чего и как ис-пользует человек свое врожденное и приобретенное. Соответственно иссле-дование развития личности поднимает вопросы, что и как влияет на этот ре-зультат.
В схеме системной детерминации развития личности можно выделить 3 момента: индивидные свойства как предпосылки развития личности; соци-ально-исторический образ жизни как ист
|
|
Список литературы
|
|
1. Леонтьев А.А. Психология общения: Пособие для доп. образования /А.А. Леонтьев. - 2-е изд., испр., доп. - М.: Смысл, 1997.- 365 с.. - ISBN 5-89357-009-Х. (Психология для студента).
2. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии /С.Л. Рубинштейн. - СПб.: Питер, 1998.- 712 с.
3. Эльконин Б.Д. Введение в психологию развития: (В традиции культ.-ист. теории Л.С. Выготского) /Б.Д. Эльконин. - М.: Тривола, 1994.- 167 с.: ил.
4. Фрейд З. "Я" и "Оно": Тр. разных лет: Пер. с нем. /З. Фрейд; [Сост. А. Григорашвили]. - Тбилиси: Мерани.
5. Павлов И.П. Рефлекс свободы /И.П. Павлов. - СПб. и др.: Питер, 2001.- 424 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх