книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Характеристика плесневых грибов классов аскомицеты (сумчатые грибы) и базидиомицеты по строению, размножению. Значение отдельных родов для производства и хранения пищевых продуктов. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Характеристика типа Круглые черви. не342 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Характеристика цикла Крепса. Схема значения, энергетический выход. Этапы устичной транспирации. Закон Стефана. Явление краевой диффузии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика цикла Крепса. Схема значения, энергетический выход. Закон Стефана. Явление краевой диффузии ( Контрольная работа, 14 стр. )
Химический состав и физико-химические свойства ДНК 6 ( Реферат, 24 стр. )
Химический состав отдельных групп микроорганизмов. Сравнительная характеристика. Взаимосвязь химического состава с распространением микроорганизмов на пищевых продуктах и других объектах е435 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Химический состав отдельных групп микроорганизмов. Сравнительная характеристика. Взаимосвязь химического состава с распространением микроорганизмов на пищевых продуктах и других объектах ц42331 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Химический состав отдельных групп микроорганизмов. Сравнительная характеристика. Взаимосвязь химического состава с распространением микроорганизмов на пищевых продуктах и других объектах ке3242 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Химический состав отдельных групп микроорганизмов. Сравнительная характеристика. Взаимосвязь химического состава с распространением микроорганизмов на пищевых продуктах и других объектах ( Контрольная работа, 15 стр. )
Хромосомная теория наследственности 5 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Царство грибов ( Контрольная работа, 23 стр. )
Цветок. Морфология цветка ( Контрольная работа, 12 стр. )
Цитология - роль клетки в развитии живого34 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ЧЛЕНИСТОНОГИЕ СЕВЕРО-ЗАПАДНОГО РАЙОНА Г. ЧЕЛЯБИНСКА ( Курсовая работа, 27 стр. )
Что такое наследственная изменчивость и каковы причины ее возникновения 7855 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Что такое организм животного? Каковы основные свойства организма? Какие аппараты и системы входят в состав организма? ( Контрольная работа, 14 стр. )
Что такое химические свойства почв? Примеры. 567 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Эволюционная теория и сохранение окружающей среды ( Курсовая работа, 21 стр. )
Эволюционное учение и его проблемы у35224 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эволюционное учение Ламарка ( Курсовая работа, 16 стр. )
Экологические группы млекопитающих. Роль млекопитающих в биогеоценозах нашей планеты 10 ( Реферат, 16 стр. )
Электричество и магнетизм ( Контрольная работа, 11 стр. )
Этапы становления человека 14 ( Реферат, 18 стр. )
Этолого-морфологические особенности собак, используемых в системе МЧС ( Курсовая работа, 32 стр. )
Ядовитые животные ( Курсовая работа, 37 стр. )

Введение. Основные этапы развития генетики……………………………3-6

1. Основные понятия генетики……......................................................7-11

2. Законы Менделя……………………………………………………12-13

3. Законы Моргана и хромосомная теория наследственности…….14-17

4. Закон гомологических рядов в наследственной изменчивости……18

5. Генетика и селекция……………………………………………….19-21

6. Генетика и эволюция………………………………………………22-23

7. Генетика человека……………………………………………………..24

Заключение…………………………………………………………………...25

Библиографический список…………………………………………………26

Генетика стала наукой с открытием после открытия Грегором Менделем в 1865-ом году законов расщепления признаков при скрещивании. Грегор Иоганн Мендель (1822-1884) вступил в августинский монастырь города Брно, где и занимался своими опытами.

С юности Грегор интересовался естествознанием. Будучи скорее любителем, чем профессиональным ученым-биологом, Мендель постоянно экспериментировал с различными растениями и пчелами. В 1856 году он начал классическую работу по гибридизации и анализу наследования признаков у гороха.

Он высевал горох на протяжении восьми лет, манипулируя двумя десятками разновидностей этого растения, различных по окраске цветков и по виду семян. Он проделал десять тысяч опытов.

Изучая форму семян у растений, полученных в результате скрещиваний, он ради уяснения закономерностей передачи лишь одного признака ("гладкие - морщинистые") подверг анализу 7324 горошины. Каждое семя он рассматривал в лупу, сравнивая их форму и делая записи.

Мендель так сформулировал цель этой серии опытов: "Задачей опыта и было наблюдать эти изменения для каждой пары различающихся признаков и установить закон, по которому они переходят в следующих друг за другом поколениях. Поэтому опыт распадается на ряд отдельных экспериментов по числу наблюдаемых у опытных растений константно-различающихся признаков".

С опытов Менделя начался другой отсчет времени, главной отличительной чертой которого стал опять же введенный Менделем гибридологический анализ наследственности отдельных признаков родителей в потомстве Трудно сказать, что именно заставило естествоиспытателя обратиться к абстрактному мышлению, отвлечься от голых цифр и многочисленных экспериментов. Но именно оно позволило скромному преподавателю монастырской школы увидеть целостную картину исследования; увидеть ее лишь после того, как пришлось пренебречь десятыми и сотыми долями, обусловленными неизбежными статистическими вариациями. Только тогда он смог открыть свой закон расщепления: определенные типы скрещивания в разном потомстве дают соотношение 3:1, 1:1, или 1:2:1. Мендель же предложил обозначения, которые используются в генетике и сегодня - заглавные и строчные буквы для обозначения доминантных и рецессивных генов, но гены были открыты только в середине 20-ого века, так что Мендель обладал гениальной научной интуицией.

1 Большая советская энциклопедия, Москва, 1973.

2 Учебное пособие, "Биология для поступающих в ВУЗЫ", под редакцией В.Н.Ярыгина, 2001.

3. Журнал "Наука и жизнь", №10, 2007.

4. Д.К.Самин, "Сто великих ученых", Москва, "Вече", 2000.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»