книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
Столыпин П.А. и программа модернизации России ( Курсовая работа, 23 стр. )
Столыпин П.А. на фоне своего времени ( Реферат, 22 стр. )
Столыпинская аграрная реформа** ( Курсовая работа, 31 стр. )
Столыпинская аграрная реформа ( Реферат, 19 стр. )
Столыпинская аграрная реформа ( Курсовая работа, 52 стр. )
Столыпинская аграрная реформа: первые результаты ( Контрольная работа, 13 стр. )
Столыпинская реформа: содержание, результаты и значение 13 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Столыпинские реформы75 ( Реферат, 21 стр. )
Столыпиская аграрная реформа ( Реферат, 17 стр. )
Странствия Геродота, его вклад в историю путешествий ( Контрольная работа, 13 стр. )
Странцы истории. Репрессированные ( Курсовая работа, 27 стр. )
Страны восточной европы в период развития 1945-1990 г ( Реферат, 20 стр. )
Страны Древнего Востока ( Реферат, 26 стр. )
Страны Европы после 1ой Мировой войны (договоры, изменение границ) ( Курсовая работа, 28 стр. )
Стратегические проблемы России по вопросам государственного регулирования переходной экономикой на современном этапе кй413131 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Стратегическое положение СССР накануне ВОВ ( Контрольная работа, 19 стр. )
Стратегия и тактика, цели и программа социалистической перестройки 456789333 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Стратегия и тактика, цели и программа социалистической перестройки 6894444 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Стратегия и тактика, цели и программа социалистической перестройки ( Контрольная работа, 16 стр. )
Строение общества и политико - юридические отношения у индийцев по законам Ману2 ( Реферат, 14 стр. )
Строение Пирамиды Хеопса ( Курсовая работа, 25 стр. )
Строительство Амурской железной дороги 34уппв ( Контрольная работа, 17 стр. )
Строительство Амурской железной дороги нке44 ( Контрольная работа, 21 стр. )
СТРОИТЕЛЬСТВО КРАСНОЙ АРМИИ В ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941-1942 г.г.) ( Реферат, 19 стр. )
Структура и деятельность советских спецслужб накануне Великой Отечественной войны ( Курсовая работа, 55 стр. )

1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории 2

2.Сущность, формы, функции исторического знания. 3

3.Исторические источники и методы изучения истории. 5

Библиографический список 17

История общества представляет собой совокупность конкретных и многообразных действий и поступков отдельных людей, человеческих сообществ, находящихся в определенной взаимосвязи, составляющих все человечество. Следовательно, предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе.

Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории: " в научном смысле слово "история" употребляется в двояком смысле: 1) как движение во времени, процесс и 2) как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю. Содержанием истории, как отдельной науки, специальной отрасли научного знания, служит исторический процесс, т.е. ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах".

Основа исторической науки - собирание, систематизация и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи и совокупности. История - наука конкретная, требующая точного знания хронологии (дат) фактов, событий. По сравнению с другими гуманитарными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, она характеризуется тем, что предметом ее познания является вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса.

Изучение истории выполняет целый ряд познавательных, интеллектуально развивающих функций. Прежде всего, история обладает огромным воспитательным воздействием. Знание истории своего Отечества, своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества, национальное достоинство, позволяет показать роль личности в истории, понять моральные и нравственные качества человечества, их развитие, истоки национальной культуры, ее достижения. Приобретение этих знаний поможет понять место отечественной истории в мировом историческом процессе, вклад нашего народа в мировую цивилизацию. Тем самым изучение истории решает задачи не только воспитания, но и просвещения.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»