книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Основные этапы развития речи ребенка ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основы нейрофизиологии и ВНД ( Реферат, 16 стр. )
Особенности дыхательной системы человека и утомление как особе функциональное состояние организма ( Реферат, 16 стр. )
Особенности дыхательной системы человека и утомление как особое функциональное состояние организма ( Контрольная работа, 16 стр. )
Особенности рефлекторной деятельности ( Курсовая работа, 38 стр. )
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ СТОПЫ ЧЕЛОВЕКА В СВЯЗИ С ВЫПОЛНЯЕМОЙ ЕЙ ФУНКЦИЕЙ. ПЛОСКОСТЬ. ОБЩНОСТЬ И ОТЛИЧИЕ СТРОЕНИЯ СТЕНОК ТРАХЕИ И БРОНХОВ РАЗЛИЧНОГО КАЛИБРА. О ЗНАЧЕНИИ МЯГКОЙ ТКАНИ ТРАХЕИ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Остеология (наука о строении человека) ( Реферат, 16 стр. )
От чего зависит здоровье будущего ребенка ( Реферат, 23 стр. )
Ощущения ( Реферат, 12 стр. )
Пищеварение. Моторика пищеварительного тракта. Состав и свойства слюны ( Реферат, 19 стр. )
Полостное и пристеночное пищеварение в тонком кишечнике ( Реферат, 20 стр. )
Полушария мозга ( Контрольная работа, 14 стр. )
Почки - развитие, строение, функциональное значение ( Контрольная работа, 20 стр. )
Принципы координации нервных процессов ЦНС (конвергенция, иррадиация, индукция, доминанта) ( Реферат, 17 стр. )
ПРОФИЛАКТИКА ПЕРЕУТОМЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА 4в2411 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Психика и мозг человека ( Курсовая работа, 28 стр. )
Развитие головного мозга нквп ( Контрольная работа, 17 стр. )
РАЗВИТИЕ СТАТО-МОТОРНОЙ ФУНКЦИИ У ДЕТЕЙ РАННЕГО ДЕТСТВА (1-3 ГОДА) 52ыаы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Развитие черепа ( Курсовая работа, 21 стр. )
Разрешающие способности зрения ( Контрольная работа, 11 стр. )
Разрешающие способности зрения-реферат ( Контрольная работа, 10 стр. )
Рассмотрение анализаторов головного мозга (корковый отдел анализатора) ( Реферат, 13 стр. )
Рассмотрение взглядов некоторых ученых на проблему локализации высших психических функций ( Реферат, 21 стр. )
Рассмотрение возрастных особенностей органов слуха. ( Реферат, 18 стр. )
Рассмотрение основ физиологии центральной нервной системы и нервных процессов ( Реферат, 12 стр. )

Введение С. 3 - 4

Глава 1. Мозг человека

§ 1.1. Самопостроение мозга С. 5 - 8

§ 1.2. Основные структуры головного мозга С. 9 - 10

Глава 2. Развитие психики человека

§ 2.1. Основы функции психики. Особенности

психического отражения С. 11 - 12

§ 2.2. Основные этапы развития психики С. 12 - 14

§ 2.3. Структура психики человека С. 14 - 17

Глава 3. Психика и мозг человека: принципы и

общие механизмы связи С. 17 - 24

Заключение С. 25 - 27

Библиография С. 28

Приложение С. 29

Последние десятилетия ознаменовались стремительным прогрессом в области познания структурно - функциональной организации нервной системы и ее высшего отдела - головного мозга.

В последние годы успехи в изучении мозга и поведения стали объектом пристального внимания со стороны широкой общественности. Это случилось отчасти благодаря все возрастающему числу интереснейших открытий, касающихся мозга, его клеточной структуры.

Все, что делает мозг в нормальных условия, и все, что происходит с ним, когда он болен, можно объяснить исходя из взаимодействия между его основными компонентами.

Человеческий мозг - это, может быть, самая сложная из живых структур во Вселенной. Если вы сомневаетесь в этом, представьте на минуту, что ваш мозг битком набит миллиардами нервных клеток, каждая из которых - это как бы передающее устройство, соединенное многими милями живых проводов с тысячами заранее определенных слушателей.

Ученые, целиком посвятившие себя познанию того, как " работает " мозг, считают, что они сталкиваются здесь с наиболее трудным вопросом : почему и как люди делают то, что они делают ?

Начали выяснять некоторые из главных механизмов, регулирующих активность мыслящего мозга.

Достигнутые успехи в понимании структуры и функции мозга означают, что некоторые из сложных мозговых функций, например, память, сегодня можно изучать способами, прежде недоступными.

Важно то, что мозг управляет поведением и осуществляет психическую деятельность.

Психика - существующее в различных формах свойство высокоорганизованных живых существ и продукт их жизнедеятельности, обеспечивающие их ориентацию и деятельность. Неотъемлемое свойство живого.

Однако символические действия высшего порядка, которые производит человек, когда выполняет математические вычисления, сочиняет музыку, стихи и т.п., далеко выходят за рамки выживания во имя размножения. Все эти действия, есть результат необычных свойств человеческого мозга.

Мозг - это орган, специально приспособленный для того, чтобы помогать отдельным особям в осуществлении главных жизненных актов.

Структурно курсовая работа состоит из: введения, из 3-х глав, заключения, приложения.

Библиография включает в себя 6 источников. Курсовая работа содержит в себе: 29 листов, 2 рис., 1 л. приложения.

1. Блуф Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение: Пер. с англ. - М.: Мир, 1988 . - 248 с., ил.

2. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности . - М.: Медицина, 1989. - 378 с.

3. Курепина М. М., Воккен Г. Г. Анатомия человека : Учебник для пед. инст-тов.- Изд. 3-е.- М.: Просвещение, 1971.- 376 с., ил.

4. Немов Р.С. Психология: Учебник: В 3 кн. . - 4-е изд. - М.: Гуманит. Центр ВЛАДОС, 2000 . - Кн.1: Общие основы психологии. - 688 с.

5. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин . - Минск: Харвест, М.: ООО "Издательство АСТ", 2001 . - 800 с.

6. Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. Психология: 100 экзаменационных ответов / Экспресс - справочник для студентов вузов . - М.: ИКЦ "МарТ", Ростов н / Д.: Издательский центр "МарТ", 2003 . - 265 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»