книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Леонардо да Винчи ( Реферат, 20 стр. )
Лепные изделия ( Контрольная работа, 13 стр. )
ЛИЧНОСТЬ ГОМЕРА И ЕГО ИСКУССТВО ( Контрольная работа, 14 стр. )
Материал и выразительные средства скульптуры. Виды скульптуры ( Реферат, 23 стр. )
Материалы и технология древнерусской иконописи, символика ее изобразительного языка ( Контрольная работа, 25 стр. )
Местонахождение музея 7854 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Методика и практика коррекционного танца в развитии ребенка ( Контрольная работа, 13 стр. )
Методика обучения ребенка дошкольного возраста декоративно-прикладному искусству н5454 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Методика преподавания в начальной школе построения декоративной композиции по мотивам башкирской росписи ( Реферат, 19 стр. )
Методика проведения занятий по изобразительной деятельности в технике "графо" с детьми среднего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 50 стр. )
Методика работы по ознакомлению детей старшего дошкольного возраста с иллюстрацией как средство обучения рисованию животных 765 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Микеланджело-скульптор ( Курсовая работа, 46 стр. )
Московский художественный театр ( Дипломная работа, 71 стр. )
Музей кино в городе Новосибирск 6567555 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Музей кино в городе Новосибирск 90078 ( Контрольная работа, 4 стр. )
Музей кино в городе Новосибирск 7864 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Мультиплекс "Континенты кино" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Мультиплекс "Континенты кино" 33333 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Мультиплекс "Континенты кино" 7865 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Мультиплекс "Континенты кино" Музей кино в городе Новосибирск 6470-8 ( Контрольная работа, 17 стр. )
НАПРАВЛЕНИЯ СОВЕТСКОЙ ПЕЙЗАЖНОЙ ЖИВОПИСИ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Наука и искусство ( Реферат, 10 стр. )
Некоторые виды танцев в народной культуре и хореографическом искусстве ( Контрольная работа, 23 стр. )
Неофициальное искусство 1960х-80х ( Реферат, 22 стр. )
Новаторские поиски Леонардо да Винчи ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

1. История становления мягкой игрушки 4

1.1. Феномен зарождения мягкой игрушки 4

1.2. Педагогические свойства мягкой игрушки 10

2. Методическое влияние игрушки на развитие ребенка 18

2.1. Влияние игрушки на развитие ребенка 18

2.2. Методика обучения ребенка дошкольного возраста декоративно-прикладному искусству 25

Заключение 29

Список литературы 31

Всякий, кто хоть немного наблюдал за ребенком, знает, какое большое место в его жизни занимает игра. Раньше, чем ходить и говорить, ребенок начинает играть. Мир детства просто невозможно представить себе без игры, которая является, по определению психологов, ведущей формой деятельности ребенка, в которой не только проявляется, но и прежде всего формируется и развивается его личность.

Известный в начале XX века американский ученый Стенли Холл заметил, что, "когда люди перестают играть, они делаются стариками, так как игра есть, в сущности, рост организма".

Игра и игрушка неотделимы друг от друга. Для хорошей, веселой игры нужны и хорошие игрушки; многообразие предметов, которые в игре могут быть всем, что задумано ребенком. Игрушка может вызвать к жизни игру, а игра, развиваясь, требует все новых и новых игрушек. Ребенок растет, и вместе с ним растет его игровой арсенал, продолжая соответствовать его физическому и умственному развитию.

То, что мы видим в играх наших детей, - это отражение того мира, который мы им "подарили". Да, часто мы, взрослые, изобретаем и покупаем игрушки для детей, исходя из своих потребностей, собственных, неосознаваемых порой, пристрастий. Но ведь игрушка - не просто забава, а культурное орудие, с помощью которого ребенок осваивает огромный и сложный мир, постигает законы человеческих взаимоотношений и вечные истины.

1. Аркин Е. А. Из истории игрушки. // Дошкольное воспитание, 1995, № 3.

2. Бесан С.Б. Мастер-класс по созданию мягкой игрушки // Преподавание технологии. - М.: Изд. Дом "Первое сентября", 2004.

3. Гильман Р.Я. Иголка и нитка в умелых руках. - М.: Просвещение, 1993.

4. Крупская Н. К. Об игрушках для дошколят. - Пед. соч., т. 6.

5. Менджерицкая Д. В. Флёрина об игре и игрушке // Дошкольное воспитание, 1969, № 3.

6. Меренкова Е.А. Программа для кружка мягкой игрушки "Солнечный лучик". - М.: НОТА, 2002.

7. Мухина В. С. Игрушка как средство психического развития ребенка // Вопросы психологии, 1988, № 2.

8. Петухова В.И., Ширшикова Е.Н. Мягкая игрушка. - М.: НОТА, 1999.

9. Петухова В.И., Ширшикова Е.Н. Мягкая игрушка. - М.: НОТА, 2006.

10. Романенко В.М. Развитие творческих способностей младших школьников на уроках декоративно-прикладного искусства// Преподавание технологии. - М.: Изд. Дом "Первое сентября", 2004.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»