Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 10 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
Содержание
|
Введение……………………………………………………………………..
1. Особенности системы высшего образования во Франции……………
2. Система высшего педагогического образования во Франции………..
Заключение………………………………………………………………….
Список использованной литературы……………………………………… 3
4
5
9
10
|
Введение
|
Одним из актуальных направлений изучения зарубежного опыта является исследование теории и практики подготовки учителей в западноевропейских странах. Актуальность этой проблемы очевидна, т.к. какие бы модернизации не происходили в системе образования, все они в конечном итоге выходят на учителя, от уровня профессиональной подготовки которого напрямую зависят состояние и перспективы развития образования в любой стране.
Опыт подготовки учителей во Франции, где реформирование системы педагогического образования является одним из приоритетных направлений государственной политики, вполне созвучен многим сегодняшним проблемам российского образования. В процессе своего развития французская система подготовки учителей уже решала проблемы, стоящие сегодня перед российским педагогическим образованием: разработка государственных стандартов педагогического образования, поиск эффективных путей отбора абитуриентов на педагогические специальности, модернизация содержания профессиональной педагогической подготовки, разработка и применение современных технологий в обучении. Именно поэтому существует настоятельная потребность в проведении анализа современного состояния системы педагогического образования во Франции.
Целью работы явилось исследования вопросов высшего педагогического образования во Франции. Исходя из поставленной цели были сформированы следующие задачи:
- охарактеризовать особенности системы высшего образования во Франции;
- изучить систему высшего педагогического образования во Франции.
Структура работы. Реферат состоит из введения, трех пунктов, заключения и списка использованной литературы.
|
Список литературы
|
1. Борисенко М. К. Современные тенденции развития системы образования во Франции // Иностранные языки в школе. - 2004. - N 3.
2. Гаршина Е.Я. Наглядное пособие. Франция. Регионы. Система образования Франции Дрофа Год: 2003
3. Собин Р.К. Высшее образование во Франции: его перспективы, история, централизация, автономия.- М. 2005.
4. Системы высшего образования в ряде стран мира (Франция, США, Германия, Япония, Россия) по материалам Министерства образования и науки РФ, 2008
5. В чем преимущества образования во Франции? Журнал "Престижное образование" № 1 - Январь 2007
6. Филина Н.Д. Университеты Франции: Сорбонна. Журнал "Престижное образование" № 8 Август, 2008
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|