|
Одной из наиболее актуальных проблем современной психологии является проблема специфики групповой психокоррекционной работы с детьми и подростками.
Психологическая коррекция (психокоррекция) - один из видов психологической помощи, деятельность, направленная на исправление особенностей психологического развития, не соответствующих оптимальной модели, с помощью специальных средств психологического воздействия; а также - деятельность, направленная на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям. Психокоррекционные воздействия могут быть следующих видов: убеждение, внушение, подражание, подкрепление. Различают индивидуальную и групповую психокоррекцию. В индивидуальной психолог работает с клиентом один на один при отсутствии посторонних лиц. В групповой - работа происходит сразу с группой клиентов со схожими проблемами, эффект достигается за счёт взаимодействия и взаимовлияния людей друг на друга.
Развитие психики детей и подростков, особенности нарушений этого развития, не позволяют осуществлять психокоррекционную работу на "общих" принципах, требуют учета своей специфики. Особенно, если необходимы групповые методы работы.
С учетом вышесказанного, понятен интерес современных психологов к указанной проблеме - прямо и косвенно по этому направлению работают такие авторы, как Александров А. А., Зимняя И. А., Ежова Н. Н., Колесникова Г. И., Локалова Н. и др.
Цель данной работы - рассмотрение проблемы специфики групповой психокоррекционной работы с детьми и подростками на современном этапе.
Предмет исследования - коррекционная работы с детьми и подростками. Объект исследования - процесс психокоррекционной работы.
Поставлены следующие задачи:
- проанализировать литературу по данной проблеме;
- рассмотреть специфику психокоррекционной работы в условиях образовательного учреждения.
Работа включила три теоретических пункта, заключение, список литературы.
|
На уровень вверх
Купить