|
Для развития человека важен каждый возраст. И все же подростковый возраст занимает особое место в психологии.
Актуальность. Уже многие десятилетия проблемы психологии и педагогики подросткового возраста остаются в центре внимания ученых и педагогов-практиков. Это связано, в первую очередь, с тем, что подростковый возраст до сих пор не имеет своего культурного оформления, - неясны задачи развития, не разработаны условия их решения. Все это приводит к тому, что начало подростничества сопровождается потерей учебной мотивации, снижением успеваемости, а его развертывание - деструкцией детско-учительских и детско-родительских отношений.
Главное содержание подросткового возраста доставляет его переход от детства к взрослой. Все стороны развития подвергаются качественной перестройке, возникают и формируются новые психологические новообразования, закладываются основы сознательного поведения, формируются социальные установки. Этот процесс преобразования и определяет все основные особенности личности детей подросткового возраста. Для переходного возраста характерна переориентация подростка с родителей, учителей и вообще старших на ровесников, более или менее равных себе по положению.
Цель - Раскрыть основные новообразования детей подросткового возраста.
Объект - Дети подросткового возраста.
Предмет - новообразования подросткового возраста.
Задачи:
1.Обзор психолого-педагогической литературы по изучаемой проблеме;
2. Раскрыть понятие психологические новообразования;
3. Охарактеризовать основные новообразования подросткового возраста.
|
На уровень вверх
Купить