 |
Анализ и установление условий развития речи детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
|
Анализ и характеристика клинического подхода к изучению характера как одного из самых популярных направлений для классификации характера ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
Анализ использования технологий психологической войны ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Анализ истории становления гуманистической психологической школы ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ коллектива как фактора социализации личности ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Анализ коммуникации как особенного вида человеческой деятельности ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Анализ конкретной конфликтной ситуации в организации ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
АНАЛИЗ КОНСУЛЬТАТИВНОГО СЛУЧАЯ ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Анализ конфликтных ситуаций на предприятии ООО "Лилия" ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Анализ конфликтов на предприятии гостиницы "Заря" ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ культуры устной речи особенностей речевых высказываний говорящего ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ личности как субъекта деятельности ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Анализ межличностных отношений в организации (на примере ЗАО "Арго") ( Курсовая работа, 20 стр. ) |
|
Анализ методик по определению уровня самооценки ( Дипломная работа, 65 стр. ) |
|
Анализ методов диагностики и формирования познавательной сферы младших школьников ( Дипломная работа, 43 стр. ) |
|
Анализ методов и экспериментов в когнитивной психологии ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
|
Анализ методов исследования коммуникативной компетентности ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Анализ механизмов применения психологических методов в процессе политических PR-кампаний ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ модели личности современного преподавателя психологии ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Анализ мотивации труда в ОАО "Союзпечать" ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ наркотизма как социального явления, а также анализ способов реабилитации наркозависимых ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
|
Анализ общепсихологического подхода к изучению супружеских отношений пгол55 ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
|
Анализ объективных и субъективных методов в возрастной психологии ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
|
Анализ определения психолого-педагогической готовности ребенка к школьному обучению ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
|
Анализ основных видов вербальной коммуникации ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 9 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение………………………………………………………………………
1. Психика и ее структура……………………………………………………
2. Исследование структуры психики………………………………………..
Заключение……………………………………………………………………
Список использованной литературы……………………………………….. 3
4
6
8
9
|
|
Введение
|
|
Целью данной работы является анализ понятия о психике и структуры психики человека.
Задачи:
1. Провести анализ литературы по данной тематике.
2. Проанализировать структуру психики.
Актуальность данной тематики обусловлена тем, что психика - это свойство высокоорганизованной живой материи, заключающееся в активном отражении субъектом объективного мира, в построении субъектом неотчуждаемой от него картины этого мира и регуляции на этой основе поведения и деятельности.
Из данного определения следует ряд основополагающих суждений о природе и механизмах проявления психики. Во-первых, психика - это свойство только живой материи. Причем не просто живой материи, а высокоорганизованной живой материи. Следовательно, не всякая живая материя обладает этим свойством, а лишь та, которая обладает специфическими органами, обусловливающими возможность существования психики. Во-вторых, главная особенность психики заключается в способности отражать объективный мир. Что это означает? Буквально это значит следующее: высокоорганизованная живая материя, обладающая психикой, обладает способностью получения информации об окружающем ее мире.
В-третьих, получаемая живым существом информация об окружающем мире служит основой для регуляции внутренней среды живого организма и формирования его поведения, что в целом определяет возможность относительно длительного существования этого организма в постоянно изменяющихся условиях среды обитания. Следовательно, живая материя, обладающая психикой, способна реагировать на изменение внешней среды или на воздействия объектов окружающей среды.
|
|
Список литературы
|
|
1. Ананьев Б.Г. Структура личности. // Психология личности в трудах отечественных психологов. Хрестоматия. / Сост. Куликов А.В. - С-Пб.: Изд. "Питер", 2000. -с.91-95
2. Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М., Изд-во МГУ, 1982.
3. Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Психология личности. Тексты / Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, А. А. Пузырея. М.: Изд-во МГУ, 2002.
4. Теория личности К. Юнга. // Психология личности. Т.1. Хрестоматия. - Самара: Изд. Дом "БАХРАХ", 2001, -с.115-127
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх