книга DipMaster-Shop.RU
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты F.A.Q. Поиск
'Проблема направленности личности' ( Курсовая работа, 36 стр. )
«Исследование взаимосвязи интеллектуальных способностей младших школьников с их социальным статусом в группе сверстников» ( Дипломная работа, 84 стр. )
«Педагогические методы по усовершенствованию учебно-воспитательного процесса в начальной школе». ( Отчет по практике, 25 стр. )
«Темперамент и динамика личностных качеств образа «Я» у школьников и студентов» ( Дипломная работа, 67 стр. )
" Исследование влияния тревожности на достижения успехов в спорте" ( Дипломная работа, 65 стр. )
"Взаимосвязь между дифференциально-психологическими свойствами, стрессоустойчивостью и отношением к работе" ец422444 ( Курсовая работа, 39 стр. )
"Виды эмоций" еу3343 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Влияние традиционной воспитательной беседы на развитие начальных мировоззренческих представлений детей 6-7летнего возраста" ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Возникновение и основные этапы развития психики в филогенезе" н45353 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Гендерные различия протекания кризиса середины жизни" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе" ( Курсовая работа, 31 стр. )
"Диагностика при подборе кадров" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Динамика развития учебного коллектива 8 "а" класса общеобразовательной школы №1285 ( Отчет по практике, 19 стр. )
"Изучение взаимосвязи удовлетворённости работой и браком" ( Дипломная работа, 78 стр. )
"Изучение местоимений на основе опорно-графических схем на уроках русского языка в 6 классе".1 ( Дипломная работа, 61 стр. )
"Изучение социально психологической адаптации у представителей различных социальных групп в период кризиса." ( Курсовая работа, 46 стр. )
"Изучение уровня субъективного контроля и самооценки личности"* ( Курсовая работа, 45 стр. )
"Индивидуальные психологические особенности человека как главный фактор рационального профессионального выбора" 24ввцц ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Индивидуальные приемы и техники психологического консультирования (сравнительный анализ)" ( Дипломная работа, 104 стр. )
"ИСКУССТВО, КОТОРОЕ ЛЕЧИТ ИСТЕРЗАННОЕ "Я": БИОЭТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АРТ-ТЕРАПИИ" ( Курсовая работа, 15 стр. )
"Использование здоровьесберегающих технологий в коррекционно-педагогическом процессе" ( Курсовая работа, 55 стр. )
"ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ДЕТЕЙ ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА"1 ( Дипломная работа, 71 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование психосоциальных стресс-факторов в разных видах профессиональной деятельности" (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование профессионального самоопределения выпускников 9-х и 11-х классов 2004 г. образовательных учреждений для детей-сирот" ( Дипломная работа, 95 стр. )

Введение…………………………………………………………………………3

1. Ощущения и восприятия……………………………………………………..4

2. Внимание………………………………………………………………………7

3. Память…………………………………………………………………………15

4. Мышление и воображение…………………………………………………...15

Заключение……………………………………………………………………….18

Библиография…………………………………………………………………….19

Психология как особая наука выделила для своего изучения особую реальность, она изучает то, что называют "психикой", "внутренним миром", "субъективной реальностью", "душой". Пожалуй, более сложного явления, чем человек, наделенный психикой - в действительности нет.

Психика или психическое изучается как комплекс свойств или возможностей, которыми наделены живые существа. У человека психика проявляется в его возможности отражать окружающую действительность и строить ее образ, выражать к отраженному субъективное отношение и регулировать взаимодействие со средой для адаптации и совладания с ней.

Трем указанным функциям психики соответствует ее строение, она состоит из трех сфер: познавательной, эмоциональной и мотивационной.

Познавательная сфера обеспечивает человеку ориентировку в действительности, получение или создание информации о ней. Благодаря функционированию комплекса познавательных процессов: ощущений, восприятия, внимания, памяти, мышления, воображения, - у человека формируется субъективный образ объективного мира, или картина мира. Кроме этого у человека формируется образ себя, как части этого мира.

Когнитивная гармония возникает как своеобразный баланс человека и мира, выражающийся в понятности для него происходящего. Примером дисбаланса является дискомфорт и растерянность, а также творческие муки.

В данной контрольной работе мы рассмотрим познавательную сферу личности, что и стало ее целью.

Задачи:

1. Провести отбор литерат ры по данной тематике.

2. Дать общую характеристику познавательной деятельности человека

Библиография

1. Беседы с учителем. Методика обучения. Первый класс четырехлетней начальной школы. / Под ред. Л.Е. Журовой- М.: Вентана- Граф, 2002.

2. Гиппенрейтер Ю.Б., Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: 4еРо, 1997

3. Немов Р. С. Психология. В 3 кн. М., 1999.

4. Познавательные процессы: ощущения, восприятие. // Под ред/ А.В. Запорожца, Б.Ф. Ломова, В.П. Зинченко. М., 1982.

5. Психология внимания. Хрестоматия по психологии/ Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Л. Романова. - М., 2000

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии., М., 2001

7. Страхов И.В., Внимание и структура личности., Саратов, 1969

8. Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005

9. Черемушкина Л.В. Развитие внимания детей. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1997

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «DipMaster-Shop.ru»