книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
УРОВНИ КОНФЛИКТА В ОРГАНИЗАЦИИ7 ( Реферат, 15 стр. )
УСТРАНЕНИЕ КОНФЛИКТНЫХ СИТУАЦИЙ НА ПРЕДПРИЯТИИ ООО "МОРОН" ( Курсовая работа, 50 стр. )
Учетная политика, как способ разрешения конфликтов ( Реферат, 16 стр. )
Философия, социология и политология-контрольная ( Реферат, 18 стр. )
Формирование системы управления конфликтами в коммерческой организации ( Курсовая работа, 34 стр. )
ФСКН в системе управления наркоконфликтом в современной России ( Дипломная работа, 83 стр. )
Функции конфликта и особенности их реализации в коллективе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Функции конфликта и особенности их реализации в коллективе. ( Реферат, 16 стр. )
Функция контроля: сущность, значение, виды и этапы осуществления. Характеристика эффективного контроля. Конфликты в организации. Природа конфликта, его виды и методы управления конфликтом ( Контрольная работа, 16 стр. )
Характеристика конфликтов в воинских коллективах и пути их урегулирования ( Курсовая работа, 27 стр. )
Характеристика конфликта и способов его разрешения на предприятии. ( Реферат, 25 стр. )
Характеристика последствий внутриличностного конфликта. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Человек как предмет философского переосмысления ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эволюция понятия "межнациональный конфликт". ( Курсовая работа, 27 стр. )
ЭКСПЕРЕМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПО ВЫЯВЛЕНИЮ ВНУТРИЛИЧНОСТНОЙ КОНФЛИКТНОСТИ У СТУДЕНТОВ В УСЛОВИЯХ ОБУЧЕНИЯ В ВУЗЕ ( Дипломная работа, 120 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ВОЗНИКНОВЕНИЯ КОНФЛИКТОВ МЕЖДУ ДЕТЬМИ В ИГРЕ 19 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экспериментальное изучение межличностных конфликтов в трудовом коллективе и способов их разрешения ( Курсовая работа, 47 стр. )
Экспериментальное изучение межличностных конфликтов в трудовом коллективе и способов их разрешения 2009-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ В ТРУДОВОМ КОЛЛЕКТИВЕ И СПОСОБОВ ИХ РЕГУЛЯЦИИ ( Дипломная работа, 65 стр. )
Экспериментальное исследование взаимосвязи агрессивности личности и конфликтности в организации………………………………........12 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Экспериментальное исследование роли руководителя в разрешении конфликтов в малом коллективе ( Курсовая работа, 30 стр. )
Экспериментальное исследование взаимосвязи агрессивности личности и конфликтности в организации 4 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Экспериментальное исследование взаимосвязи межличностных и внутриличностных конфликтов 1 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Экспериментальное исследование стратегий поведения в конфликте членов первичного трудового коллектива ( Курсовая работа, 30 стр. )
Эмпирические исследования причин педагогических конфликтов ( Дипломная работа, 78 стр. )

Введение 3

1. Структурно-функциональный анализ 5

1.1.Теория социального действия М. Вебера 6

1.2. Структурно-функциональная теория Т. Парсонса 10

2. Теория социальных конфликтов 13

3. Технологический детерминизм 15

Заключение 17

Список использованной литературы 19

Изучение социология является очень важным для современного общества в целом, и для каждого человека в частности.

История каждой науки свидетельствует о том, что вначале зарождаются, формируются и развиваются лишь отдельные элементы науки, а затем уже уточняется и закрепляется наименование, объясняющее ее сущность и содержание.

Объектом социологической познания является общество. Термин "социология" происходит от латинского "societas" - общество и греческого "logos" - учение, означая в буквальном переводе "учение об обществе". Человеческое общество - это уникальное явление. Оно прямо или опосредованно является объектом многих наук (истории, философии, экономики, психологии, юриспруденции и др.), каждая из которых имеет свой ракурс изучения общества, т.е. свой предмет.

Предмет социологии - это социальная жизнь общества, т.е. комплекс социальных явлений, вытекающих из взаимодействия людей и общностей. Понятие "социальное" расшифровывается как относящееся к жизни людей в процессе их взаимоотношений. Жизнедеятельность людей реализуется в обществе в трех традиционных сферах (экономической, политической, духовной) и одной нетрадиционной - социальной. Три первые дают горизонтальное сечение общества, четвертая - вертикальное, подразумевающее деление по субъектам общественных отношений (этносам, семьям и др.). Эти элементы социального устройства в процессе их взаимодействия в традиционных сферах и составляют основу социальной жизни, которая во всем своем многообразии существует, воссоздается и изменяется лишь в деятельности людей.

Из обозначения объекта и предмета формируется определение социологии как науки. Его многочисленные варианты при разных формулировках имеют содержательную тождественность или близость. Социология определяется в разнообразных вариантах:

" как научное изучение общества и общественных отношений (Нейл Смелзер, США);

" как наука, изучающая практически все социальные процессы и явления (Энтони Гидденс, США);

" как изучение явлений взаимодействия людей и явлений, вытекающих из этого взаимодействия (Питирим Сорокин, Россия - США);

" как наука о социальных общностях, механизмах их становления, функционирования и развития и т.д. Разнообразие определений социологии отражает сложность и многогранность ее объекта и предмета

Социология возникает в конце 30 - х, начале 40 годов Х1Х в.. В социальной сфере это было время крайней нестабильности. Восстание во Франции, Германии (1844 год), чартистское движение в Англии, чуть позже революция 1848 года во Франции свидетельствовали о том, что нарастает кризис в общественных отношениях. Во время решительных и быстрых перемен у людей возникает потребность в обобщающей теории, способной прогнозировать, куда движется человечество. На какие ориентиры можно опереться, обрести свое место и роль в этом процессе.

О. Конт и другие "отцы основатели социологии" - Г. Спенсер, Э. Дюркгейм, М. Вебер - предложили реформистский путь развития общества. Основоположники социологии были сторонниками стабильного порядка. В условиях революционного подъема они думали не над тем, как разжечь пожар гражданской войны, а наоборот, как преодолеть кризис в Европе, установить согласие и солидарность между различными социальными группами. Социология как раз и рассматривалась ими в качестве инструмента познания общества и выработки рекомендаций по его реформированию.

1. Арон Р. Этапы развития социологической мысли. М.: "Прогресс-Универс",2003.

2. Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Социология. Учебник. М., 1998.

3. Гидденс Э. Социология. Учебник для 1990-х годов. Челябинск, 1992. (пер. с англ).

4. Зборовский Г.Е. и др. Введение в социологию. - С.71-119.

5. Конт О.//Мир философии. В 2-х ч.М.:Политиздат,1991.ч.1.-С.57-64;ч.2.-С.153.

6. Кравченко С.А., Мнацаканян М.О., Покровский Н.Е. Социология: парадигмы и темы. М., 1997.

7. Лавриенко В.Н. и др. Основы социологических знаний.- С.22-98.

8. Радугин А.А. и др. Социология.-С.13-40.

9. Руткевич М.Н. Макросоциология. М., 1995.

10. Смелзер Н. Социология. Учебник. М., 1994. (пер. с англ.).

11. Соколова Г. Н. Экономическая социология. М., 2000

12. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество. - М.,1992.

13. Социология на пороге ХХ века: новые направления исследований. М., 1998.

14. Социология. Основы общей теории/Под ред. Г. В. Осипова, Л. Н. Москвичева и др. М., 1996

15. Социология. Учебник для студентов вузов/Под ред. В. Н. Лавриненко. М., 1998.

16. Тадевосян Э.В. Словарь-Справочник по политологии и социологии.

17. Тощенко Ж. Т. Социология. Учебное пособие. М., 1994.

18. Фролов С. С. Социология. Учебник. М.. 1996.

19. Фролов С.С.Социология.-С.9-18.

20. Харчева В. Г. Основы социологии. Учебник. М., 1998

21. Экономическая социология. / Под ред. Бальметдинова Е. С. Алматы, 1997.

22. Энциклопедический словарь.

23. Эпштейн С. Индустриальная социология в США. М. 1972.

24. Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М., 1995.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»