книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
В производственном помещении (мастерских) заземлить электрическое оборудование, питающееся от низковольтного щита тяговой подстанции. ( Контрольная работа, 5 стр. )
В производственном помещении заземлить электрическое оборудование, питающееся от низковольтного щита тяговой подстанции. Электрическая сеть с изолированной нейтралью 380/220 В. Суммарная мощность электрооборудования более 100 кВА. Естественные заземлител ( Контрольная работа, 15 стр. )
Введение спасательных работ на зараженной территории. Правила поведения населения при авариях на радиоактивноопасных объектах ( Контрольная работа, 13 стр. )
Вещества, применяемые при обеззараживании 10 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Взаимодействие окружающей среды и здоровья человека. Вибрация и защита от вибрации (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимодействие окружающей среды и здоровья человека. Вибрация и защита от вибрации. Управление охраной труда в РФ. Прогнозирование и оценка ЧС ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь природы и человека 3115113 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Виды загрязнения окружающей среды ( Реферат, 16 стр. )
Виды и условия трудовой деятельности человека ( Контрольная работа, 14 стр. )
Виды инструкций. Кто? Где? Когда? Действие шума и его нормирование ( Контрольная работа, 15 стр. )
Виды инструкций. Кто? Где? Когда? Действие шума и его нормирование ( Контрольная работа, 15 стр. )
Виды опасных и вредных факторов производственной среды, их влияние на организм человека 5 2010-27 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Виды опасных и вредных факторов производственной среды, их влияние на организм человека 5 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Виды опасных и чрезвычайных ситуаций техногенного характера. Защита населения и территорий от чрезвычайных ситуаций техногенного характера ( Реферат, 17 стр. )
Виды опасных факторов производственной среды и их влияние на организм человека 6 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Виды стихийных бедствия и основные способы защиты населения от них ( Реферат, 13 стр. )
Влияние вибрации на организм человека, нормирование, измерительные приборы. Средства индивидуальной защиты ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние вибрации на организм человека, нормирование, измерительные приборы, способы защиты е35242 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние вибрации на организм человека, нормирование, измерительные приборы. Средства индивидуальной защиты 2006-21 ( Реферат, 21 стр. )
Влияние вредных факторов на организм человека ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние изменения атмосферного давления на физиологию человека. ( Контрольная работа, 18 стр. )
Влияние механизма гомеостазиса на систему национальной безопасности* ( Реферат, 15 стр. )
Влияние на психику изолированных рабочих мест.944 ( Контрольная работа, 9 стр. )
Влияние окружающей среды на трудоспособность человека. Основные параметры, определяющие производственную среду и их влияние на организм человека ( Реферат, 22 стр. )
Влияние природно - экологических и социально - экологических факторов на здоровье населения у6353 ( Контрольная работа, 12 стр. )

Введение 3

1. Общие положения модернизации кабинета 5

2. Оснащение материально-технической базы кабинета ОБЖ 8

3. Разработка учебно-материальной базы для дошкольников по изучению правил дорожного движения в кабинетах ОБЖ 17

Заключение 21

Список использованной литературы 23

Актуальность исследования темы настоящей работы обусловлена необходимостью совершенствования преподавания предмета "Основы безопасности жизнедеятельности" (ОБЖ) в школе.

В современных условиях проблема обеспечения безопасности жизнедеятельности является особенно актуальной. Ее решение не может сводиться только к формированию знаний и умений, необходимо применение комплексного подхода, сочетающего в себе развитие у обучающихся целостного представления о взаимосвязи процессов, происходящих в мире, стране, регионе, муниципальном образовании, меры по развитию культуры в области безопасности жизнедеятельности, обучение безопасному поведению в различных опасных ситуациях природного, техногенного и социального характера.

Обеспечение безопасности должно стать приоритетной целью и внутренней потребностью человека, социальных групп, общества. Для этого необходимо развивать новое мировоззрение, позволяющее ориентироваться в самой разнообразной обстановке, анализировать опасные объекты, явления, информацию, оценивать риски, прогнозировать ближайшие и отдаленные последствия реализации опасных ситуаций, формировать навыки решения проблем улучшения жизни в конкретном месте проживания, формировать ответственность за собственную и коллективную деятельность [7, c.19].

Преподавание ОБЖ необходимо совершенствовать, отражая повышение внимания к проблемам безопасности. Необходимость системного представления о новой ситуации в мире, стране, регионе, направленного на выполнение главного условия выживания и дальнейшего устойчивого развития цивилизации, требует решительного шага в развитии содержания образования. Всестороннее рассмотрение вопросов безопасности личности, общества, государства, а также безопасности конкретного места проживания, затрагивающее все направления человеческой жизнедеятельности - от принципов здорового образа жизни и стимулов деятельности до философии бытия.

Обязательными условиями эффективности преподавания ОБЖ сегодня должны стать такие направления деятельности преподавателя, как внедрение в учебный процесс наглядных пособий, средств мультимедиа, Интернет и т.д. Указанные новации невозможны без наличия кабинета ОБЖ [10, c.22-23].

К одной из нерешенных проблем повышения качества обучения по курсу ОБЖ является отсутствие учебной базы в государственных общеобразовательных учебных заведениях или ее плохое состояние. Объясняется это многими причинами; но самое главное, это отсутствие должного финансирования. Хотелось бы, прежде всего, при рассмотрении вопроса об учебной базе остановиться на самом важном - кабинете основ безопасности жизнедеятельности, так как он предназначен для проведения занятий с учащимися по программе курса ОБЖ, а также проведения работы во внеурочное время и самостоятельной подготовки.

1. Актуальные вопросы курса "Основы безопасности жизнедеятельности": (Методические материалы для преподавателей ОБЖ) /Сост. А.Д Рейдерман.- Екатеринбург: ИРРО,1998. - 19 с.

2. Берсенева, Т. Инновационные технологии в преподавании курса "Основы безопасности жизнедеятельности": Технология модульного обучения / Т.Берсенева // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2004. - № 10. - С. 11-21.

3. Крючек, Н.А. Основы безопасности жизнедеятельности: Методические рекомендации по оборудованию кабинета (класса) ОБЖ в общеобразовательном учреждении / Н.А.Крючек, С.К.Миронов, Б.И.Мишин. - М.: Дрофа, 2003. - 80 с.

4. ОБЖ в регионах России. Сведения о преподавании курса ОБЖ в общеобразовательных учреждениях // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2002. - № 10. - С. 3-6.

5. Просандеев, А. Анализ некоторых проблем в образовательной области БЖД / А. Просандеев, Э. Королюк // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2005. - № 3. - С. 36-38.

6. Репин, Ю.В. Теория и методика обучения безопасности жизнедеятельности: учебное пособие / Ю.В.Репин, Н.Ф.Мельникова. - Екатеринбург, 2005. - 158 с.

7. Черный, Г. Обучение безопасности жизнедеятельности и компетентности в области ОБЖ / Г. Черный // ОБЖ. Основы безопасности жизни. - 2002. - №. 3. - С. 6-9.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»