Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 24 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
Данная работа была успешно защищена, продается в таком виде, как есть. Изменения, а также индивидуальное исполнение возможны за дополнительную плату. Если качество купленной готовой работы с сайта не соответствует заявленному, мы ВЕРНЕМ ВАМ ДЕНЬГИ или ОБМЕНЯЕМ на другую готовую работу. Данная гарантия действует в течение 48 часов после покупки работы. Вы можете получить её по электронной почте (отправляется сразу после подтверждения оплаты в течение 3-х часов, в нерабочее время возможно увеличение интервала). Для получения нажмите кнопку «купить» выше.
Также работу можно получить в московском офисе, либо курьером в любом крупном городе России (стоимость услуги 600 руб.). Желаете просмотреть часть работы? Обращайтесь: ICQ 15555116, Skype dip-master, E-mail info @ dipmaster-shop.ru. Звоните: (495) 972-80-33, (495) 972-81-08, (495) 518-51-63, (495) 971-07-29, (495) 518-52-11, (495) 971-76-12, (495) 979-43-28.
|
Содержание
|
|
Введение……………..……………..……………..……………..………
1. Врожденные формы психики и поведения……………..…………
2. Двигательная активность ребенка……………..……………..……
3. Восприятие и память у младенцев……………..……………..
4. Речь и мышление младенца……………..……………..……………..
Заключение……………..……………..……………..……………..
Список литературы……………..……………..……………..…………….
|
|
Введение
|
|
Актуальность выбранной темы заключается в том, что без точного знания того, с чем ребёнок рождается на свет, без глубокого понимания процессов его естественного развития по биогенетическим законам трудно воссоздать полную и достаточно сложную картину психического развития ребенка, строить на ее основе обучение и воспитание.
Цель работы: рассмотреть психическое развитие дошкольника.
Исходя из поставленной цели, можно определить следующие задачи:
1. Изучить и проанализировать литературу по данной теме.
2. Изучить врожденные формы психики и поведения.
3. Рассмотреть двигательную активность ребенка.
4. Рассмотреть восприятие и память у младенцев.
5. Проследить особенности речи и мышления младенца.
6. Сформулировать основные выводы по работе.
|
|
Список литературы
|
|
1. Ассев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. _ Иркутск, 1989.
2. Бауэр Т.Дж.Р. Психическое развитие младенца. - М., 1979.
3. Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. - М., 1984. - Т. 4.
4. Лисина М.И. Проблемы онтогонеза общения. - М., 1986.
5. Немов Р.С. Психология. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 496 с.
6. Эльконнин Д.Б. Детская психология (развитие ребенка от рождения до семи лет). - М., 1987.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
На уровень вверх