 |
Рассмотрение основ физиологии центральной нервной системы и нервных процессов ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Рассмотрение основных зрительных функций и методов их исследования у детей ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Рассмотрение строения и функции вегетативной нервной системы ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Рассмотреть передачу импульсов в нервной системе, синапсы и медиаторы, а также этапы передачи импульсов в синапсе ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Регуляция функций организма ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Репродуктивнаая система человека_5414. ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Рефлекторный характер деятельности ЦНС ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Речевые и сенсорные системы в онтогенезе ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Роль наследственных и внешних (гигиенических) факторов в профилактике близорукости школьников ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Роль спинного и продолговатого мозга в высшей нервной деятельности ( Курсовая работа, 47 стр. ) |
|
Роль ЦНС в регуляции биохимической жизнедеятельности ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Свойства нервных центров. Анализаторные системы мозга ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Сенсорные системы организма ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Сердце ( Реферат, 3 стр. ) |
|
Серое и белое вещество головного мозга ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Слух и его особенности ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Современные представления о происхождении и функциях Глии ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Соединение костей свободной части нижних конечностей. Предстательная железа ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Сознание и межполушарная ассиметрия мозга ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Соматическая и вегетативная нервная система. Структурно-функциональные особенности ( Реферат, 17 стр. ) |
|
СОМАТИЧЕСКАЯ ЧУВСТВИТЕЛЬНОСТЬ. ТИПЫ РЕЦЕПТОРОВ. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
СОЭ-методы оценки и клиническое значение ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Спинной мозг ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Строение глаза ( Контрольная работа, 31 стр. ) |
|
Строение глаза ( Реферат, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Строение глаза. Зрительные функции 4
2. Основные методы исследования зрительных функций у детей 8
Заключение 14
Литература 15
|
|
Введение
|
|
С каждым годом растет количество детей, входящих в группу риска по зрению, то есть детей, у которых при появлении даже незначительных неблагоприятных факторов могут возникнуть проблемы со зрением.
Рассмотрение данной темы актуально, так как в настоящее время не только для нашей страны, но и для стран всего мира характерным является увеличение количества детей, имеющих различные нарушения развития. Нарушения зрения занимают в этом перечне одно из центральных мест.
В процессе восприятия окружающего мира с помощью зрения мы узнаем о форме, величине, цвете предметов, их пространственном расположении и степени их удаленности. Такую богатую информацию мы получаем с помощью различных функций зрения. К основным функциям зрения относятся: острота зрения, цветоразличение, поле зрения, характер зрения.
Органы зрения представляют собой одни из важнейших органов чувств, доступных человеку, ведь около 70% информации о внешнем мире человек воспринимает через зрительные анализаторы.
Целью данной работы является рассмотрение основных зрительных функций и методов их исследования у детей.
Задачи:
- рассмотреть строение глаза. Зрительные функции;
- рассмотреть основные методы исследования зрительных функций у детей.
Данная работа состоит из введения двух глав, заключения и списка литературы.
|
|
Список литературы
|
|
1. Ахутина, Т. В. Диагностика развития зрительно-вербальных функций [Текст]: учебное пособие / Т.В. Ахутина, Н.М. Пылаева. - М.: Academia, 2003. - 59 с.
2. Барер, А. С. Функциональное состояние зрительного анализатора человека оператора [Текст]: учебное пособие / А. С. Барер, Е. А. Сокол. - М.: МАИ, 2008. - 116 с.
3. Бейтс, У. Лечение нарушений зрения [Текст]: новейшая методика / У. Бейтс. - М., 2009 - 64 с.
4. Воробьева, Е. А. Анатомия и физиология [Текст] / Е.А. Воробьева. - М.: Медицина, 2009. - 325 с.
5. Ивановская, Т. Е. Патологическая анатомия (болезни детского возраста) [Текст] / Т.Е. Ивановская. - М.: Медицина, 2005. - 118 с.
6. Нагаева, Т.И. Нарушения зрения у дошкольников: Развитие пространственной ориентировки [Текст]: Учебное пособие / Т.И. Нагаева. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 108 с.
7. Нефедовская, Л. В. Медико-социальные проблемы нарушения зрения у детей в России [Текст]: изд. при поддержке Союза педиатров России / Л. В. Нефедовская. - М., 2008. - 237 с.
8. Осипова, Л. Б. Коррекция зрительного восприятия [Текст]: учебное пособие / Л.Б. Осипова, Ю.Ю. Стахеева. - Челябинск: Образование, 2009. - 188 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх