 |
Анализ содержания книги Э. Виртшафтер "Социальные структуры: разночинцы в Российской империи" ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Анализ стихотворения М.Цветаевой "Хвала богатым" ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Анализ стихотворения "Морская царевна" ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Анализ стихотворения М.Цветаевой "Хвала богатым" (Белоруссия) ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Анализ творчества Джованни Боккаччо, в особенности значительное произведение "Декамерон" ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Анализ трилогии Константина Симонова "Живые и мертвые" ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Анализ трилогии Константина Симонова ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Анализ трилогии Марии Семеновой "Волкодав" 2010-37 ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
Анализ трилогии Марии Семеновой "Волкодав" ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
АНАЛИЗ ЭПИЗОДОВ В РОМАНЕ ШОЛОХОВА «ТИХИЙ ДОН» ( Реферат, 5 стр. ) |
|
АНАЛІЗ СУЧАСНЫХ ДАПАМОЖНІКАЎ ПА БЕЛАРУСКАЙ ЛІТАРАТУРЫ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Анал¦з жыццёвага ¦ творчага шляху В.Зуёнка (Белоруссия) ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Антимілітаристська тематика в романі К. Воннегутa "Бійня номер п'ять, або Хрестовий похід дітей" (Украина) ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Античный мир в поэзии М.Цветаевой ( Дипломная работа, 101 стр. ) |
|
Антон Павлович Чехов ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Антон Павлович Чехов 2007-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Антон Павлович Чехов ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Антон Павлович Чехов ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Антуан Франсуа Прево и его знаменитая Манон Леско ( Реферат, 6 стр. ) |
|
Аполлон Григорьев как центральный герой прозаических произведений ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
|
Артюр Рембо ( Контрольная работа, 43 стр. ) |
|
Архаизмы и историзмы в произведениях Беллы Ахмадулиной ( Реферат, 24 стр. ) |
|
АСАБЛИВАСЦИ АПАВЯДАННЯЎ М.ЗАРЭЦКАГА (Белоруссия) ( Реферат, 24 стр. ) |
|
АСАБЛІВАСЦІ МОВЫ ГЕРОЯЎ У ТВОРАХ Я.БРЫЛЯ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 58 стр. ) |
|
Ахмадулина Белла ( Реферат, 9 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение…………………………………………………………………3
I. Основные положения теории Эриксона……………………………..4
II. "Трилогия тревожных мыслей"………………………………...........9
Ш. Сравнительный анализ теории Эриксона и поведения главного
героя повести Л.Н. Толстого "Юность"………………………………11
Заключение…………………………………………………………........14
Используемые источники и литература ……………………………....15
|
|
Введение
|
|
Психология - наука молодая. Однако же эта наука уже имеет богатую литературу, систему теорий и свою историю. Психология в наше время развивается очень бурно. Появляются новые теории, делаются новые открытия, открываются новые разделы. В настоящее время психология насчитывает следующие разделы: общая психология, возрастная психология, специальная психология.
Общая психология изучает психологические процессы, свойственные всем представителям социума. Возрастная психология изучает лишь психологические изменения на протяжении возрастных периодов человека. Специальная психология изучает лиц с аномальным развитием.
В данном исследовании мы затронем возрастную психологию, вернее тот её раздел, который посвящен юности.
Предметом нашего исследования будет изучение становления личности в юношеском возрасте, а объектом - теория Эриксона в сопоставлении с героем повести Льва Николаевича Толстого "Юность".
Выбор темы обусловлен малой степенью изученности проблемы. Действительно, мало кто сопоставлял поведение героя повести Л. Толстого с положениями теории Эриксона. Это нас и заставило начать исследование в этой области.
Целью нашего исследования является выявление общих черт положений теории Эриксона и поведения героя Толстого. Задачами данного исследования являются: рассмотреть положения теории Эриксона; осветить кратко основные моменты повести Л.Н. Толстого "Юность"; доказательство правильности теории Эриксона, на примере героя повести Л.Н.Толстого "Юность".
Научная новизна проблемы обуславливается малой её изученностью, а актуальность бурным развитием психологии, а также повышению интереса к русской классике как объекту исследования психологией. Методологическая основа исследования - сравнительный анализ.
|
|
Список литературы
|
|
I. Источники:
1. Толстой Л.Н. "Детство. Отрочество. Юность".- Казань.: "Татарское Книжное издательство", 1976г., С.141
2. Теория Эриксона www.psy4.ru (электронный ресурс)
II. Литература:
1. Гусев Н.Н. Лев Николаевич Толстой //Материалы к биографии с 1828 по 1855год., М.: АН СССР, 1954г., С.325
2. Толстой Л.Н. Детство. - М.: "Правда", 1987;
3. Чернышевский Н.Г. "Детство и отрочество"//Сочинение графа Л.Н.Толстого в сб. "Л.Н. Толстой в русской критике", М.: Гослитиздат, 1960., С.87-90
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх