ВВЕДЕНИЕ 3

1. ЭТИКА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ШКОЛЬНОГО ПСИХОЛОГА 4

2. ЭТИЧЕСКИЕ СТАНДАРТЫ ПСИХОЛОГА 12

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

ЛИТЕРАТУРА 15

Рассмотрим вопрос о профессиональной этике практического психолога на примере этики профессиональной деятельности школь¬ного психолога. В лице школьных психологов народное образование получает специалистов, одной из основных задач которых и является внедрение новейших достижений детской и педагогической психологии в повседневную практику школы. При этом этические проблемы в деятельности школьного психолога имеют немаловажное значение для его эффективной работы в школе.

1. Абрамова Г. С. Введение в практическую психологию. М.,1995.

2. Активные методы в работе школьного психолога. М., 1990,

3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском воз¬расте.—М., 1968.

4. Вопросы практической психодиагностики и консультирова¬ния в вузе/Под ред. Н. Н. Обозова. — Л., 1984.

5. Гурееич К. М. Современная психологическая диагностика: Пути развития//Вопросы психологии.— 1982.—№ 1.

6. Диагностическая и коррекционная работа школьного пси¬холога/Под ред. И. В. Дубровиной.—М., 1987.

7. Дубровина И. В. Школьная психологическая служба. М., 1991.

8. Жутикова Н. В. Учителю о практике психологической по¬мощи. — М., 1988.

9. Рабочая книга школьного психолога / И.В.Дубровина, М.К. Акимова, Е.М.Борисова и др.; Под ред. И.В. Дубровиной. – М.: Международная педагогическая академия, 1995. – 376 с.

10. Этические стандарты психолога //Вопросы психологии. - М., 1990. - № 5

Примечаний нет.