Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
Строение и эволюция Земли ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Строение и эволюция Вселенной ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Строение научного знания452 ( Реферат, 23 стр. ) |
|
Строение солнечной системы ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Структура Вселенной, история ее возникновения, описана ее эволюция и представлены возможные сценарии будущего развития ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Структура Вселенной, история ее возникновения, описание ее эволюции и представление возможных сценарий будущего развития ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Структура и динамика естествознания6 Какие неорганические вещества принимают участие в функционировании живых организмов. Их роль. Вода, ее роль в биофункциях ( Контрольная работа, 32 стр. ) |
|
Структура электронных оболочек атомов ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Структурные уровни организации материи. Основные понятия "системного подхода" в современной естественно-научной картине мира ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Структурные уровни организации материи ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Структурные уровни организации материи ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Структурные уровни организации материи (микро-, макро- и мегамиры). Динамические и статистические закономерности в природе ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Структурные уровни организации материи в микромире: кристаллы, молекулы, атомы, ядра, элементарные частицы ( Курсовая работа, 22 стр. ) |
|
Структурные уровни организации живого ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Суть законов Кеплера? Поясните их связь с законом всемирного тяготения. Насколько применима модель, принятая Ньютоном? ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Суть интеграции и дифференциации. Значение практики в процессах интеграции и дифференциации ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Сущность и развитие механицизма, плюсы и минусы ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Сущность квантово-механической концепции описания микромира_1787 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Сущность концепций современного естествознания. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Сущность проблемы в мире, в развитых странах и странах третьего мира ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Сущность третьей научной революции. Работы Лапласа и Максвелла ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Сущность хаоса ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Сходство и отличия науки и мифологии ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Тенденции развития естествознания ( Доклад, 2 стр. ) |
|
Теоретические предпосылки формирования генной инженерии как науки ( Реферат, 20 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1043 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение 3
Наука, научный метод, законы и теории 4
Заключение 12
Список использованной литературы 13
|
|
Введение
|
|
Известно, что возникновение науки как сферы человеческой деятельности тесно связано с естественным процессом общественного разделения труда. Сведения о зарождении науки философии, математики, астрономии уводят нас в историю древнего Китая, Индии, Египта, Греции. Являясь следствием разделения труда, наука возникает вслед за отделением умственного труда от физического и превращением познавательной деятельности в род занятий отдельной группы людей.
Функции науки можно представлять как главные и как специальные. Главная функция науки - это познание объективного мира и развитие системы знаний. Специальные функции науки - познавательные, культурные, практические. Наука - активный фактор производства, дополнительный элемент производительных сил, и все формы физического и умственного труда - медицина, транспорт, производство, быт испытывают на себе глубокое преобразующее действие научно-технического прогресса.
Итак, главной функцией науки является выявление закономерностей и создание системы знаний, поэтому главная отличительная черта науки - это ее активный поисковый характер.
Наука - это система знаний о закономерностях развития природы, общества, мышления, а также отдельная отрасль этих знаний.
Французский математик Паскаль: "Наши знания никогда не могут иметь конца именно потому, что предмет познания бесконечен".
|
|
Список литературы
|
|
1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 1997. - 208 с.
2. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. Учебное пособие для вузов. - М.: Культура и спорт ЮНИТИ, 1998. - 208 с.
3. Концепции современного естествознания для студентов вузов. Коллектив авторов под рук. С.И.Самыгина. - Ростов н/Д: "Феникс", 1997. - 444 с.
4. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997. - 287 с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
