книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение 3

1. Виды и причины речевых нарушений 5

2. Заикание как логоневроз ,его причины 8

3.Диагностика заикания 13

4. Профилактика и лечение заикания 17

Заключение 22

Список литературы 23

Расстройства речи известны с глубокой древности. Еще в V веке до нашей эры врач Гиппократ подробно описывал этот недуг. О заикании своих современников упоминали известные историки Геродот и Плутарх. Считалось, что подобный дефект речи был еще у библейского пророка Моисея и великого греческого оратора Демосфена. Если Моисей даже не пытался улучшить дикцию, то Демосфен обращался к лекарям и с помощью многочисленных упражнений смог достичь реальных успехов. О том, как Демосфен разговаривал с камешками во рту, известно каждому, а вот о том, что он довольно часто залезал в темную пещеру и слушал тишину, а также читал сложные речи при шуме морских волн, мало кто знает. По-видимому, это первый удачный психологический тренинг по борьбе с заиканием.

Со времен античности сложилось мнение, что заикание - болезнь, но ее настоящие причины еще долго оставалось для врачей загадкой. Общее мнение гласило: заикание - или проявление какого-то таинственного заболевания организма, или результат неправильного строения органов речи. Свой способ лечения заикания был практически у каждого медика античности, но положительные результаты достигались редко. Самый негуманный метод лечения косноязычия использовал древнеримский врач Корнелий Цельс - заикающимся он просто подрезал язык. Желающих подвергнуться такой операции можно было только пожалеть, - ведь проводилась она без анестезии, а помогала в очень редких случаях.

Заиканием называют нарушения темпо-ритмических характеристик речи, которые обусловлены судорожным состоянием мышц аппарата речи.

Проблема заикания - одна из самых древних в истории развития учения о речевых расстройствах.

В древности заикание считали болезнью, которая связана с накоплением влажности в головном мозге (Гиппократ) или неправильным соотнесением частей артикуляционного аппарата (Аристотель). Возможность нарушений в центральном или периферическом отделах речевого аппарата при заикании не исключали такие ученые как Гален, Цельс, Авиценна.

На рубеже XIX-XX вв. причиной заикания считали следствием несовершенства периферического аппарата речи. Некоторые ученые связывали заикание с нарушениями в функционировании речевых органов: судорожное закрытие голосовой щели (Арнот, Шультесс); чрезмерно быстрый выдох (Беккерель); спазматическое сокращение мышц, удерживающих язык в полости рта (Итар, Ли, Диффенбах);

Большинство российских исследователей определяли заикание как функциональное расстройство в речевой сфере, судорожный невроз (И.А. Сикорский, 1889; И.К. Хмелевский, 1897; Андрес, 1894, и др.). Либо считали его чисто психическим страданием, выражающимся судорожными движениями в речевом аппарате (Лагузен, 1838; Г.Д. Неткачев, 1909, 1913), как психоз (Каменка, 1900).

Целью данной работы является изучение заикания как проявления невроза.

1. Асатиани Н.М., Белякова Л.И., Калачева И.О. и др. Данные клинико-физиологического исследования детей дошкольного возраста, страдающих заиканием // Дефектология.2008

2. Захаров А. И. Происхождение детских неврозов и психотерапия.- М., 2000.

3. Карвасарский Б.Д. Клиническая психология, 2-е издание,2006г.

4. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция. Издание 2-е. - Москва, 1994 г.

5. Крыжановский Г.Н. Общая патофизиология нервной системы. Руководство. - М.: Медицина, 2007. - 352с.

6. Специальная педагогика: Учебное пособие для студ. высш. пед.учеб. заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др. / Под пед. Н.М. Назаровой.- 2-е изд., стереотип.- М.: Издательский центр "Академия", 2002.

7. Тартаковский И.П. Психология заикания и коллективная психология.М.,2006

8. Шкловский В.М. Заикание. - М., 2004. - 248с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»